сетевой проект

Моя семья - моё богатство! ЭТАП 1 - "Родословное древо"

Продолжаем путешествие!

Проблемный вопрос этапа: Зачем человеку нужно знать свою родословную?логотип проекта

Первый этап включает следующие задания:

Моя семья - моё богатство! ЭТАП 1 - "Семейная викторина"

Дорогие ребята, уважаемые координаторы, учителя, родители!

С 10 ноября по 14 ноября до 23.00 по московскому времени проходит регистрация команд проекта, посвящённого семье. Надеемся, ваша команда уже подала заявку на участие здесь . 10-11 ноября проводится вводная беседа по стартовой презентации. Подготовительный этап проекта заканчивается.

Главное условие успешного участия в проекте - выполнение заданий всех этапов. Для этого учимся работать сообща, помогая друг другу. У нас не будет победителей и побеждённых, а будет команда единомышленников - участников сетевого учебного проекта "Моя семья - моё богатство!" сайта "Началка". Надеемся, что и координаторы будут оказывать помощь друг другу через форум и систему личных сообщений на сайте (см. личный профиль).

Вот и настала пора начать наш проект! Наш парусник уже готов к путешествию по морям новых знаний.

план проекта

 

Распечатайте парусник для своей команды (по данной гиперссылке). Это лист самооценки участия команды в проекте. По мере выполнения этапов проекта закрашивайте паруса соответствующим цветом. Для контроля вовлечённости участников команды координатору понадобится таблица личного участия участников команды в проекте "Моя семья - моё богатство!" (можно сделать и свой вариант в свободной форме). Оба документа можно заполнять или в электронном (сделав копию в Google документах), или (и)  в бумажном виде (разместить на стенде).

Командам будет предоставлена возможность выполнять задания раньше указанной в плане даты. Завершать задания желательно в срок. Распределяйте обязанности внутри команды для дружной и слаженной работы. К завешению проекта 30 ноября все этапы должны быть пройдены.

Для отражения прохождения этапов проекта командами будет использоваться таблица "Шаги к успеху в проекте "Моя семья - моё богатство!"", созданная в Google-документах. Она будет открыта после окончания регистрации команд. Координаторам будет выслано на почтовый ящик Gmail приглашение-доступ работать в таблице. Таблица будет доступна для просмотра всем. Странички (визитки) команд в данном проекте не создаются.

 

логотип проекта

Итак, стартуем!

Первый этап проекта  15 - 21 ноября

Проблемный вопрос первого этапа проекта: Зачем человеку нужно знать свою родословную?

Вы ответите на вопросы:

Что такое семья? Какие названия членов семьи вы знаете? Как составляется родословное древо?

Первый этап включает следующие задания:

  • Семейная викторина - выполняется всей командой
  • составление родословного древа - выполняется индивидуально всеми членами команды
  • моделирование родословного древа - выполняется всей командой
  • * решение логических задач по теме "Семья"  -  внеконкурсное задание  для самостоятельного выполнения  участниками команды, зарегистрированными на "Началке" (по желанию)

На этой странице публикуем первое задание. Для подготовки к викторине повторите названия членов семьи, включая названия разнообразных родственников.

Викторина будет доступна здесь с 14 по 17 ноября до 17.00 по московскому времени.

Всем удачи!

Продолжение первого этапа следует!

Для чего мы принимаем участие в сетевых проектах?

В век Интернета расстояние между городами, странами сократилось, а между близкими людьми начало увеличиваться, как ни парадоксально это звучит, но это факт. Ещё летом я решила, что вместе со своими первоклассниками обязательно буду принимать участие в проектах на Началке. Зачем? Захотелось создать команду единомышленников из детей и родителей (близкий круг), увидеть своих детей в свете других участников (виртуальный круг), попробовать собственные силы координатора команды. Таким проектом стала для нас "Школа Буратино". Цель проекта совпала с моей личной целью: помочь ребёнку адаптироваться в новом коллективе, учить первоклассника жить в коллективе, прислушиваться и считаться с мнением одноклассников, учить работать в группе. Эта цель и стала нашей точкой отправления. Изучив внимательно информацию для координаторов в буклете проекта, приступила к действиям.

На перекличке раздала родителям бланки разрешения (спасибо Началке за них) на публикацию творческих работ, фотографий детей ... в блоге класса, в сети Интернет, познакомила детей на классном часе с проектом, раздала им буклеты проекта, выявила желающих, и работа пошла полным ходом. Собрали команду, придумали много названий, голосованием выбрали одно. Книгу дети прочитали совместно с родителями, наиболее интересные места зачитывали на переменах, родители создавали ящики на Gmail.com, регистрировались на Началке. К первому этапу подошли полными сил и желания учиться.

