Вчера выясняла для себя: для чего учитель ведет учеников в сеть. Вариантов много, но главное - чтобы детям было интересно учиться, чтобы дети сами хотели учиться, чтобы дети сами поняли, что работа в команде - это здорово, что можно обучать друг друга без подсказки учителя. 

Но чтобы вести за собой, сначала надо придти самому. Для чего учитель идет в сеть? Для чего я пришла в сеть?

"Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами". Али Апшерони.

Это и есть ответ на вопрос. "Обучая - учись". Я пришла в сеть учиться. Что я нашла в Интернете? Самое важное - единомышленников, новый круг общения, людей, которые учат и учатся.

 Размышля о своей многолетней работе в школе, вдруг поняла, что ни один выпуск не учила одинаково. Сначала менялись программы и методики. "Школа России" - в далеких 80-х другой не было, но следующий выпуск пыталась учить  "по Лысенковой и Амонашвили" (даже диплом защищала по теме "Психологические основы метода С.Н.Лысенковой"). Появились новые учебники и программы, вернее нам разрешили пробовать. Курсы по системе РО Эльконина - Давыдова. Работа по системе РО, постоянные проверки,  "доказывание", что это здОрово, что детям интересно. Усталость от "доказывания" и переход на "традиционную" программу "Школа 2000 - 2100" (как я благодарна авторам, что программа оказалась в списке традиционных и меня перестали дергать!). Освоение программы, Сеть Творческих Учителей, ИКТ в начальной школе - мультимедийные презентации к урокам. Постижение, что презентация на уроке нужна только тогда, когда без нее невозможно; что очень много презентаций есть в сети: скачать и переделать для себя гораздо быстрее, чем делать новую с "нуля". Что дальше? А дальше - конкурс "БлогоРазумие", личный блог, блог класса, поддержка родителей (вернее доверие родителей), неожиданная победа, Москва, другие люди - новый круг общения. Понимание, как много нового я могу дать детям. Первые проекты, участие в сетевых проектах, организатор сетевого проекта. Результаты двух лет работы с классом в сети: умение работать в команде, распределять задания, обучать друг друга, понимание, что результат команды зависит от каждого.

Следующий проект. Ощущение, что очень уж похож на предыдущий, что повторяемся, что это уже было. Мысли не идут, работа зависает ... И новое предложение поучиться! Новый взгляд на работу над сетевым проектом, новый уровень знаний. Работаем дальше! По новому!

Для чего учитель идет в сеть? Для общения и обучения!