Уважаемые коллеги, если Вы здесь, значит Вам есть, что нам рассказать. Поделитесь с участникам сайта о том, как идёт работа в проекте: высказажите свои идеи, предложения, находки, интересные моменты, связанные с проектом "Путешествие в Игромир". Расскажите о своих проблемах, связанных с организацией работы детей в проекте. (Техническим вопросам посвящена отдельная ветка.)
Большое спасибо организаторам такого важного для детей проекта. Мы должны знать и ценить историю своего народа.
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в прошлом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Нам было очень интересно работать вместе.
Проект получился очень увлекательным. Большое спасибо! Потрудится пришлось на славу. Получалось не все и не сразу. Приходилось по нескольку раз собираться командой и обговаривать детали. Ребятам очень понравился этап "Улица Мастеров". Хотелось сделать разные игрушки, но все же пришли к одному мнению. Главное дети учились договариваться, а это для них трудно.
Огромное спасибо! Мы с удовольствием потрудились!
Добрый вечер,уважаемые организаторы проекта и коллеги -участники проекта! Мы с большим удовольствием участвовали с детьми в проекте. Для моих первоклассников- это уже второй проект в этом учебном году. .Ребята с удовольствием выполняли задания. Помогали им в этом и их родители.Благодаря этому проекту ребята узнали много нового об игрушках и играх. Они учились работать вместе( в 1 классе это очень важно), самостоятельно выполнять задания. Для меня, как координатора, это очередная ступенька в овладении ИКТ.Каждый раз узнаёшь что- то новое.Ждём новых интерсных проектов!
С уважением ,Ольга Юрьевна!
Большое спасибо всем за интересное общение и игру! Очень рада, что в этом году сама осмелилась поучаствовать в сетевых проектах и смогла увлечь детей и родителей. Игромир - это наш второй проект. Инициаторами участия в нем были дети! Я не смогла им отказать, а уж родителей "обрабатывали" вместе.
Путешествие оказалось очень увлекательным. Учились работать в команде. Это, пожалуй, было самым сложным... Разнообразные задания не давали скучать! Ждем новых проектов. Охотники -Новоаннинский
Большое спасибо за доставленное удовольствие. Было приятно участвовать в проекте. Мы все: дети, родители и я, узнали много интересного. В тоже время задания были по силам первоклассникам. Наш класс решил участвовать в следующем проекте. Сейчас начнём регистрировать остальных ребят, чтобы наша команда была более многочисленной. До следующей встречи в новом проекте!
Спасибо организаторам проекта за возможность постоянно учиться детям и взрослым. Учиться работать не только с ресурсами интернета, но и работать в коллективе. Порой было трудно не только детям, но и мне. Дети видели, что трудности бывают и у взрослых, но вместе и дружно их можно преодолеть. Здорово, что можно учиться у коллег! Хотелось бы с будущими первоклассниками совершить такое же путешествие.
Проект очень понравился. Доступные для первоклассников задания, которые они с интересом выполняли. У нас задания делали все дети в классе, хоть на сайте зарегистрированы несколько. С увлечением обсуждали все моменты проекта, работали сообща.Ждем новых проектов...
Проект нам очень понравился. Мы узнали и научились очень многому. Вместе мы учились креативно и критически мыслить. Учились работать в команде. Учились самостоятельно использовать информационные технологии. Учились формулировать задачу и кооперативно решать ее. Учились общаться и помогать друг другу. Проект очень много дал мне самой и моим ученикам.
Оставил много ярких впечатлений.При прохождении последнего этапа родилась идея не просто сделать куклу-оберег, а подарить куклы. На общем собрании команды решили подарить куклы детям сиротам. Ребята эту идею поддержали.А мне очень хотелось, чтобы мои ученики получили опыт переживания и сострадания к таким детям. И вот мы отправились в "Дом ребенка". Нам разрешили посетить группу №3. В группе дети разновозрастные от 1 до 4 лет с разным уровнем нервно-психического развития. Есть дети с умственным и физическим отставанием. Нам показали столовую и спальню детишек. Разрешили поиграть с ними. Мы начали играть в прятки. Стало очень весело! А перед уходом мы подарили детям наши куклы. Когда собирались в "Дом ребенка" каждой куколке нашептали, чтобы она хранила и оберегала малышей от болезней и невзгод!
