Мы распечатали пособие "Учись считать". В блоге класса разместили доску с видео инструкциями. Распределили между собой способы счёта. Всех больше получилось у Саши.
С понедельника начнём работу (сейчас у нас каникулы)
Можно использовать такие приемы деятельности: 1. Ознакомление класса с правилами и содержанием проекта.
2. Представление и разучивание первичными маленькими коллективами в своем классе способов устного счёта.
2. Анкета-копилка типа «Хочу, чтобы было так» - Вид счёта
3.Специальная газета-презентация о том, какие виды счёта освоены.
4.Конкурс между «Маленькими коллективами». Создается несколько станций (до 5), каждый коллектив проходит последовательно через 2—3 станции). На каждой станции встречаются и действуют вместе 2 небольших коллектива из класса.
5.Для смекалистых или мудрейших — проведение в своем классе короткой викторины (письменной или устной) с загадками, занимательными задачками.
Уважаемый Никита, вопрос стоит не в том: провести или не провести Тренинг, а в том, КАК его провести. Подумайте, пожалуйста, над этим вопросом. И позвольте обратить ваше внимание на то, что обсуждение названия тренинга активно идет на онлайн-доске.
Иван, опишите, пожалуйста, подробнее, с чего вы начнете тренинг, чем заинтересуете ребят, как поделитесь своими знаниями, что организуете для того, чтобы ребята поупражнялись в быстром счете...
Мы разделимся на группы и пойдём по разным классам и будем объяснять и показывать способы, которые им доступны. Например: у второго класса показать способ сложения с округлением. Прибавление 99- у третьего. У четвертого умножение и деление на 8. Для начала надо поприветствовать учеников, рассказать о нашей работе в проекте, провести замер точности вычислений, познакомить ребят с нашим Сборником, показать приложение сканер QR кодов. Для информирования о тренинге начали готовить плакат "Прокачай свой ум!"
Здравствуйте, Иван! Благодаря вашей задумке разделиться на группы и пойти в разные классы, вы сможете познакомить со Сборником большое количество ребят. Это очень хорошо! Скажите, пожалуйста, планируете ли вы проверять, как ребята освоили новые способы?
А по поводу плаката, ребята, убедительно просим вас не забегать вперед. Сейчас время для обсуждения тренинга. Предлагаем вам активно включиться в обсуждение идей, которые предлагают другие команды. Уверены, вы и для себя найдёте много интересного, и ребятам ваша помощь будет очень полезна,
Да, мы хотим проверить, усвоили ли ребята способы, которым мы их изучили. Мы дадим им в каком-то смысле проверочную работу, в которой будет способ, которому мы их обучили.
Уважаемая команда "Прожектор-Белоярский", нам понравились ваши идеи. Мы тоже считаем, что нужно сначала рассказать участникам Тренинга о проекте. Вначале провести проверку имеющихся умений считать и предложить научиться решать такие примеры устно и быстро.
После этого провести знакомство со Сборником видеоинструкций. Мы предлагаем выбрать несколько: самую интересную, самую востребованную, самую сложную,самую простую. После этого разобрать эти способы с ребятами и провести тренировку по решению таких примеров. А после этого даже провести соревнование с теми, кто считает, что он прекрасно овладел этими способами.
Потом предложить ребятам продолжить работу со Сборником самостоятельно.
Уважаемый Артем, интересный способ отбора видеоинструкций вы предложили! Спасибо за идею! И еще хочется отметить, что вы очень правильно планируете предложить ребятам продолжить работу со Сборником самостоятельно. Успехов в проведении тренинга!
Добрый день, друзья! Наша команда предлагает следущий план проведения Тренинга.
1 день - Провести линейку на которой информировать о предстоящем Тренинге(ознакомить учащихся), либо сделать афишу либо на вкладке новости дневника.ru . На стенде в школе поместить список желающих пройти тренинг (самозапись).
