Сегодня в московских школах был день открытых дверей. По телевизору уже показывают бодрые репортажи.
Может в других школах обычно двери закрыты, а у нас и без того - приходи когда хочешь. Не на уроки, конечно, а просто пообщаться с учителем. Для чего надо было задействовать для этого предпоследнюю субботу четверти? Дети искренне недоумевали зачем в субботу идти в школу, если такая хорошая погода, родители бурчали что-то на крылечке, но тихо, сами с собой.
Урок по теме "Величины" никак начать не могли, потому что было четверо опоздавших, что обычно для нас нехарактерно. К тому же опоздавшие пришли не все сразу, а по очереди. Настроение, конечно, это изрядно подпортило.
Такими тихими я своих сорванцов не видела ни разу! Ну, может быть первого сентября они были в таком же состоянии: боялись ошибаться, сидели как ватные.
Мне тоже куража не хватило. Вроде и тема хорошая, и измерения для детей интересны, и наглядности-предметности достаточно, и работали в группах, а что-то не срослось. Все-таки урок - это дело интимное, не для посторонних.
То ли камера отвлекала, то ли вспышки фотоаппаратов. Я понимаю, что родителям хочется запечатлеть, раз уж пришли, но все в целом сильно напоминало какое-то дурное шоу, что-то вроде "за стеклом". И я понимаю, что дома детей родители будут спрашивать: ты почему руку не поднимал? почему отвлекался?
Расстроена, но винить некого. Какое бы ни было настроение - его надо за дверью оставлять.
Комментарии
открытый урок
Пнд, 2010-03-15 18:27 — VasilevnaСпасибо, Мария Алексеевна за искренний ответ. А мне понравилось это мероприятие, конечно, суббота, не хотелось идти, но пришли все родители, они даже поработали вместе с детьми(урок был интегрированный : математика с трудом), честно, осадок остался какой-то в чем даже не поняла, но было видно как они работали в командах(решали задачи), в одной команде дети никак не могли определить ответственного, но задачи решили все. Родители ушли быстро, когда закончились занятия, некоторые остались поговорить. Такие занятия нужны и родителям , и детям. Дети так старались перед родителями, изменений у детей я не заметила, они вели себя как всегда.У нас была не только математика, но и прочитали родителям текст, чтобы родители видели как их ребенок читает.К этому дню мы готовились: написали приглашения, записали на видео высказывания детей(оно было показано перед началом занятия).