Хочется похвалить организаторов за замечательный проект. Будем ждать новых встреч!
Всегда грустно расставаться! Мы старались, узнали много нового, сделали удивительные открытия про игрушки наших предков. Но самое главное это то, что уже в первом классе начинают проявляться лидерские качества, умение организовать работу группы. Приятно, что родители стали активнее интересоваться нашим проектом. С началкой мы не прощаемся. Ждем следующих проектов!
Козлова Валентина Викторовна и Первоклашки ОСШИ
Спасибо организаторам за интересное мероприятие. Многому научились. Многому ещё предстоит научиться! Конечно, жаль, что не получилось пройти последний этап. Но ничего, главное ребятам понравился сам процесс, работа над проектом! В следующий раз, надеемся, получится! Мартюшина И.В.
Путешествуя по "Игромиру", мы стали ближе,узнали много интересного об игрушках, учились договариваться (самое сложное в совместной работе на начальном этапе становления коллектива).
Смотрели и обсуждали работы других детей, учились оценивать свои. Не всё сразу получалось,но мы старались.
Большое спасибо организаторам проекта за хорошо продуманные этапы, интересную тему и своевременную поддержку. До новых встреч!
Мы совершили чудесное увлекательное путешествие! Прожили маленькую жизнь. Оказалось, что мир игрушек не ограничивается магазином. У игрушек есть история, у игрушек есть друзья, и что не только дети любят игрушки! Оказалось, что и мамы, и бабушки, и дедушки играли в игрушки! Сколько открытий! Оказалось, что и мы можем мастерить игрушки! Настоящие! Самое большое чудо, когда ты сделал что-то настоящее сам. Мы - большие молодцы! Спасибо организаторам проекта за возможность побывать в чудесном городе Игромире!
Проект интересный, увлекательный и очень познавательный! Наши первоклассники повзрослели.
Задания этого проекта стали сложнее, чем в Школе Буратино. Так и должно быть.
В работу были вовлечены все ребята класса. Это еще больше сплотило наш детский коллектив.
Спасибо! Ждем новых проектов в следующем году.
Хочу сказать огромное спасибо организаторам проекта. Понравилось все. К каждому заданию были даны полные и понятные инструкции и подсказки.Дети с удовольствием путешествовали. Можно было пообщаться с участниками других команд. Во время проекта дети учились работать в группах, искать информацию. А этот ведь здорово!
Координатор команды "3 корочки".
Уважаемые коллеги! Ранее я уже писала об оформлении страниц в проекте "Путешествие в Игромир". Сегодня мы с Татьяной Анатольевной Жуковой пересмотрели странички всех команд и в таблице в графе "оформление странички команды" (перед 6 этапом) отметили те команды, оформление страницы которых соответствует шаблону и единому стилю оформления страниц сайта. Замечания пока не писали. Даём время для самостоятельного поиска и устранения недочётов в оформлении страниц. Всем успешного окончания проекта! С уважением, Жанна Анатольевна.
Уважаемые коллеги!
Участвуя в наших проектах, дети многому могут научиться. В частности, и сетевому этикету, но только в том случае, если координатор команды следит за этим.
Не употреблять нецензурных слов, быть дружелюбным - это еще не все. Мы не случайно просили вас следить за тем, как ваши дети пишут отзывы. Только что я была вынуждена сделать вот такое замечание: "В отзыве на работу принято писать не о себе, а о работе, которую вы посмотрели. Желательно при этом не пользоваться разговорными оборотами речи."
Рецензированию и взаимному оцениванию (как и многому другому) надо целенаправленно учить. Проект дает вам поле для этой деятельности.
Уважаемая Мария Алексеевна, огромное спасибо за организацию сетевых учебных проектов, благодаря которым мы учимся вместе с детьми.
Конечно мы прислушиваемся к Вашим советам и проводим соответствующую работу в классе с детьми.
С уважением, Елена Владиславовна
Уважаемые координаторы! Взаимооценивание - это очень сложно! Согласна с Марией Алексеевной, что этому надо УЧИТЬ. Коллеги, помните, что в проекте участвуют дети и это именно они должны формулировать мысль. Мы можем отличить текст написанный ребёнком и текст написанный взрослым. Если хочется напишите сами от своего имени, но не надо писать от лица ребёнка, под его аватаром. Надеемся на понимание!
Наверное многие согласятся. что первоклассникам по силам взаимооценивание по таблице в листе самоконтроля, но четко сформулировать свою мысль им сложновато.
Составляя нашу презентацию мы вместе с детьми по таблице старались все учесть, поэтому критерии оценивания дети хорошо запомнили.
Командиру было задание следить, когда команда "Знайки" представит свою работу и оценить, но прежде чем написать отзыв, то посоветоваться с командой.
Сегодня командир нашей команды сообщил мне через "агента", что презентацию просмотрела и что заметила недочеты. Так как сегодня выходной, а Юле нетерпелось оставить отзыв, то я попросила ее маму подкорретировать предложения и они отправили из дома. Если бы замечаний не было (это надо тоже учитывать) по презентации, то наш командир обошелся бы без помощи, так как Юлия у нас очень толковая девочка.
На будущее я предлагаю для первоклассников взаимооценивание облегчить, чтобы командиры просто ставили галочки или плюсы с минусами в таблицу в листе самооценивания.
Вот так мы работали на этом этапе, а пускать всё на самотек не хотелось.
Уважаемая Елена Владиславовна!
Контрольный лист дан как подсказка, но такой развернутый ответ не предполагался. Мы все работаем с детьми и представляем себе, на что способны даже самые талантливые из них. Не каждый взрослый координатор напишет столь связно и внятно!
Проблема возникла потому, что Вы сами нарушили свои договоренности с детьми: во-первых, предполагалось, что девочка посоветуется с командой, а Вы позволили этого не делать, во-вторых, Вы попросили маму "подкорректировать", в-третьих, всем детям, а не только "очень толковой девочке" было бы полезно поучаствовать в оценивании. Результат: цель этапа не достигнута.
Надеюсь, что другие команды не допустят подобных ошибок.
Всем удачного завершения путешествия по Игромиру.
Уважаемые коллеги! Хочу напомнить некоторым командам о том, что в проекте "Путешествие в Игромир" страницы создавались и продолжают вестись по заданному для проекта шаблону. Это касается и дизайна страниц. Шаблон создан Марией Алексеевной Смирновой - руководителем сайта "Началка". Она всех участников сообщества просит соблюдать единый стиль оформления страниц. Во время воскресной скайп-конференции с организаторами проектов она попросила проследить за этим. От её имени я напоминаю вам об этом и прошу отменить ненужное форматирование шрифта текста (цвет, размер). Для этого в режиме редактирования выделите фрагмент текста и кликните на значок "ластик" - "очистить форматирование". Проследите за размером фотографий.
Сейчас я не перечисляю команды, которым требуется привести в порядок страницы. Перечислю их в выходные. Надеюсь, что координаторы сами пересмотрят оформление своих страниц, а так же расскажут своим ученикам, которые должны соответственно оформлять комментарии, о том, что главное не "красота", а содержание текста.
Приходя на сайт "в гости" мы должны соблюдать правила, принятые на нём. Свою страничку постаралась вести с ребятами в соответствии с правилами Марии Алексеевны, сделав небольшое "отступление" в акрониме. (Не удержалась!
...)
С уважением! Жанна Анатольевна.
Уважаемые организаторы! Согласна, что необходим единый стиль оформления, но размер шрифта выбран неудачно. Мелковат. Детям читать трудно. Да и красота на странице должна быть! Все серое тоже не очень хорошо.
Размер отображения шрифта каждый может настроить самостоятельно. (Достаточно воспользоваться клавишами Crtl + и шрифт будет отображаться крупнее).
А "красота" должна быть содержательной. У нас разноцветные заголовки. Страницы команд иллюстрированы эмблемами и рисунками. Этого вполне достаточно. Раскрашивать каждую букву или слово в свой цвет - дурной тон.
Таких тонкостей про клавиши, конечно, не не знала. Как все просто оказывается! А мы сидели, мучались, уткнувшись носом в компьютер. Нужно было раньше спросить. Спасибо за подсказку!
Уважаемые коллеги! Посмотрите, как интересно организована работа в проекте у Кузьминой Елены Леонидовны в блоге класса. Спасибо Елена Леонидовна, что поделились с нами!
Нашей команде очень понравилось путешествовать по Игромиру! Мы узнали много нового об игрушках. Вчера мы всем классом съездили на экскурсию в Музей-матрешки, который находится в центре Вознесенского р-на Нижегородской обл. (р.п. Вознесенское). Там мы узнали историю происхождения деревянной русской расписной куклы. Познакомились с уникальной полхмайдановской росписью. А также стали свидетелями ее изготовления и даже сами попробовали себя в роли мастеров-художников!
Здравствуйте, путешественники! Мы с мамой прочитали все сообщения. Да, путешествие интересное! Скольно нового я узнала про игрушки! У нас, к сожалению, нет такого музея, но в школе в кабинете изо есть небольшая коллекция народных игрушек. О них нам рассказала Елена Валерьевна - учитель изо. А ещё на кружке по рисованию мы расписывали разные игрушки. Было интересно!
Кристина, очень хорошо, что вы с классом посетили музей! Ведь музей - это место, где хранится история, а в нашем случае история народной игрушки. Эта информация и опыт пригодится вам на улице Мастеров. Удачи.
Красота!!! Запоминается надолго и масса впечатлений.
Нам, команде 3 корочки (г. Муром) очень понравилось исследовать историю игрушек в наших семьях. Было очень интересно узнать, какими игрушками играли наши родители, бабушки и дедушки, а еще - родители наших бабушек и дедушек. Жаль, что нельзя весь собранный материал поместить в 5 предложений... Поэтому мы решили поделиться им здесь.
У бабушки любимой игрушкой в ее детстве была кукла. Ее сшили сами, дома, из кусочков ткани. Брали большой лоскуток ткани, а в центр его клали обрезы от шитья. Потом собирали в кулек и перевязывали сверхй веревкой. Получалась голова куклы. Остальная ткань спадала, напоминая платье. (из расказа Никиты Г.)
У моего дедушки самой любимой игрушкой была самодельная деревянная машинка. Дедушкин папа сам вырезал детали машины из дерева. А потом собирал и скреплял. Получилась настоящая машина и даже колеса крутились!!! Дедушка привязывал к машине длинную веревку и с удовольствием возил ее. (Семен Ц.)
Послушав истории наших бабушем, мы решили и сами сделать кукол. Спасибо родителям за помощь.
Уважаемые организаторы! Наша команда "Первоклашки-Москва" и весь 1 класс "В" с большим интересом включились в проект.Все задания обсуждаем и выполняем вместе. Большую помощь оказывают родители. Мы создали сайт, на котором отражаем свою работу.http://toy2036.ucoz.ru/index/dnevnik_komandy_quot_puteshestvie_igromir_quot/0-16. Трудно , но очень интересно!
Все ребята с интересом рассказывали про любимые игрушки своих бабушек и дедушек, а многие и родителей расспросили, про игрушки их детства. А вчера прошел праздник "Моя любимая игрушка".
Прошли два этапа путешествия. Для нашей команды они оказались "экстремальными" - морозы, отменяли занятия первоклассников. Ребята и родители звонили мне, переживали "как быть?" Связывались по скайпу и размещали ответы на странице команды. В начале путешествия мы обсуждали - "Почему улицы Игромира так названы? Кто проживает на них? Чем занимаются?" Больше всего было вопросов про улицу Исследовательскую. Мне было интересно узнать как каждый провёл своё маленькое исследование и что узнал от бабушек и дедушек. Это задание было дано команде, но выполнили все. Мы пришли к выводу, что у бабушек и дедушек в детстве были игрушки, но, как правило, одна (кому-то досталась в наследство от старших братьев или сестёр, кому-то сделали родители); и это, в основном, деревянные игрушки: лошадка, кукла, пистолет. Потом мы обсуждали, какие любимые игрушки сейчас у ребят. Меня удивило, что ребята не назвали компьютерные игры и Барби! Любимые игрушки детей - зайчик, лего, лошадка, собачка. Только один мальчик назвал пожарную машину. Называли и арбалет, и домик для куклы, и трансформер, т.е у каждого ребёнка есть своя любимая, единственная игрушка. В конце занятия мы решили, что создадим книгу про свои любимые игрушки.
А мы сегодня съездили в городскую библиотеку, где для нас приготовили очень интересную информацию о народных промыслах. Нам рассказали не только о мастерах Гжели и Хохломы, но и о многих других промыслах: лаковая миниатюра Палеха и Мстеры, Шемогодская береста, вологодское кружево, резьба по кости (Холмогоры)и т.д. Очень здорово то, что ребята увидели эти изделия не только на слайдах презентации, но и потрогали своими руками шкатулки, поиграли хохломскими ложками, позвонили в колокольчик, расписанный мастерами Гжели. Я думаю, что информация, полученная на таком занятии запомнится надолго.
Замечательно! Эта информация не только запомнится, но и пригодится на следующих этапах путешествия.
При организации работы своей команды "Дети Галактики" я воспользовалась одним из подготовленных для координаторов документов для фиксации результатов наблюдений за работой команды и участников - "Дневником команды". Решила вести его в электронном виде. (Летом при разработке своего проекта окунулась в "мир Google-документов" и поняла насколько удобно их использовать в работе, если и на работе, и дома есть выход в интернет.) В таком случае необходимый документ всегда доступен, и его можно дополнять, редактировать. Для этого я создала копию данного документа (смотрите инструкцию), переименовала его в "Дневник команды "Дети Галактики" в проекте "Путешествие в Игромир"", предоставила доступ по ссылке - для того, чтобы мои ученики с родителями могли читать его дома. После этого я наполнила дневник названиями этапов и их кратким содержанием, воспользовавшись визиткой и планом проекта. Ссылку на него встроила в блог класса. В дневнике поэтапно описываю задания и фиксирую работу над ними. Постепенно подключаю к этому активистов команды. Работа с дневником помогает мне построить и проанализировать работу команды в проекте.
Было бы интересно узнать у коллег, как они используют в работе другие материалы, подготовленные для проекта.
Уважаемые Галина Ивановна и команда "Карамельки"!
От вас ждут помощи жители улицы Творческой,чтобы создать новые стихи про любимые детские игрушки. У вашей команды эта игрушка - слоник. Поэтому в акрониме должны быть слова - прилагательные, которые характеризуют вашу игрушку.
Здравствуйте. уважаемые организаторы проекта.
Мы с ребятами поняли задание так, что не обязательно характеризовать игрушку, а можно составлять акроним на любую тему, главное, чтобы начальные буквы читались как слово "слоник".
Карамельки, Сугакова Г.И.
Большое спасибо за разъяснение. Сугакова Г.И.
Уважаемая Галина Ивановна! Ваш вопрос важен, но в следующий раз выбирайте, пожалуйста, веточку форума проекта по теме вопроса (например,Путешествие в Игромир. Оформляем страничку путешественников) или начинайте новую тему.С уважением, Жанна Анатольевна. (мы все на "Началке" постоянно чему-то учимся
)
Первые шаги в проекте у нас начались с просмотра презентации. Очень приятным и неожиданным было то, что дети назвали достаточно много материалов, из которых можно сделать игрушки. А по поводу изготовления игрушек из снега даже возник спор и мы дружно решили, что и этот материал тоже годится, но игрушка быстро испортится. На следующий день просматривали свою страничку и учились добавлять друзей в свой круг общения. Потом выясняли, что такое акроним и как он составляется. И опять мои первоклашки приятно удивили - очень быстро составили акроним к слову клоун.
