Информация об авторе проекта | |
ФИО | Ховрычева Жанна Анатольевна |
Город, область | Санкт-Петербург |
Номер или название школы | ГОУ лицей № 179 |
Информация о проекте | |
Название проекта | Моя семья - моё богатство! |
Девиз, слоган, цитата | "Счастлив тот, кто счастлив у себя дома" Л.Н.Толстой |
Краткая аннотация | Сетевой учебный проект «Моя семья – моё богатство» может быть использован как первый вводный проект для учащихся 1-2 классов. Данный сетевой учебный проект проводится во время изучения раздела «Твоя семья и друзья» в рамках изучения предмета «Окружающий мир» ОС «Школа 2100», а также других УМК и основан на межпредметных связях с такими предметами, как «Литературное чтение», «Русский язык», «ИКТ», «ИЗО». Основная цель проекта: формирование понимания такой базовой общечеловеческой ценности, как семья, важности семьи для человека. Работа над проектом повысит интерес ребёнка к семье, её традициям, будет способствовать воспитанию уважительного отношения к членам семьи, сплочению семьи, класса. |
Предметная область | окружающий мир |
Межпредметные связи | литературное чтение, русский язык, технология (ИКТ), ИЗО |
Возраст участников | 1-2 класс |
Приблизительная продолжительность проекта | 3 недели |
Основа проекта | |
Образовательные стандарты | "Согласно новым образовательным стандартам предметная область ""Окружающий мир"" призвана выполнять интегрирующую функцию и обеспечить формирование у обучающихся целостной научной картины природного и социокультурного мира, отношений человека с природой, обществом, государством. Вне зависимости от того, по какому учебному комплекту ведётся обучение, в содержание предмета ""окружающий мир"" включено следующее: Раздел ""Человек и общество"": Семья – самое близкое окружение человека. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи. Оказание посильной помощи взрослым. Забота о детях, престарелых, больных – долг каждого человека. Хозяйство семьи. Родословная. Имена и фамилии членов семьи. Составление схемы родословного древа." |
Планируемые результаты обучения | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: - личностные: осознание себя членом семьи, выражающееся в интересе к её традициям, культуре и желании участвовать в её делах; объяснять самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и «что я узнал» (результаты); - метапредметные : совместно с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера; работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, поиск информации в Интернете). - предметные усвоение первоначальных представлений о сущности и особенностях семьи, семейных традиций; освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет. знакомство с некоторыми сервисами сети Интернет, используемыми во время проведения сетевого учебного проекта на сайте www.Nachalka.com |
Вопросы, направляющие проект | |
Основополагающий вопрос | Что делает человека счастливым? |
Проблемные вопросы учебной темы | Зачем человеку нужно знать свою родословную? Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек - семьёй? Какую семью мы называем счастливой? |
Частные вопросы учебной темы | Что такое семья? Что мы называем семейными традициями? Из чего складывается хозяйство семьи? |
План оценивания | |
| Формирующее оценивание: Стартовая презентация, таблица ЗИУ на основе беседы по стартовой презентации |
|
*Здесь и далее используются следующие сокращения:
|
| Таблица ЗИУ - заполнение графы “Что мы узнали?” (УП) Итоговое оценивание страницы презентации "Народные семейные традиции" (КП (взаимооценивание), ОП) Итоговое оценивание плаката с девизом счастливой семьи (КП (взаимооценивание), ОП) Подведение итогов в таблице "Шаги к успеху в проекте "Моя семья - моё богатство!" (ОП) |
Описание методов оценивания | Стартовая презентация проекта. По данной презентации проводится беседа по проблемным вопросам для выявления первоначальных знаний детей;
Критерии оценивания плаката "Счастливая семья" и девиза к нему. |
Сведения о проекте | |
Необходимые начальные знания, умения, навыки | Умение читать (по слогам, целыми словами). Слабочитающим детям могут быть выборочно предложены задания, нетребующие данного умения. Азы работы на компьютере (электронная почта, логин, пароль, умению в любом темпе набрать небольшой текст. Дети, у которых данного опыта нет, могут быть подготовлены во время подготовительного периода. |
Учебные мероприятия | Продолжительность проекта: с 24 октября по 05 декабря 2011г. Подготовка к старту (с 24 октября 2011г. - по 09 ноября 2011г.): I этап «Моя семья» (15 - 21 ноября 2011г.): Моделирование родословного древа. По итогам смотра родословных деревьев команда составляет модель семейного древа. Эта модель может быть выполнена по выбору:
Выполненную модель нужно сфотографировать. Координатор загружает фото в альбом "Моя семья - моё богатство!" в разделе "Человек" фотогалереи "Началки". В названии фотографии нужно указать "название команды (+населённый пункт). Модель родословного древа". Гиперссылку на это фото в данном альбоме координатор добавляет в таблицу "Шаги к успеху в проекте "Моя семья - моё богатство!"" вопросы и комментарии к этапу на форуме. II этап «Семейные традиции» (22 - 24 ноября 2011 г.): III этап «Счастливая семья» (25 - 30 ноября 2011г.): Визуализация итогов мозгового штурма в сервисе "Облако слов" на Wordle.net. Списки слов ( в электронном виде при работе групп за компьютерами) по группам сдаются координатору и вносятся в сервис «облако слов». В результате выделяются наиболее важные слова, характеризующие счастливую семью. Размещение в таблице "Шаги к успеху..." ссылки на получившееся облако слов. Плакат "Счастливая семья" с девизом счастливой семьи. Это задание выполняется по итогам мозгового штурма. Плакат выполняется в любой технике ИЗО и сканируется (фотографируется)Плакат размещается в фотогалерее сайта "Началка.com". В комментариях к нему добавляется название команды, а девиз счастливой семьи, соответствующий данному плакату - в заголовке. Подведение итогов - 5 декабря 2011г |
Продукты проектной деятельности детей | Продукты учебной деятельности уч-ся: II этап "Копилка" народной мудрости на Stixy.com II этап Создание 1-3 страничек для итоговой коллективной презентации "Семейные народные традиции" по шаблону III этап Плакат "Счастливая семья" в фотогалерее на сайте www.Nachalka.com + девиз счастливой семьи в заголовке к плакату, в комментариях - название команды. |
Форма проведения | Путешествие на необычном паруснике, который понесёт всех участников по морям новых знаний, откроет новые горизонты. В виде парусника изображены План проекта и Лист самооценки участия команды в проекте. |
Правила для участников | Общие правила для участников на сайте Nachalka.com - Читайте инструкции, пользуйтесь обучалками! - Смотрите как делают другие и делайте еще лучше! - Задавайте вопросы! - Помогайте другим. - Совершенствуйте работу столько, сколько считаете нужным. - Делитесь созданным! - По делам и честь. |
Материалы для дифференцированного обучения | |
Ученик с проблемами усвоения учебного материала | Скорректированные цели обучения и задания, работа в парах и группах, адаптированные технологии и поддержка учителя. Учащиеся отвечают устно вместо письменных ответов и тестов. |
Ученик, для которого язык преподавания не родной | Учащиеся выражают результаты своего обучения устными ответами вместо письменных тестов. При подключении родителей - скриншот страницы, переведённой на родной язык, или обучение всей семьи использованию Гугл-переводчика для работы с интернет-сервисами и ресурсами. |
Одаренный ученик | Дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала и расширенного исследования на данную и близкие темы. Например, составление более разветвлённого семейного древа, с указанием всех близких родственников,в том числе прабабушек и прадедушек (можно воспользоваться сайтом http://www.myheritage.com/ Моё семейное дерево ); решение логических задач на тему "Семья", публикуемых на страницах подшивки проекта в ходе его проведения. |
Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта | |
Оборудование | компьютеры, проектор, принтер, сканер или цифровой фотоаппарат, доступ к интернету |
Программное обеспечение | программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты |
Материалы на печатной основе | Сборники пословиц и поговорок В.С.Василевская "Моя родословная" |
Другие принадлежности, если необходимо | Размножить на принтере, при необходимости, заготовку для заполнения "Родословного древа". При этом необходимо учесть количество братьев и сестёр участника. |
Информационные источники в Интернете | http://znayka.net/poslovicy/detskie-page2.html Знайка.Net/пословицы http://www.solnet.ee/sol/009/ps_000.html Детский портал "!Солнышко"/ пословицы http://posloviz.ru/category/semya Пословицы http://www.babylessons.ru/genealogicheskoe-derevo-shablon/ Генеалогическое древо. |
Web-сервисы | Google-сервисы - создание коллективного учебного продукта (регистрация нужна); сервис на Stixy.com - создание коллективного учебного продукта (регистрация не нужна) Сервис "Облако слов" на wordle.net |
Организация взаимодействия с координаторами команд | - форум для координаторов (личная переписка не нужна); - таблица "Шаги к успеху в проекте "Моя семья - моё богатство!" для обратной связи с координаторами команд, для размещения ссылок на материалы; - итоги этапов в таблице "Шаги к успеху в проекте "Моя семья - моё богатство!"; - подведение и публикация на сайте промежуточных итогов этапов. |
Примечания авторов проекта |