Постоянно возвращала себя к цели проекта: помочь адаптироваться..., жить в коллективе..., прислушиваться к мнению..., считаться с мнением..., учить работать в группе. А мне на почту один за другим приходят копии собранных пазлов. Понимаю, что так быть не должно, мы же команда "Удальцы". В кабинете появился Интернет, но очень низкая скорость. Решила выставить скрины всех присланных пазлов на голосование в блоге. Голосование пошло, а я вновь возвращаю себя к цели:   помочь адаптироваться..., жить в коллективе..., прислушиваться к мнению..., считаться с мнением..., учить работать в группе. Решила, что для её достижения надо организовать вечернюю "Школу Буратино" и , как показала практика, оказалась права. Вечерами ребята с большим удовольствием бежали в эту школу, и наша цель попала в точку! Цель:   помочь адаптироваться..., жить в коллективе..., прислушиваться к мнению..., считаться с мнением..., учить работать в группе.  Подробнее о нашей учёбе можно узнать здесь

Поняла, что цель достигнута, когда ребята начали слушать друг друга, слышать друг друга, высказывать своё мнение, осознали важность каждого члена команды. Мы из группы превратились в настоящую команду единомышленников: учитель, дети, родители. Когда дети хотели задержаться на учёбе, родители терпеливо ждали, а потом стали включаться в процесс обучения: фотографировать, создавать костюмы, высказывать собственное мнение относительно поведения героев... Стали полноправными членами команды. Этот проект сплотил не только детей и раскрыл их творческий потенциал, но и позволил родителям больше проводить с ними время.

Любое благое дело начинается с цели, а цель будет достигнута лишь тогда, когда координатор правильно произведёт компиляцию технологий, форм, методов, средств. Для этого надо постоянно помнить о первоначальной цели своих действий!

Дорогу осилит идущий.

 

Моя семья - моё богатство! Подготовительный этап. Регистрация команд

моя_семья


Уважаемые координаторы, 

предлагаем  познакомиться  с планом подготовки к проекту «Моя семья – моё богатство!»

Деятельность

Ответственные

Сроки

Создание координатором своего почтового ящика на Gmail.com , регистрация на сайте "Началка" (если нет регистрации),  присоединение к проекту 

Координатор проекта

24.10-04.11

Работа с родителями

Подготовка и проведение родительского собрания:
а) раздать бланки "Согласие родителей" для участия ребёнка в сетевом проекте;
б) раздать буклет  для родителей (1 и 2 сторона), раскрывающий учебные и воспитательные цели проекта;
в) определить уровень помощи со стороны родителей координатору; определить родителей, желающих стать руководителями групп;
г) Если дети хотят стать участниками сообщества "Началка", попросить родителей помочь детям завести почтовые  ящики  и зарегистрироваться на сайте Nachalka.com,при этом, заботясь о защите личных данных ребёнка в сети Интернет, не указывать в имени пользователя (логине) полной фамилии ребёнка, следовать инструкции 
Как зарегистрироваться на сайте с первой попытки?

Регистрация всех участников проекта на сайте "Началка" необязательна!

 

Координатор проекта

 

24.10-04.11

Для более корректной работы с документами проекта желательно иметь (загрузить) браузер Google Chrome или Mozilla Firefox

Координатор проекта, родители, системный администратор ОУ

24.10-03.11

Разместить информацию о вступлении в проект на сайте (блоге) школы (класса). Анонс проекта в ОУ.

Координатор проекта, зам.директора ОУ по ИКТ

до  или во время подготови-тельного этапа

Работа с детьми

Провести вводную беседу по стартовой презентации для учащихся, следуя инструкции для координатора на 2 слайде.

Заполнить с учащимися таблицы «Знаю – Интересуюсь – Узнал» (1-2 столбцы): маленькими группами во главе с сильным учеником, который записывает ответы участников микрогруппы в таблицу.

 

Координатор проекта:

 

10.11-11.11


Проанализировать интересы учащихся по таблицам "З-И-У" (3 столбец заполняется детьми в конце проекта)

Координатор проекта

10.11-11.11

Учимся работать в команде

Выбор названия команды. Согласовать план работы над проектом с командой, дать подготовительные задания по проблемным вопросам проекта (отражены в стартовой презентации), на основе изучения анонса проекта;

Обсудить с детьми:
правила участника сайта  www.Nachalka.com;
правила присоединения к проекту "Как добавить в друзья участников сообщества";
правила безопасного поведения в Интернете;
использование «Детского поиска»  для поиска информации,
правила работы в команде.

 

Координатор и участники проекта

 

 

10.11-14.11

 

Регистрация команд

В команде не менее трёх участников, самые активные (3 и более) регистрируются на сайте до и во время проекта, а также в фотогалерее "Началки" (инструкция).

Координатор регистрируется в фотогалерее "Началки".

Координатор заполняет регистрационную анкету. Она будет доступна на этой странице ( ниже) в указанные сроки.

Координатор проекта

10.11-14.11

10.11-11.11

10.11- 14.11

 

Стартовая презентация для проведения вводной беседы с детьми. Для скачивания пройдите по гиперссылке, в меню под презентацией выберите "Действия", далее в выпадающем списке выберите "загрузить как РРТ", вам предложат сохранить, выберите папку (куда) и сохраните.

Все вопросы по подготовке к проекту "Моя семья - моё богатство!" можно обсудить на форуме, но перед тем как обращаться за помощью - ещё раз перечитайте предложенные инструкции.

Удачи всем в проекте!

Регистрационная форма открыта.

Она будет доступна здесь с 10 ноября по 14 ноября до 23.00 по московскому времени. 


  

После регистрации перейдите на страничку 1-ого этапа проекта.

Удачи всем участникам!

Гений русской науки. Этап "Путь гения" (БИОГРАФЫ)

Уважаемые участники, на этапе "Путь гения" предлагаем вам подумать:Ломоносов-эмблема 

Гениями рождаются или становятся?

  • Какие качества помогли М.В.Ломоносову добиться успеха?
  • Что нужно сделать для развития своих способностей? 

Ребята, вам предстоит написать небольшое эссе "Путь гения" (оно похоже на сочинение-рассуждение). Надеемся, что каждый подумает над поставленными вопросами, и лучший вариант вы опубликуете на странице своей команды. Обязательно укажите автора (соавторов).

Уверены, что в команде у вас будет несколько вариантов. Мы все разные, и на один и тот же вопрос можем ответить по-разному,  выразить своё личное отношение. Размер работы 30-60 слов. На странице визитки (там отведено для этого место) вы разместите только одно эссе, которое выберет ваша команда.

«Эссе» новое для вас слово, но в классах вы писали сочинения-рассуждения на определённую тему. Надеемся, что и с этим видом работы вы успешно познакомитесь и справитесь.  Все необходимые для подготовки материалы есть на сайте.

Работы можно публиковать 14.10 - 19.10 (до 23.00 по Моск. вр.)

Участники проекта «Гений русской науки»,  просим вас высказывать свои мнения, впечатления о наиболее понравившихся  ЭССЕ «Путь  гения» на страницах визиток команд. Убедительно просим указывать из какой команды вы сами.

Организаторы оценивают работу команды после рапорта командира на странице визитки  "Работа закончена и проверена командиром"

Памятка по написанию эссе (для координаторов).

Критерии оценивания эссе

Ребята, вы - МОЛОДЦЫ! Замечательные работы написали. ВСЕ команды справились с заданием. У кого-то есть небольшие погрешности, но это не делает вашу работу хуже других. В каждом эссе есть своя "изюминка".

Удачи, в дальнейшей работе!

- Размер работы при оценивании не учитывался, т.к. в критериях не отражался.

- Работы оцениваются с 20.10 по 22.10. Все эссе прочитываются и анализируются одним учителем. Результаты и комментарии можно смотреть в таблице.

Елена Александровна

Таблица оценивания эссе "Путь гения"

Какие качества помогли М.В.Ломоносову добиться успеха?


Что нужно сделать для развития своих способностей?


Ребята, если ли  у вас будет желание, то команда, используя все эссе участников, может попробовать составить свои "облака слов". Разместить их можно на странице визитки с помощью комбинации кнопок Alt + Prt Scr (копирование экрана).

Потом на форуме для участников расскажите, как проходила у вас эта работа.

Сервис  Wordle , инструкция на сайте Началка.com Обработчик текстов wordle.net

Переводчик (может пригодится)

Визитка сетевого учебного проекта "Моя семья - моё богатство!"

Информация об авторе проекта
ФИО

Ховрычева Жанна Анатольевна

"Звездомир" продолжает путешествие

Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru