Наша команда "Мозайка" делает 1 шаги!!! Почти все участники  проекта есть на началке в таблице наша команда осталось некоторым ребятам добавиться туда. Ну а сейчас мы собираемся узнать побольше о Исландском дерновом доме.

И снова  "Карты З-И-У". Новый проект. Ученики выделяли главное, что знают и что интересно по данной теме. Дети, как я уже писала ранее, заполняли бумажный вариант, прежде всего во избежании орфографических ошибок. Куда ж без них! Отрадно, дети  обсуждали  варианты написания ответов, высказывали  своё мнение. Тема проекта взволновала.

С утра заглянула по привычке в Началку, поздороваться с ней, узнать, что новенького...  А там уже и  таблица готова "Шаги к успеху"! Вот это темпы! Неожиданно приятно. Все-таки было волнение, потому что из небольшого своего опыта знаю: в Началку приходит  народ со всей России активный, целеустремлённый и поучаствовать в проекте - большая удача! Приятно увидеть знакомые фамилии. Всем участникам благополучия и благоденствия! В классе мы уже познакомились с презентацией к проекту. Смотрели её ни один раз!

Наша команда готова вновь пуститься в путешествие. Занимательное и интересное. "Дом, который построил....."

Участие в проекте! Родители и дети класса любят Началку. Они спокойны за детей, которые "исследуют " страницы сайта. Новый проект. Общественность остро желает участия. Посмотрела, проект  нелегкий! Опять же общая загруженность. Тяжело в учении -  это я знаю и  помню. Но глаза, опять же детские глаза... Не можешь. да! Но что же вперед...

Вновь собрались мы на проект "Дом. который построил..."

Что я сделала не так?

Не зря, ох, не зря я в прошлый раз волновалась о том, верно ли я все сделала. Четвертое письмо из Google письмом счастья назвать никак нельзя:

Вот и начали работать по ФГОС. Пишем и реализуем рабочие программы, создаём конструкты уроков, нарабатываем опыт, набиваем шишки. Достаточно актуален вопрос формирования, диагностики и мониторинга  УУД младшего школьника. А, может быть, всё не так уж и сложно? Какие наработки, советы, рекомендации в помощь коллегам мы уже имеем? Какие вопросы и  проблемы нас волнуют? Приглашаю коллег-единомышленников присоединиться к обсуждению вопроса "Формирование УУД младшего школьника: опыт, находки, проблемы"

С уважением, Галина Шамаль.

Все началось тогда, когда масштабы "стихийного бедствия" в виде свалившейся на меня ответственности я себе даже не представляла. Тогда, когда я сознательно и добровольно взяла на себя обязательство добиться внедрения Google Apps for Education в нашем образовательном учреждении. Возможно раньше, когда я приняла участие в Академии преподавателей Google.

Новый год шагает по планете,

Обещает быть удачным и счастливым.

Мы желаем взрослым всем и детям,

Чтоб он был весёлым и красивым.

(рисунки в комментариях)

Для ребят класса мы с мамой сделали мультфильм "Новогодняя песенка" (муз. Е.Крылатого, сл. Ю.Энтина). Я решила подарить его и участникам сайта "Началка".