Идут проекты

Путешествие в Игромир

С ветерком все 79 команд промчались по улице Творческой! А какие акронимы получились у ребят!  Вот  какой акроним получился у команды Гимназисты - Саров:

к - конфетная
у - удивительная
к - карамельная
л - леденцовая
а - аппетитная

Сколько определений подобрали ребята для кукол мишек и мячиков! Любят дети игрушки, как и жители Игромира. Очень хорошо, что вы, ребята ходите в "гости" к другим командам. Получить комментарий приятно, но помните:  на нашем сайте принято в "гости" ходить по делу! Это значит, ваш комментарий обязательно должен содержать полезные советы, рекомендации. 

Например, вот как прокомментировала акроним ВасилинаМ:

И нам понравился ваш акроним. У нас были варианты карликовый, кокетливый, красивый, но мы выбрали крутой, а курносый даже в голову не пришло. Желаем успехов в этом интересном проекте! Команда Лучики из Чебаркуля.

Скоро мы покинем улицу Умельцев. Да в Игромире всё связано с игрушками и профессии взрослых жителей Игромира тоже. Очень много команд уже справилось с заданиями. Интересные доказательства у команд: Радужки - Очер; Орех - Алапаевск. Команда Удальцы - Омск настоящие фантазёры! Почитайте сами!

Мы с ребятами побывали на Улице Умельцев. Нам очень понравилось путешествовать по ней. Таинственные анаграммы быстро превратились в профессии жителей Игромира. Фантазия нас не покидала.  Мы  представили, что мир игрушек похож на мир людей и начали придумывать специализации доктора. Вот до чего мы дошли в своих рассуждениях: миниатр -доктор по ремонту миниатюрных игрушек, зашиватр - доктор по ремонту мягких игрушек, робатр - доктор по ремонту роботов, зубатр - а вдруг у игрушек зубы заболят?, починатр - доктор по устранению любой поломки, он же выдаёт направления к узким специалистам.

Молодцы, ребята!

С 24 января гостим на улице Исследовательской. Вам предстоит провести опрос бабушек и дедушек. Выясним, какими игрушками играли они в детстве и какими играете вы. Сравним, какие они: игрушки прошлого и настоящего!

Координаторам на заметку

Уважаемы координаторы. Наше путешествие продолжается. Спасибо координаторам, которые делятся своими впечатлениями и опытом проведения проекта на форуме "Хочу поделиться. Путешествие в Игромир".

Сигова Ольга Геннадьевна (Орех - Алапаевск)

Команда у нас замечательная.За нашим участием в проекте не только наблюдают, но и помогают все ученики 1 класса "Б" и все родители. У нас в классе создан уголок проекта. Задания проекта мы выполняем в классе.

Прибавились новости и в блоге "Сундучок" , который ведёт Бондаренко Евгения Фёдоровна. Очень интересно была проведена работа с акронимом. 

Спасибо Жанне Анатольевне Ховрычевой  за желание показать пример  работы с пакетом документов по формирующему оцениванию. Это очень ценный опыт! 

Наше путешествие продолжается! 

Недаром помнит вся Россия

Поэтический редут позади - 67 отрядов выполнили задания в срок. Многие, правда, забыли отрапортовать об этом событии. Обращаю внимание участников на этот факт. Арьергард из 8 отрядов тоже начинает подтягиваться.

Ребята, какие изумительные работы вы подготовили! Во-первых, хочется отметить тех, кто был первым: отряд «Дружные ребята» первыми составили кроссворд (они вообще были первыми, кто выполнил задание); отряд «Я – не равнодушен!» -ментальную карту; отряд «Радуга-Балашов» - картинный словарь. Молодцы! Во-вторых, хотелось бы отметить отдельные работы. Самым полным словарём оказался картинный словарь отряда «Созидатели-Арзамас» - 34 термина! Самыми большими и подробными картами стали ментальные карты сразу трёх отрядов – «Звёздочки Эльбруса»,«Little Big Planet» и «Узнавайки-Мичуринск». Очень понравился подход к классификации крылатых выражений в ментальной карте отряда «Созидатели-Арзамас». Очень интересным получился кроссворд у отряда «Ника-Бавлены»- задания даны в стихах, которые сочинили участник и координатор отряда. Молодцы! Подробнее о работах читайте в новой Сводке в Вестнике похода.

Сейчас участники проекта много путешествуют по страницам – знакомятся с работами других отрядов. И все очень ждут друг от друга слов одобрения. Очень хорошо, когда вы оставляете значимые, содержательные и грамотные комментарии. Например, как этот: «Информации было собрано много, хотелось и пояснить, и показать. Сначала было страшно и непонятно, никто не решался начать. А когда разобрались, как карта составляется, то стало смешно. Каждый попробовал и все остались довольны» - NeteLaro (отряд «Узнавайка-Мичуринск»).

Координаторам на заметку

Очень много проблем у отрядов возникало от того, что не был дан доступ на просмотр документов. Обратите, пожалуйста, на это самое серьезное внимание. То же самое – рапорты отрядов. Не подводите своих детей!

Еще одна проблема – орфографические ошибки детей, особенно в комментариях! Давайте проведем грамматический рейд и исправим все ошибки. Лучше, если это сделают дети. Организовать это можно примерно так – «Шаги ВИКТОРИИ: записки координатора. 17 января». Мы всё еще ждём ваших впечатлений, находок по работе с пакетом документов на форуме "Инструменты формирующего оценивания в проекте "Недаром помнит вся Россия". Уверена, вам есть что сказать, чем поделиться!

Приступили к работе «дежурные» координаторы: Светлана Павловна Остапенко, Елена Викторовна Бурмистрова, Ирина Николаевна Маликова и Лариса Михайловна Сидак. Спасибо Ольге Владимировне Тимошенковой за ее записки координатора.

Впереди – новое серьёзное испытание – Исторический редут. Вперед, к Виктории!

Скоро!

Мужской разговор

Всем известно, что в школе царит «женский» подход к  образованию (и, прежде всего, к воспитанию), в то время как мужчина-педагог, на наш взгляд,  даже сам того не осознавая, может лучше раскрыть некоторые способности мальчиков, помочь им проявить по-настоящему мужские качества. И даже на одни и те же действия мальчишки смотрят по иному в зависимости от того, кто инициирует эту деятельность… Так появилась идея этого проекта, принять участие в котором могут только мальчики!

В проекте с мальчишками будут общаться юноши – будущие учителя, а оценивать работы - девушки. В течение всего проекта участники будут вести свой личный дневник, где будут отражены все этапы работы, его анализ, оценивание.

Координаторам на заметку

В проекте вы будете не только учить, но и учиться! Предлагаем вам поучаствовать в оценивании, но уже не работ, а использованных метод формирующего оценивания. Для вас будут постепенно открываться страницы (параллельно с открытием этапов для детей), где вы получите подробную информацию об этапе, работе, оценивании... На данный момент уже открыта вводная страничка для координаторов.

Подробнее можно узнать на странице проекта. 

Проект стартует 20 февраля! Ждём всех желающих!

Следующая неделя в календаре Началки

25 января - день рождения Ивана Ивановича Шишкина (1832-1898), русского живописца, мастера пейзажа.

27 января - день рождения австрийского композитора Вольфганга Амадея Моцарта (1756 -1791)