Мария Александровна! Если наша команда правильно поняла задание 6 этапа, то нам необходимо найти звезду, названную в честь (именем) героя-земляка. Обязательно этот герой должен быть связан с космосом? Таких точно нет в нашей области. Но и просто героя-земляка, именем которого названа звезда, нам найти не удалось. Что делать?
Перечитала задание к этапу №6. Слово "земляк" не встречается на странице. Трижды используется слово "соотечественник". По толковому словарю сравните значения этих слов.
Нигде также не говорится о связи этого человека с космосом. Эта связь уже в том, что его имя увековечено в названии космического объекта.
Примечание: было бы интересно разгадывать загадки о людях, связанных с космосом, но эта связь может быть и более тонкой и интригующей, чем просто "имя космонавта - название малой планеты".
Мария Алексеевна! Ни как не могу написать сообщение Ютеесу, я же зарегистрирован, а он пишет Уважаемые посетители! Просмотр этой страницы разрешен только зарегистрированным пользователям или отдельным группам пользователей. Зарегистрируйтесь или перейдите к другим интересующим Вас материалам. Благодарим за понимание. Ничего не понимаю!!
Ура!! Всё объяснили, теперь понял. Спасибо Полине за помощь!!!
Добрый вечер. Скажите пожалуйста как на слово "Ответить" поставить ссылку. У меня не получается. У меня или слово удаляется, а ссылка остается, или ссылка становится посреди слова. Спасибо Линда
УРА!!!!!! У меня получилось! Всем спасибо. Очень интересно!!!!!!
Мария Алексеевна, здравствуйте! Появился вопрос по 6-му этапу. Цитата из инструкции (отправить ответ на загадку Ютеесу):
"Для этого нужно зайти в профиль Ютееса, на верхней панели выбрать кнопку «Отправить сообщение» и заполнить форму. В теме письма напишите: Отгадка . В поле для сообщения укажите название вашего экипажа и правильный вариант ответа на загадку, которую вы составили (название и номер планеты)".
На слово "форму" стоит активная ссылка, к которой нет доступа. Что написать в письме - поняли, а какая форма имется ввиду - нет.
Возможно, ссылка на форму неактивна, потому что участник, оправляющий Отгадку, в момент написания письма не авторизировался на сайте. Проверьте, пожалуйста.
Исправляюсь: авторизированный (недаром сомневалась)) Поняла, в чём проблема. Тема письма, поле для сообщения -это и есть форма. А я ищу, какую же форму надо заполнять для письма ))
Мария Алексеевна, добрый вечер. Не согласна с оценкой 5 этапа команды "Кап&Тошки". Да, вместо одного рисунка два - это минус 1 балл, не выполнили вовремя рекомендации ЦУПа (не по вине членов экипажа) - это еще минус 1. Но остается еще 1 балл.
Снять 3 балла за два рисунка - слишком строго! Задание же выполнено, рисунок по теме аудиопослания есть!
Уважаемый руководитель команды, изначально в критериях оценивания значилось: рисунок отсутствует или рисунков больше, чем один - 0 баллов. Но, принимая во внимание Ваши проблемы с интернетом, я соглашаюсь с Вашей оценкой своей работы. Один балл добавлен. С уважением, Малахова Елена Владимировна.
Видимо не у нас одних проблема с интернетом. Даже сегодня ничего хорошего у нас в школе не получилось. Пытались загрузить звездолёт Влады02 второй день, так и ничего в школе не получилось. Решили попробовать уже дома сделать, правда проблема как у всех: не у каждого члена экипажа дома есть интернет. Проверила, Аня задание дома всё таки выполнила. Интернет в школе не всегда помогает.
Мы ещё помним этап о следах космонавтов: в загадках были использованы изображения из И-нета. Можно ли нам использовать изображения в своих загадках? Можно ли использовать аудио-, видеоролики, если о нашем герое есть песни и фильмы?
Ага, значит, если фактом биографии нашего героя является строительство им удивительного элеватора, то мы должны элеватор нарисовать. Интересно, сможет ли кто-нибудь узнать его по нашему рисунку? Это всё равно, что вы нарисовали бы марку с картинами Леонова или стамески в своих вопросах о космонавтах.
