000

Блог пользователя Мария Алексеевна Смирнова

Google Apps в школе. На борту или за бортом?

Что я сделала не так?

Не зря, ох, не зря я в прошлый раз волновалась о том, верно ли я все сделала. Четвертое письмо из Google письмом счастья назвать никак нельзя:

С Новым годом! С новым Apps'oм! Мы рады видеть вас на борту!

Все началось тогда, когда масштабы "стихийного бедствия" в виде свалившейся на меня ответственности я себе даже не представляла. Тогда, когда я сознательно и добровольно взяла на себя обязательство добиться внедрения Google Apps for Education в нашем образовательном учреждении. Возможно раньше, когда я приняла участие в Академии преподавателей Google.

На V международной конференции "Чему и как учиться и учить в XXI веке"

Проекты мы готовили и проводили вместе, в конкурсе победили вместе, да и на конференции не расставались. Вот и рефлексию писали вместе в гуглодоке в надежде, что из отдельных фрагментов сложится целостная картина

Встретимся в Google

Бывают в жизни такие события, которые что-то в нас переворачивают, и понимаешь, что уже никогда не будешь прежним. Для меня одним из таких событий стала Академия преподавателей Google.

Развитие критического мышления. Рефлексия аутсайдера

Подошел к концу тренинг "Развитие критического мышления средствами ИКТ".

Не скрою, в последнее время если я и отправляюсь учиться, то учусь не столько содержанию тренинга, сколько методике его проведения. Так было и на этот раз.

Волею случая мне выпала роль аутсайдера: "проспав" начало тренинга, я так и не вышла из образа. Этому способствовала и загруженность первых дней учебного года. 

Развитие критического мышления. Дедукция

Методика эффективного применения индуктивного мышления с целью выведения грамотных выводов из наблюдений для обобщения.

Развитие критического мышления. Рефлексия

Цитата дня: "Знание существует только в умах, которые постигали его через мысль. Мы часто забываем это и проектируем изучение учебной программы, как если бы запоминание, принятие на веру было эквивалентно знанию. Когда мы преподаем предмет таким способом, что ученики проходят предмет без того, чтобы обдумывать знание, мы жертвуем мыслью в пользу объема. В результате нет и знания, есть заученные факты."

 Нет сил и времени писать подробно: я снова отстаю от курса, но отрефлексировать надо. 

Развитие критического мышления. Денотатный граф - инструмент контент-анализа текста

Цитата дня: "Всякое мышление есть исследование, а всякое исследование оригинально для того, кто его осуществляет, даже если то, что он еще только ищет, всему миру давно известно."

 Критическое мышление - что это такое? Надо ли ему учить или оно формируется само? Если нужно, то как?

Внуки, море и проект

«Внуки, море и проект» - такой статус некоторое время назад мы заметили в Скайпе у одной из участниц «Началки». При чем здесь проект?

Синдикация материалов
 
Рейтинг@Mail.ru