Уважаемые коллеги! Здесь Вы можете задать вопросы на которые не смогли найти ответа в инструкциях к этапу "Сотрудничество" МК "Google-инструментарий в практике учителя".
Если Вы можете помочь коллеге - подключайтесь к диалогу (через функцию ответить в нижнем углу сообщения). Не забывайте авторизоваться на сайте.
Уважаемые коллеги!
Если в каких-то инструкциях слишком мелкий шрифт или картинки, пользуйтесь "спасительными" сочетаниями клавиш:
- "Ctrl" и "+" (плюс) - увеличить (можно несколько раз)
- "Ctrl" и "-" (минус) - уменьшить (можно несколько раз)
- "Ctrl" и "0" (ноль) - вернуть всё, как было!
Надеюсь это кому-то поможет, как помогает мне!
Жанна Анатольевна! На странице нашей группы исчезли и призентация, и форма, и тест. Или это у меня с компьютером что-то?
Здравствуйте, Лидия Петровна! Бывает при слабом сигнале интернета презентации и прочее не грузятся сразу...
Сейчас на странице всё на месте.
А на будущее, если что-то исчезнет совсем, на странице тоже есть история изменений ("редакции"). В них отмечено кто изменял и можно вернуться к неизменённой версии.
Спасибо, Жанна Анатольевна! рада, что всё на месчте, правда, у меня показывает чистый лист.
Здравствуйте Жанна Анатольевна! У меня почему то пропал доступ к нашей странице.
Здравствуйте!
Подобный вопрос уже был. в данном форуме.
Прочитайте ответ здесь http://nachalka.com/node/5520#comment-32983
Жанна Анатольевна! Почему мои коллеги не могут войти в редактирование страницы, в доступе я указала две галочки коллеги и друзья. Помогите!!!
Здравствуйте! Я уже писала вашей группе о том, что предоставляя доступ по связям пользователя к редактированию нужно ставить парные галочки и после каждого редактирования страницы проверять их наличие. Они иногда куда-то "улетают"
На всякий случай перечитайте инструкцию Учимся работать вместе.
Потому что вы не добавили их в свою команду, т.е. не отметили в личном профиле, что они ваши друзья. Зато Селезнёва и Весна, отмеченные вами как коллеги, редактировать страницу смогут. Читайте инструкцию: "Ребята, давайте жить дружно", или Как добавить в друзья участников сообщества.
На будущее: если задаете вопрос по конкретной странице, давайте на нее ссылку.
Жанна Анатольевна, интерактивный лист нашей группы уже заполнен картинками. Как я могу поработать с ним? И, как просмотреть его работу?
С уважением Ирина петрова.
Здравствуйте, Ирина!
Во-первых,проверьте почтовый ящик, нет ли в нём доступа к редактированию. Если нет - попросите. В "Копилке микрогруппы" есть адреса всех членов. Пишите одно письмо сразу двоим.
Во-вторых, не пропадайте надолго, не предупредив коллег по почте или в графике для связи в "Копилке микрогруппы".
В-третьих, всегда есть что доработать. Интерактивный лист ещё не размещён на странице, работа продолжается, да и остальные материалы даже если они встроены можно улучшать. Нет предела совершенству!
Страничка микрогруппы № 18 ждёт Вашего участия.
Скажите, пожалуйста, если мне нужно дать для публикации презентации доступ всем, т предыдущие доступы редакторам мне удалить?
Здравствуйте, Лидия Петровна!
Доступы редакторам Вы оставляете, а вместо доступа "личный" (с замочком), ставите просмотр по ссылке ( с цепочкой), при этом в итоге должно быть написано в настройках доступа - "Просмотреть элемент может любой пользователь, обладающий ссылкой".
Перечитайте инструкцию Настройки доступа.
У меня возник вопрос - начала править нашу страничку http://www.nachalka.com/node/5542 - вставила форму, просмотрела, решила вставить рисунок - а кнопки "редактировать" больше нет - только "редакции".
что мне теперь делать? подскажите, пожалуйста - просмотрелп страницы подшивок по работе с сайтом - так и не смогла найти ответ. заранее спасибо. 
Надо обратится к тому, кто создал страницу. Пусть проверит доступ по связям пользователей и снова поставит галочки - они сбрасываются от частого редактирования.
спасибо. тоже думала в этом направлении, но решила уточнить.
Добрый день, Жанна Анатольевна! Ссылку нужно давать на готовый тест? А на лист с ответами нужен доступ?
Не до конца поняла, как сделать, чтобы в таблице было видно, где правильные ответы, а где нет.
Здравствуйте!
Для публикации работ участников МК будут создаваться специальные страницы микрогрупп на сайте "Началка". Сегодня будет утвержден их шаблон.