Если про нашего героя сочинили песню, и её фрагмент мог бы быть намёком, помогающим отгадать героя, то вместо публикации фрагмента, мы должны сочинить свою песню.
Если про нашего героя сняли х/ф, и фрагмент из него мог быть отличной загадкой, мы должны снять свой фильм.
Отвечать не обязательно. Хочу, чтобы было видно, как обедняется проект такими условиями.
А между тем, авторские права не нарушаются, если указать источник, правообладателя.
Вы удивительная женщина! Вы все стараетесь вывернуть наизнанку. Вам наверное это доставляет огромное удовольствие?
Вы могли бы и не создавать фильм, не писать стихов, не брать соотечественника, который изобрёл элеватор. Посмотрите то, что пишут дети. Многие прекрасно сами справились с заданием. А те кто допустил ошибки, их сразу предупреждают и дают возможность исправиться. Предоставьте право выбора своему ребенку. Ведь на данном этапе есть множество вариантов, из которых каждый может выбрать для себя подходящий вариант планеты.
Мария Алексеевна! Только сегодня нормально стал работать интернет. Не знали о замечании. Мы исправили нашу ошибку, удалили один рисунок. Уже слишком поздно?
Добрый день, Мария Алексеевна! Рисунок мы загрузили на страницу с аудиопосланием. Вчера не могли это сделать ,потому что была проблема со связью.Не могли подключить интернет. Как удалить страницу с рисунком. Она теперь лишняя.
Здравствуйте, Мария Алексеевна! Обращается к Вам и в ЦУП команда "Весёлые капельки" Наша просьба оказалась очень актуальна. Нашей команде очень помогал с первого этапа ещё один человек (его логин Егор2002). Мы посовещались с членами команды и решили к Вам обратиться. Можно ли разрешить его присоединение (стыковку) с нашим кораблём. Фотографию его корабля выложим в бортовом журнале. Спасибо!
Спасибо, Мария Алексеевна! Это мой ученик 2 класса, как и другие члены экипажа. Когда мы регистрировались, у Егора не получилось поставить галочку в личном профиле, что он участник сетевой игры "Со скоростью света по Млечному пути" и мы посчитали, что он тогда не может быть членом команды. Но он несмотря на это был полноправным участником. Получилось, что официально это не так. Решили исправить ошибку. Спасибо, что есть такая возможность.
Команда Солнышко Ижевск просит ЦУП добавить ещё одного участника в нашу команду - Владу Иванову. Она помогала нам ещё с 3 этапа, но у нас проблемы с регистрацией. Девочка очень хочет присоединиться к полёту. Можно ли экипажу отправить за Владой корабль, построенный Юлей? Мы хотели попросить об этом утром в школе, оно проблемы с интернетом, а учитель по информатике у нас совместитель, она бывает в школе не каждый день. Правда баллы уже поставлены. А рисунок выбирали сами дети, т.к. в классе прошёл конкурс рисунков. Его объявил экипаж Солнышко, а одноклассники их поддержали.
Уважаемая Валентина Петровна, как только Влада зарегистрируется на сайте и отправит свой корабль, она присоединится к экипажу. Не забудьте сообщить от этом на первой страничке бортжурнала, указав логин нового участника.
Уважаемая Мария Алексеевна! Мы готовы выполнить рекомендации ЦУП и удалить музыкальные фрагменты из аудиопослания. (Хотя эти фрагменты являются аккордами, исполненными на синтезаторе.)
Для выполнения рекомендации откройте, пожалуйста, доступ к редактированию.
Доброе утро, Мария Алексеевна! Доброе утро, Ютеес! Скажи пожалуйста, мы должны открыть планету своего соотечественника это значит России, или соотечественника того места где мы живём?
Команда "Звездомир" просит ЦУП добавить ещё одного участника в нашу команду - Катю Минину. Она помогала нам ещё с Этапа-4, но были проблемы с регистрацией. Девочка очень хочет присоединиться к полёту. Можно ли экипажу отправить за Катей корабль-челнок, построенный и пилотируемый Леной?
Лена отрапортовала, что корабль-челнок к полёту готов!
Сделано. Спасибо за четкую формулировку проблемы.
Как сделать ссылку активной? Подскажите пожалуйста. Спасибо.
Пользуйтесь кнопкой "вставить\редактировать ссылку" в редакторе сообщений.
Выделите слово, которое станет ссылкой. При этом кнопка активируется
.
В появившемся окне в поле "Адрес ссылки" вставьте нужный URL
Уважаемые организаторы, стоит ли размещать загадку, если об этой планете уже написала другая команда?
Теперь понимаем, что надо было сразу оформлять страницу. Собрать детей в выходные, "открыть" новую планету?
1. Стоит. Тексты все равно будут разные
2. Хотя бы создать можно было до праздников, конечно. Именно поэтому мы опубликовали задание 3 мая. Есть еще 10 мая - рабочий день.
Мария Александровна! Если наша команда правильно поняла задание 6 этапа, то нам необходимо найти звезду, названную в честь (именем) героя-земляка. Обязательно этот герой должен быть связан с космосом? Таких точно нет в нашей области. Но и просто героя-земляка, именем которого названа звезда, нам найти не удалось. Что делать?
Перечитала задание к этапу №6. Слово "земляк" не встречается на странице. Трижды используется слово "соотечественник". По толковому словарю сравните значения этих слов.
Нигде также не говорится о связи этого человека с космосом. Эта связь уже в том, что его имя увековечено в названии космического объекта.
Примечание: было бы интересно разгадывать загадки о людях, связанных с космосом, но эта связь может быть и более тонкой и интригующей, чем просто "имя космонавта - название малой планеты".
Мария Александровна, спасибо за ответ. Так действительно еще интереснее. И хочется сказать вам спасибо за такие увлекательные задания.
Мария Алексеевна! Ни как не могу написать сообщение Ютеесу, я же зарегистрирован, а он пишет Уважаемые посетители! Просмотр этой страницы разрешен только зарегистрированным пользователям или отдельным группам пользователей. Зарегистрируйтесь или перейдите к другим интересующим Вас материалам. Благодарим за понимание. Ничего не понимаю!!
Ура!! Всё объяснили, теперь понял. Спасибо Полине за помощь!!!
Добрый вечер, Мария Алексеевна! Ссылка нашей лишней страницы с рисунком , которую надо удалить -http://nachalka.com/node/2949
ПОЛИНА
Удалена.
Добрый вечер. Скажите пожалуйста как на слово "Ответить" поставить ссылку. У меня не получается. У меня или слово удаляется, а ссылка остается, или ссылка становится посреди слова. Спасибо Линда
УРА!!!!!! У меня получилось! Всем спасибо. Очень интересно!!!!!!
Мария Алексеевна, здравствуйте! Появился вопрос по 6-му этапу. Цитата из инструкции (отправить ответ на загадку Ютеесу):
"Для этого нужно зайти в профиль Ютееса, на верхней панели выбрать кнопку «Отправить сообщение» и заполнить форму. В теме письма напишите: Отгадка . В поле для сообщения укажите название вашего экипажа и правильный вариант ответа на загадку, которую вы составили (название и номер планеты)".
На слово "форму" стоит активная ссылка, к которой нет доступа. Что написать в письме - поняли, а какая форма имется ввиду - нет.
Добрый вечер, Елена Борисовна.
Возможно, ссылка на форму неактивна, потому что участник, оправляющий Отгадку, в момент написания письма не авторизировался на сайте. Проверьте, пожалуйста.
Т. е. она становится активной, в момент отправки письма участником (авторизованным)?))
Отправить письмо может только авторизированный участник сайта.
Исправляюсь: авторизированный (недаром сомневалась)) Поняла, в чём проблема. Тема письма, поле для сообщения -это и есть форма. А я ищу, какую же форму надо заполнять для письма ))
Пора возвращаться на Землю...
Мария Алексеевна, добрый вечер. Не согласна с оценкой 5 этапа команды "Кап&Тошки". Да, вместо одного рисунка два - это минус 1 балл, не выполнили вовремя рекомендации ЦУПа (не по вине членов экипажа) - это еще минус 1. Но остается еще 1 балл.
Снять 3 балла за два рисунка - слишком строго! Задание же выполнено, рисунок по теме аудиопослания есть!
Уважаемый руководитель команды, изначально в критериях оценивания значилось: рисунок отсутствует или рисунков больше, чем один - 0 баллов. Но, принимая во внимание Ваши проблемы с интернетом, я соглашаюсь с Вашей оценкой своей работы. Один балл добавлен. С уважением, Малахова Елена Владимировна.
Елена Владимировна, извините за беспокойство. Спасибо за понимание.
Во-первых, это не технический вопрос. Во-вторых, оценивала не я.
Невыполнение рекомендаций ЦУПа - это вина экипажа. Или это вина ЦУПа? В инструкции сказано: проиллюстировать рисунком (не рисунками)
Третье мая - рабочий день, последний день этапа. Четвертого мая еще вносились исправления, мы всем пошли навстречу.
В любом случае, это решать не мне, а координатору ЦУПа, который выставлял оценку вашей команде на пятом этапе.
Видимо не у нас одних проблема с интернетом. Даже сегодня ничего хорошего у нас в школе не получилось. Пытались загрузить звездолёт Влады02 второй день, так и ничего в школе не получилось. Решили попробовать уже дома сделать, правда проблема как у всех: не у каждого члена экипажа дома есть интернет. Проверила, Аня задание дома всё таки выполнила. Интернет в школе не всегда помогает.
Новый этап, и старые вопросы.
Мы ещё помним этап о следах космонавтов: в загадках были использованы изображения из И-нета. Можно ли нам использовать изображения в своих загадках? Можно ли использовать аудио-, видеоролики, если о нашем герое есть песни и фильмы?
Можно использовать изображения, нарисованные тремя участниками вашего экипажа.
Можно использовать музыку, сочиненную и исполненную тремя участниками вашего экипажа.
Можно видео, снятое тремя участниками вашего экипажа.
Нельзя использовать никакие тексты, музыку, изображения, видео, авторами которых не являются члены экипажа.
Ага, значит, если фактом биографии нашего героя является строительство им удивительного элеватора, то мы должны элеватор нарисовать. Интересно, сможет ли кто-нибудь узнать его по нашему рисунку? Это всё равно, что вы нарисовали бы марку с картинами Леонова или стамески в своих вопросах о космонавтах.
Если про нашего героя сочинили песню, и её фрагмент мог бы быть намёком, помогающим отгадать героя, то вместо публикации фрагмента, мы должны сочинить свою песню.
Если про нашего героя сняли х/ф, и фрагмент из него мог быть отличной загадкой, мы должны снять свой фильм.
Отвечать не обязательно. Хочу, чтобы было видно, как обедняется проект такими условиями.
А между тем, авторские права не нарушаются, если указать источник, правообладателя.
Вы удивительная женщина! Вы все стараетесь вывернуть наизнанку. Вам наверное это доставляет огромное удовольствие?
Вы могли бы и не создавать фильм, не писать стихов, не брать соотечественника, который изобрёл элеватор. Посмотрите то, что пишут дети. Многие прекрасно сами справились с заданием. А те кто допустил ошибки, их сразу предупреждают и дают возможность исправиться. Предоставьте право выбора своему ребенку. Ведь на данном этапе есть множество вариантов, из которых каждый может выбрать для себя подходящий вариант планеты.
Да, Вы в этом преуспели.
Но что если Вы просто не вникли? Что, если дело не только в авторских правах?
Отвечать не обязательно. И без того видно насколько Вы предвзяты.
Мария Алексеевна! Только сегодня нормально стал работать интернет. Не знали о замечании. Мы исправили нашу ошибку, удалили один рисунок. Уже слишком поздно?
И молодцы :)
Но ