Разговоры о новом образовательном стандарте мы начали вести еще года два назад. Тогда это сильно напоминало переполох в курятнике: официальной информации минимум, то ли в отпуск на лето уходить, то ли сухари сушить... 

В сентябре 2008 года 14 регионов вошли в эксперимент, как Моисей в пустыню. (Какие только эксперименты не проводились в начальной школе! Не важно, что большинство не доведено до конца...) В Москве эксперимент должен был начаться 1 сентября 2009, но стандарты подписали только в декабре 2009.

Тем не менее, с 1 сентября мы уже куда-то идем. Мы уже куда-то ведем детей. Почему?  "Потому, потому что мы пилоты!" В этом году нам оказали высокое доверие, включив наш ЦО в список пилотных школ по внедрению ФГОС.

Методист в сентябре явился познакомиться с учителями центра, поприсутствовал у меня на уроке математики:
- Ваш урок соответствует новым стандартам! Как это правильно, что Вы уже работаете по-новому!
- Да я всегда так работаю...

Отправили всех учителей нашей параллели на курсы - учиться работать по новым стандартам. Вот, думаю, освою - блог новый заведу, буду делиться знаниями. Первые две установочные лекции были очень даже ничего, а потом стало ясно, что знания нам придется добывать  опытным путем. А к нам стали захаживать авторы учебников. Их тоже понять можно...

Новые стандарты - старые учебники

Их задача сейчас - убедить педагогическую общественность, что их учебник - самый наилучший и самый современный и, хоть и написан 5 (10, 15 лет назад - нужное подчеркнуть),  лучше всех подходит под концепцию новых стандартов. Авторы хороших и не очень хороших учебников и УМК активно агитируют, проводят конференции, круглые столы, семинары, даже сертификаты стали за участие в этих семинарах выдавать, я сама такой в руках держала.

Понятно же, что новые учебники под новые стандарты сами собой ниоткуда не возьмутся. Но можно форсировать их появление. Недавно на курсах нам предложили анкетку, из которой понятно, что нас подводят к мысли о том, что нам крайне необходимы новые учебники (т.е. у кого-то деньги закончились, надо новые "осваивать"):

Соответствует ли УМК, по которому вы работаете, новому стандарту?

Выполняются ли требования нового стандарта в вашем УМК?  В какой степени? Считаете ли вы это достаточным для реализации задач, поставленных новыми стандартами перед учителями начальной школы?

Готовы ли вы перейти на новые учебники, соответствующие новому стандарту? - и в том же духе десяток вопросов.

К новым стандартам: кто с нами?

ФГОС начального общего образования введен в действие с 1 января 2010 года и становится обязательным для всех школ России с 1 сентября 2011 года. Вовсю проводятся семинары, конференции, круглые столы... На одном из совещаний спрашиваю методиста, курирующего эксперимент в округе: за счет часов какого конкретно предмета дети должны освоить слепой десятиипальцевый метод набора текста в текстовом редакторе? Ответ: по 10 минут от каждого урока обучения грамоте. Преподаватель информатики встала попыталась объяснить, что это профанация, но договорить ей не дали.

Ну хорошо, методист - он и есть методист, человек подневольный. Обратимся выше. На тот же вопрос "выше" нам отвечают, что "никаких специальных часов выделять не нужно, смысла менять учебный план нет". Второй вопрос был связан с техническим обеспечением. Объективно в нашем округе из всех пилотных школ только одна оснащена настолько, чтобы попытаться реализовать ИКТ-составляющую нового стандарта. Ответ: "процесс идет....". И так хотелось бы верить, да вдруг...

...свежая новость: у нас опять нет денег!

По сообщению РИА-новости:

"Москва не обеспечена средствами для создания необходимых условий по переходу начальной школы на новый федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), сообщила во вторник первый заместитель руководителя департамента образования столицы Лариса Корнешова.

ФГОС начального общего образования введен в действие с 1 января 2010 года и становится обязательным для всех школ России с 1 сентября 2011 года. В частности, стандарт предусматривает развитие материально-технической базы школ, широкое использование в учебном процессе информационного пространства, формирование новых подходов к обучению, а также развитие системы дополнительных занятий по различным направлениям. Всего в столице насчитывается порядка 1,5 тысячи школ.

"В прошлом году у нас не было средств на приобретение учебного оборудования. Такая же ситуация и сейчас, что делает практически невозможным создание материально-технических условий для перехода к ФГОС."

На сегодняшний день определено уже 180 школ, где с 1 сентября 2010 года было запланировано пилотное внедрение нового стандарта, однако на сегодняшний день "начать программу оснащения школ оборудованием не представляется возможным".

"Частично мы сможем подготовиться к требованиям стандарта благодаря кадровому потенциалу, но из-за недостатка ресурсов полностью осуществить наши планы мы не сможем", - отметила Корнешова. (Читать целиком)

Ура, товарищи! Наш потенциал оценили! А то, что материально-технического обеспечения не будет - нам не привыкать. Просто денег снова нет. Так их и не было. Мы - сильные, умные, талантливые, творческие. Мы опять справимся.