В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход: «воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества; разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности». Такой подход позволяет в большей степени вовлечь учащегося в процесс учения, в частности, в процесс оценивания.