Все работы будут встраиваться в страничку. Как? Будет дана ссылка на инструкцию.
Выглядит встроенная форма, например, так: http://www.nachalka.com/node/4925
На таблицу с ответами нужно дать доступ на просмотр, но публиковать её будет не нужно. Об особенностях работы с google-формами я говорила на видеовстрече № 4, но видео пока не доступно, если сегодня оно не станет активно - запишу новую видеоинструкцию по работе с google-формами.
Продолжение следует. Инструкции будут добавляться на странице Сотрудничество день за днём. МК "Google-инструментарий в практике учителя"
Жанна Анатольевна! Нам надо уже сейчас составлять презентацию, форму, таблицу, рисунок? Или это будет позже?
Здравствуйте, Людмила Владимировна!
Вся информация о заданиях и рекомендациях к ним есть на страницах МК.
МК "Google-инструментарий в практике учителя" - Сотрудничество. Подготовка к работе в микрогруппах
Сотрудничество день за днём. МК "Google-инструментарий в практике учителя"
Уважаемые Жанна Анатольевна и Елена Александровна, есть ли какие-то ограничения по количеству слайдов в презентации?
Здравствуйте, Яна Олеговна!
Специальных ограничений нет, но исходить нужно из того, что этот материал мы создаём для использования в работе с детьми начальных классов.
Раз уж разговор снова о презентациях зашёл, то хочется предложить не перегружать их сопроводительным текстом на слайдах. Будет отлично, если к презентации будет создан google-документ, в который будет вноситься весь сопроводительный текст к определённым слайдам. А ссылка на "Сопроводительный текст" будет помещена с доступом к просмотру, например, на 2-ом или последнем слайде презентации.
Жанна Анатольевна, спасибо за ответ!
Отличная идея сделать ссылку на сопроводительный текст! Обязательно воспользуемся.
Жанна Анатрльевна! При работе с "Копилочкой микрогруппы" у меня в комментариях появляются кроме Вас и коллег нашей группы какие-то, например, НЕОПОЗНАННАЯ ОВЕЧКА - это значит, что кто-то ещё имеет доступ к нашему документу? Может я что-то не так настроила? С уважением, Лидия Петровна.
Здравствуйте, Лидия Петровна!
У Вас в "Копилке микрогруппы" дан доступ на просмотр по ссылке. А ссылка на "копилочку" дана в общем документе. Вот и получается, что каждый по этой ссылке может перейти и посмотреть на Ваш документ, но внести изменения в него не может.
А Goggle с недавнего времени решил позабавить своих пользователей, изображая посетителей чужих документов в виде разных "неопознанных" представителей флоры и фауны. Возможно таким образом Goggle привлекает внимание владельцев документов к правильной настройке доступа.
Если Вы согласны с тем, что у Вас могут "подглядывать" другие участники и посетители, то можете оставить эти настройки. Если не хотите афишировать свою работу - измените настройки. Как? Смотрите инструкцию.
Жанна Анатольевна! Что означает в некоторых группах план работы? С надеждой на понимание, Лидия Петровна.
Добрый вечер, Лидия Петровна! В нашей группе по ссылке "План работы" можно сразу из общего документа перейти в документ "Копилка микрогруппы". Это удобно. С уважением, Валентина Геннадьевна.
Добрый вечер! Большое спасибо за разъяснения, Валентина Геннадьевна! Я впервые участвую в таком мастер-классе, поэтому многие моменты мне не очень понятны. С уважением и благодарностью, Лидия Петровна.
Жанна Анатольевна, есть ли нормы и требования, которыми следует руководствоваться при оформлении ресурсов(источников) в конце документа.
С надеждой на помощь, Миронова Ольга
В "Сети творческих учителей" в "Библиотечке новичка" нашла хорошие рекомендации по оформлению:
Ссылки даны на скачивание материалов.
Жанна Анатольевна, спасибо за ответ.
Появился ещё один вопрос: где указывать ресурсы, используемые при оформлении интерактива?
С уважением, Миронова Ольга
Здравствуйте!
Обычно в конце презентации делается последняя страница с указанием использованных ресурсов, там вы перечисляете ссылки на источники информации (из сети) или картинки, которые вы позаимствовали, но автором не являетесь.
Это понятно. Вопрос в другом.Существуют ли единые требования к оформению.
Здравствуйте, коллеги! На сайте Началка есть много интересных и нужных материалов.
МК Плахотник Ларисы Юрьевны «Маленькие секреты успешной презентации».
Одно из занятий посвящено оформлению презентации.
Самые распространенные ошибки в презентациях
Думаю, что этот материал вам поможет.