команда
любознательных
очень
умных
нас
Может быть не очень удачно, но в скромности нам не откажешь.
Уважаемые коллеги. Очень интересно у вас начался проект. Самое главное в этом процессе - это ваше творчество. Своей энергией вы увлекаете ребят. Спасибо, что поделились своими впечатлениями! Ждём продолжения!
Уважаемая, Елена, здравствуйте!
Я уверена (поверьте на слово), что это не последний сетевой проект для вас и ваших детей, тем более, что вы так интересно его начали - рассказ детей о своей любимой игрушке. "Меня удивила эрудированность моих детей в этом вопросе" - ведь это прекрасно! Я думаю, что наши дети ещё не раз нас удивять. Главное, что "появилось огромное желание путешествовать по Игромиру". Ну, а затруднения бывают у всех, важно, что вы их преодолели и учились вместе с ребятами.
Желаю интересного путешествия вашей команде!
В моём классе это первый сетевой проект. Сегодня было очень много интересных моментов связанных с введением в проект. К этому занятию каждый ребёнок принёс любимую игрушку, рассказал о ней свою историю. Просмотрев стартовую презентацию, меня удивило эрудированность моих детей в этом вопросе. Мозговой штурм прошёл плодотворно. Появилось огромное желание путешествовать по Игромиру.Следующим этапом было создание страницы, что вызвало лично у меня затруднения. Я училась вместе с ребятами.
Уважаемые коллеги, здравствуйте!
Хочу поделиться тем, как начался проект для моей команды. Эта тема так близка первоклассникам. Ребятки с интересом смотрели презентацию проекта и отвечали на вопросы, изучали план путешествия. Первоклассники поняли, что смогут узнать для себя много нового и интересного. Дело встало за родителями. Раздала буклеты, подготовленные для них. Двое детей расстроились, что не смогли зарегистрироваться на сайте (один пытался это сделать сам - и не получилось, другому родители не сумели помочь). Выбрали день, остались в классе после уроков и прошли регистрацию.
Перед каникулами я попросила детей расспросить своих бабушек и дедушек об игрушках их детства. С интересом и удивлением ребята делились своими впечатлениями после каникул о том, какие игрушки были раньше и почему бабушки и дедушки хранят их до сих пор.
С первоклассниками работать и легко, и трудно. Легко, т.к. они откликаются на любую просьбу и предложение, их легко "зажечь" и привлечь к работе. Трудно, т.к. они ещё многого не умеют, но самое главное - хотять учиться. А это их желание не даёт расслабляться и нам.
Будем учиться вместе с детьми!
На нашей страничке путешественников ссылки путешественников не открываются. Может быть что-то сделала не так? Помогите!
Здравствуйте! Данный вопрос уместен на веточке форума Путешествие в Игромир. Оформляем страничку путешественников. Встречный вопрос: а все ли инструкции вы изучили по данному этапу? Для получения оперативной помощи хорошо бы ещё и представиться, назвать свою команду.
Уважаемые координаторы! Выбирайте на форуме проекта "Путешествие в игромир" подходящую веточку по теме вашего сообщения. Если таковой нет - открывайте новую тему.
Уважаемая, Татьяна Анатольевна, хочу поблагодарить вас за интересный проект. В середине проекта, для детей всего класса, команда провела классный час. Каждый мог поделиться историей о своей любимой игрушки, показать её всем. Так же ребята выполняли творческие задания(рисовали, описывали и пытались презентовать свою игрушку). Команда поделилась с ребятами заданиями из проекта (составление акронима, какие профессии имеют люди-жители Игромира). Было очень интересно. Большое спасибо!
Вероника Владиславовна, большое спасибо за тёплые слова! Без ребят и Вас координаторов, ничего бы не получилось! Вы - МОЛОДЦЫ! Удачи!