На одном из уроков технологии познакомила своих четвероклассников с техникой "тарцевание". Предложила ребятам выполнить объёмную аппликацию в данной технике, исполльзуя разноцветные бумажные салфетки. Каждый придумал свою форму аппликации. Трудились 2 урока. Работа потребовала усердия и трудолюбия. Работы получились яркие и интересные!
На уроке технологии предложила своим четвероклассникам пофантазировать на тему объёмной аппликации из платилина. У нас скопилось много пластиковых коробочек от киндер сюрпризов. Дети предложили разрезать упаковку пополам вдоль или поперёк, затем, используя пластилин, закрепить пластиковые половинки на картоне и на этой основе выполнять объёмную аппликацию. Работы у всех получились разные и очень интересные!
Всем - здравствуйте! Мы прошли подготовительный этап и выполнили все задания! Ребята поиграли в игры "Геометрические фигуры", "Собери фигуры", "Периметр и площадь" и полностью готовы к выполнению заданий основных этапов проекта! Было очень интересно узнать о новой программе GeoGebra и поработать над созданием разных изображений!
Вчера закончился третий этап проекта. Ребята узнали ,что такое сетевой этикет, какие правила общения в сети нужно соблюдать. Побывали в роли экспертов, анализировали сообщения на детском форуме, делали выводы.
Во втором этапе " Чему научит книга" самым интересным было подобрать диалог из рассказов Носова к рисунку другой команды. Мы угадали произведение. А самым трудным была работа в программе Cacoo . Это было нелегко , но у нас все получилось! Наша команда уже на третьем этапе.
Впервые с ребятами принимаем участие в сетевом проекте . Хотим попробовать свои силы, познакомиться с другими командами. Задания проека очень интересные. Думаем, что у нас все получится! Прошли первый этап. Двигаемся дальше!