2 день - 4 день Каждый день в дневника.ru размещать ссылки к видеоинстукциям способов быстрого счета для ознакомления и выбора самого по их мнению удобного способа устного счета (голосование). Списки желающих будут известны и поэтому каждый день они будут получать карточки для тренировки(печатные или через дневник) .
5 день Провести турнир быстрого счета. В новостях сообщить лучших счетоводов.
Здравствуйте, ребята! Спасибо за идею использовать для проведения Тренинга дистанционные технологии. Но еще очень хочется, чтобы вы лично, "с глазу на глаз", поделились своими знаниями и умениями, тем самым повысив результат виртуального общения. Подумайте, пожалуйста, в этом направлении.
Здраствуйте Ирина Владимировна и ребята других команд!
Мы решили поделиться своими знаниями и умениями в виде путешествия по станциям. Каждая станция - знакомство с одним из приемов устного счета (выбор приемов осуществляется после голосования по наибольшему количеству голосов - 5 приемов). Мы мастера - наставники познакомим своих сверстников с алгоритмом данного способа на примерах. После чего ребятам предложим данный алгоритм оформить в виде одной веточки кластера. Затем тренировка в вычислении данным способом на примерах (10 примеров). В конце путешествия по станциям у каждого будет кластер -помощник для напоминания алгоритма вычисления удобным способом и результы освоения данного способа в виде графика (количество правильно выполненных примеров каждого способа)
Здравствуйте, ребята! Очень понравилась ваша идея с кластером! Будем рады, если вы после тренинга поделитесь с нами результатом работы. Уверена, ребята из других команд тоже захотят использовать кластер в своей работе. Ведь его можно будет распечатать и повесить в классе. Очень интересная задумка с путешествием! Пусть все у вас получится!
Ребята, советуем также рассказать о Сборнике видеоинструкций, чтобы желающие смогли самостоятельно освоить и другие способы быстрого счета.
Мы предлагаем на каждом уроке математики несколько минут посвятить тренингу. Каждый день выбирать новый способ быстрого счёта. Дать ребятам инструкцию, несколько примеров для тренировки, раздать карточки, чтобы потренироваться дома. В конце недели можно провести конкурс на лучшего счетовода.
Спасибо, Золотой ключик, за хорошую идею. Принимаем ее в нашу копилочку. Но это хорошо, если вы проводите тренинг в своем классе. А если это другой класс. Давайте попробуем придумать, как уложить Тренинг в 45 минут. Что нужно объяснить, показать и рассказать. Какие тренировочные мероприятия провести, чтобы участники потом сами могли продолжить работу? Как вам задачка? Справитесь?
Да, справимся. Чтобы уложиться в 45 минут, мы возьмём только три способа быстрого счёта и раскроем их секреты. Сначала ребята попробуют решить примеры сами. Они увидят, что это сложно. Потом мы расскажем, что есть способ считать быстрее и покажем инструкцию. Затем ребята потренируются решать самостоятельно. Уверены, что у них всё получится.
Для названия тренинга мы придумали "Без калькулятора легко!" Нашей команде понравилось название, придуманное командой Апельсин-Заречный "Быстрый счёт - легко и просто!"
Ребята, мы очень рады, что вам понравилось наше название тренинга. Спасибо, что нас отметили. Ваше название очень оригинальное! Нам оно тоже нравится. Ваша команда из Свердловской области? Рядом с городом Заречный есть посёлок Белоярский. Вы наши соседи?
Привет "Апельсин-Заречный" Да, мы ваши соседи - живём и учимся в Белоярском. Мы очень рады, что вы участвуете в этом проекте "Зарядка для ума". Здорово учиться считать устно и быстро!
Уважаемый Тимофей, благодарим за ваше мнение, но хотим обратить внимание на то, что в этой веточке мы обсуждаем идею Тренинга, а голосование за название Тренинга проходит на онлайн-доске.
Здорово! А теперь давайте подумаем, как именно нужно обучить ребят способам? С чего начать? Что включить в ознакомление? Как тренировать?
Мы распечатали пособие "Учись считать". В блоге класса разместили доску с видео инструкциями. Распределили между собой способы счёта. Всех больше получилось у Саши.
С понедельника начнём работу (сейчас у нас каникулы)
Отличный план работы! Успехов вам, ребята!
Можно использовать такие приемы деятельности:
1. Ознакомление класса с правилами и содержанием проекта.
2. Представление и разучивание первичными маленькими коллективами в своем классе способов устного счёта.
2. Анкета-копилка типа «Хочу, чтобы было так» - Вид счёта
3.Специальная газета-презентация о том, какие виды счёта освоены.
4.Конкурс между «Маленькими коллективами». Создается несколько станций (до 5), каждый коллектив проходит последовательно через 2—3 станции). На каждой станции встречаются и действуют вместе 2 небольших коллектива из класса.
5.Для смекалистых или мудрейших — проведение в своем классе короткой викторины (письменной или устной) с загадками, занимательными задачками.
Очень хороший, подробный план! Это уже не Тренинг, это целая неделя устного счета. Спасибо за идеи!
Я думаю то что можно провести уроки устного умножения и деления в младших клаасах . Название тренинга Сокровище математики.
Уважаемый Никита, вопрос стоит не в том: провести или не провести Тренинг, а в том, КАК его провести. Подумайте, пожалуйста, над этим вопросом. И позвольте обратить ваше внимание на то, что обсуждение названия тренинга активно идет на онлайн-доске.
Иван, опишите, пожалуйста, подробнее, с чего вы начнете тренинг, чем заинтересуете ребят, как поделитесь своими знаниями, что организуете для того, чтобы ребята поупражнялись в быстром счете...
С нетерпением ждём ваших идей!
Мы разделимся на группы и пойдём по разным классам и будем объяснять и показывать способы, которые им доступны. Например: у второго класса показать способ сложения с округлением. Прибавление 99- у третьего. У четвертого умножение и деление на 8. Для начала надо поприветствовать учеников, рассказать о нашей работе в проекте, провести замер точности вычислений, познакомить ребят с нашим Сборником, показать приложение сканер QR кодов. Для информирования о тренинге начали готовить плакат "Прокачай свой ум!"
Здравствуйте, Иван! Благодаря вашей задумке разделиться на группы и пойти в разные классы, вы сможете познакомить со Сборником большое количество ребят. Это очень хорошо! Скажите, пожалуйста, планируете ли вы проверять, как ребята освоили новые способы?
А по поводу плаката, ребята, убедительно просим вас не забегать вперед. Сейчас время для обсуждения тренинга. Предлагаем вам активно включиться в обсуждение идей, которые предлагают другие команды. Уверены, вы и для себя найдёте много интересного, и ребятам ваша помощь будет очень полезна,
Проверку нужно сделать обязательно. И можно Приложение "Учись считать" для этого использовать. Будет здорово!
Уважаемая команда "Прожектор-Белоярский", нам понравились ваши идеи. Мы тоже считаем, что нужно сначала рассказать участникам Тренинга о проекте. Вначале провести проверку имеющихся умений считать и предложить научиться решать такие примеры устно и быстро.
После этого провести знакомство со Сборником видеоинструкций. Мы предлагаем выбрать несколько: самую интересную, самую востребованную, самую сложную,самую простую. После этого разобрать эти способы с ребятами и провести тренировку по решению таких примеров. А после этого даже провести соревнование с теми, кто считает, что он прекрасно овладел этими способами.
Потом предложить ребятам продолжить работу со Сборником самостоятельно.
Уважаемый Артем, интересный способ отбора видеоинструкций вы предложили! Спасибо за идею! И еще хочется отметить, что вы очень правильно планируете предложить ребятам продолжить работу со Сборником самостоятельно. Успехов в проведении тренинга!
Добрый день, друзья! Наша команда предлагает следущий план проведения Тренинга.
1 день - Провести линейку на которой информировать о предстоящем Тренинге(ознакомить учащихся), либо сделать афишу либо на вкладке новости дневника.ru . На стенде в школе поместить список желающих пройти тренинг (самозапись).
2 день - 4 день Каждый день в дневника.ru размещать ссылки к видеоинстукциям способов быстрого счета для ознакомления и выбора самого по их мнению удобного способа устного счета (голосование). Списки желающих будут известны и поэтому каждый день они будут получать карточки для тренировки(печатные или через дневник) .
5 день Провести турнир быстрого счета. В новостях сообщить лучших счетоводов.
Здравствуйте, ребята! Спасибо за идею использовать для проведения Тренинга дистанционные технологии. Но еще очень хочется, чтобы вы лично, "с глазу на глаз", поделились своими знаниями и умениями, тем самым повысив результат виртуального общения. Подумайте, пожалуйста, в этом направлении.
Здраствуйте Ирина Владимировна и ребята других команд!
Мы решили поделиться своими знаниями и умениями в виде путешествия по станциям. Каждая станция - знакомство с одним из приемов устного счета (выбор приемов осуществляется после голосования по наибольшему количеству голосов - 5 приемов). Мы мастера - наставники познакомим своих сверстников с алгоритмом данного способа на примерах. После чего ребятам предложим данный алгоритм оформить в виде одной веточки кластера. Затем тренировка в вычислении данным способом на примерах (10 примеров). В конце путешествия по станциям у каждого будет кластер -помощник для напоминания алгоритма вычисления удобным способом и результы освоения данного способа в виде графика (количество правильно выполненных примеров каждого способа)
Здравствуйте, ребята! Очень понравилась ваша идея с кластером! Будем рады, если вы после тренинга поделитесь с нами результатом работы. Уверена, ребята из других команд тоже захотят использовать кластер в своей работе. Ведь его можно будет распечатать и повесить в классе. Очень интересная задумка с путешествием! Пусть все у вас получится!
Ребята, советуем также рассказать о Сборнике видеоинструкций, чтобы желающие смогли самостоятельно освоить и другие способы быстрого счета.
Мы предлагаем на каждом уроке математики несколько минут посвятить тренингу. Каждый день выбирать новый способ быстрого счёта. Дать ребятам инструкцию, несколько примеров для тренировки, раздать карточки, чтобы потренироваться дома. В конце недели можно провести конкурс на лучшего счетовода.
Спасибо, Золотой ключик, за хорошую идею. Принимаем ее в нашу копилочку. Но это хорошо, если вы проводите тренинг в своем классе. А если это другой класс. Давайте попробуем придумать, как уложить Тренинг в 45 минут. Что нужно объяснить, показать и рассказать. Какие тренировочные мероприятия провести, чтобы участники потом сами могли продолжить работу? Как вам задачка? Справитесь?
Да, справимся. Чтобы уложиться в 45 минут, мы возьмём только три способа быстрого счёта и раскроем их секреты. Сначала ребята попробуют решить примеры сами. Они увидят, что это сложно. Потом мы расскажем, что есть способ считать быстрее и покажем инструкцию. Затем ребята потренируются решать самостоятельно. Уверены, что у них всё получится.
Какие молодцы! Прямо чувствую ваш задор! Успеха вам в проведении мероприятия
Для названия тренинга мы придумали "Без калькулятора легко!" Нашей команде понравилось название, придуманное командой Апельсин-Заречный "Быстрый счёт - легко и просто!"
Ребята, мы очень рады, что вам понравилось наше название тренинга. Спасибо, что нас отметили. Ваше название очень оригинальное! Нам оно тоже нравится. Ваша команда из Свердловской области? Рядом с городом Заречный есть посёлок Белоярский. Вы наши соседи?
Привет "Апельсин-Заречный" Да, мы ваши соседи - живём и учимся в Белоярском. Мы очень рады, что вы участвуете в этом проекте "Зарядка для ума". Здорово учиться считать устно и быстро!
Уважаемый Тимофей, благодарим за ваше мнение, но хотим обратить внимание на то, что в этой веточке мы обсуждаем идею Тренинга, а голосование за название Тренинга проходит на онлайн-доске.