Наша микрогруппа представляет ресурсы по теме "Сказки К.И. Чуковского".
В наше время у детей наблюдается неустойчивый интерес к произведениям художественной литературы, отсутствие традиционного семейного чтения, а также недостаточное развитие коммуникативных навыков и навыков совместной деятельности.
Создавая ресурс, мы преследовали следующую цель: развитие свободной творческой личности, через знакомство с творчеством К.И. Чуковского; развитие интереса к книге, как к источнику радости, эмоционалтьной отзывчивости на литературное произвеление.
Ресурсы расчитаны на обучающихся 1-2 классов.
Презентация знакомит с творчеством К.И. Чуковского, историей возникновение его некоторых произведений и в игрофой форме закрепляются знания о главных героях его стихотворений. Способствует развитию речи, мышления, воображения, памяти, внимания. Воспитывает интерес к книге.
Работая с интерактивным рабочим листом, учащимся предлагается решить кроссворд. Прочитав стихотворные строчки, необходимо отгадать название сказки. Если ребенок затрудняется с ответом, нажав на смайлик, он переходит по ссылке на сайт с данной сказкой.
Google-форма закрепляет знания детей о произведениях К.И. Чуковского. Форма дана в двух вариантах: визуальном и аудиальном. Это можно использовать при работе с детьми ОВЗ. В аудиальной форме использовались фрагменты сказок в исполнении автора. Ответы Аудио викторины сохраняются в таблице, в которой правильные ответы автоматически окрашиваются в зелёный цвет, неправильные - красный.
Считаем, что данные ресурсы можно использовать как на уроке, так и в неурочной деятельности.
Пояснение к презентации
Комментарии
Рефлексия
Чт, 2013-07-04 20:29 — Помаля Валентин...Участвуя с детьми в проектах на "Началке" приходилось работать с некоторыми документами Google. Но все равно о многих возможностях этих сервисов и не догадывалась.
Я записалась на мастер-класс уже после окончания набора в группу, спасибо ведущим Жанне Анатольевне и Елене Александровне, за такую возможность поработать. Весь мастер-класс проходил в доброжелательной атмосфере, на любой вопрос всегда получали ответ. Очень много было дано ссылок на изучение сервисов.
Очень понравилась совместная работа с коллегами, которые находились в разных концах страны. Хотя нас и разделяли часовые пояса, все равно мы находили точки для общения.
Каждый изученный сервис открывался для меня по новому, особенно когда просматриваешь работы коллег. Знакомясь с каждым продуктом, примеряла на себя, а где и на каком уроке, при выполнении домашнего задания это можно использовать. Мои ребята уже пробовали составлять совместно презентацию, но происходило все это в классе, с одного компьютера, поэтому говорить об удаленной работе пока не приходится. В прошлом году пыталась убедить родителей, завести аккаунт на Google, но пока только несколько человек поняли эти преимущества. У меня сейчас будет второй класс, поэтому попытку убедить родителей продолжу.
Новым для меня стало знакомство с Hangouts в Google+, очень понравилось живое общение, попробую применять этот прием при работе с болеющими детьми. И не до конца еще изучила возможности Google-таблиц, но к 1 сентября надеюсь и эта крепость рухнет.
Большое спасибо еще раз хочется сказать Жанне Анатольевне и Елене Александровне за терпение и понимание, за оказанную помощь и поддержку. Творческих Вам успехов в дальнейшей работе. Так же хочется сказать спасибо коллегам по микрогруппе Галине Калининой и Валентине Рязанцевой за совместную работу, понимание, помощь.
Рефлексия
Пнд, 2013-07-01 18:04 — РязанцеваПервый раз участвую в подобных проектах. Такая работа гораздо интереснее и информативнее, чем на тех курсах от школы, на которых я была. До МК и не подозревала, сколько интересного хранит в себе Google. Раньше я только искала необходимый материал в интернете и создавала работы в Microsoft Office. Поначалу казалось, что это одно и то же, но в процессе работы убедилась, нет. Работать в интернете с Google интересно и познавательно, и не только для меня, но думаю и в будущем для моих учеников. А пока нахожусь в декрете, буду изучать все возможности, а учиться есть чему. С каждым заданием открывала для себя что-то новое. Спасибо, ведущим МК за предоставленную возможность, интересные задания и за поддержку. Возможности Google можно использовать в первую очередь для совместной работы, для общения, для того, что бы разнообразить учебный процесс. А недавно, работала в Excele (много сделала), и резко выключили свет. Все пропало((( Вот он, важный + Google, в таблице все бы сохранилось. В процессе МК я познакомилась с новыми людьми, узнала, как работать с картой, делать ссылки, как опубликовать в интернете, понравился интерактивный лист, форма. Форма – удобный инструмент для опросов, анкет, викторин, тестирования. Появилось желание активнее изучить таблицы. Понравилось, что при совместной работе можно общаться с помощью комментариев и корректировать работу. Сказать, как конкретнее буду применять, не могу. В школе я всего год отработала, а теперь дома с малышом. Выйдем, посмотрим. Сейчас только самоизучение и наработка опыта. Спасибо коллегам за совместную работу и оценки наших продуктов.
Самообразование - отличное развитие!
Пнд, 2013-07-01 19:46 — Ховрычева Жанна...Спасибо, Валентина Сергеевна, за рефлексию! Крепкого здоровья малышу и Вам!
Текст-рефлексия
Чт, 2013-06-27 16:09 — Галина КалининаКогда включилась в МК, прекрасно осознавала зачем иду: не хватает знаний в сервисе Google. С данным сервисов знакома около года, но даже не представляла сколько он в себе хранит.С Google-документом, Google-презентацией, Google-картой и Google-рисунком я уже работала, благодаря сетевым проектам, в которых принимала участие в качестве координатора. Мечтала совершенствоваться создавать Google-формы, разобраться с Google-таблицами...Участие в мастер-классе помогло мне раскрыть возможности Google-сервисов, которые использовались мною и ранее, но, как оказалось, не в полной мере; освоить новые сервисы, в том числе видеовстречи Hanqouts Google+. Много уже было сказано о достоинствах Google, но самое главное это возможность совместного редактирования документов Google делает их очень привлекательными для использования в педагогической практике.
Выражаю огромную благодарность Маоии Алексеевне и ведущим мастер-класса Ховрычевой Жанне Анатольевне и Разживиной Елене Александровне, за чётко разработанные инструкции и индивидуальный подход к каждому участнику.
Хочется поблагодарить и всех остальных участников мастер-класса за бесценную копилку интереснейших материалов!
Копилка МК получилась бесценной!
Чт, 2013-06-27 20:21 — Ховрычева Жанна...Спасибо, Галина Васильевна!
Действительно, материалы разработаны отличные! А учитывая, что учителя могут сделать для себя копию и даже модернизировать, изменить под другое содержание - это просто клад!
Вопрос
Пт, 2013-06-28 10:20 — Галина КалининаЖанна Анатольевна! У меня с 1 июля по 10 будет проблематично связываться с интернетом. Будут ли еще какие-нибудь задания? Спасибо!
Ответ
Пт, 2013-06-28 10:33 — Ховрычева Жанна...Здравствуйте! Новых заданий не будет. Проверяем всё ли сделано по Таблице личного участия.
На следующей неделе доработка материалов, подведение итогов, прощальные видеовстречи, рассылка сертификатов.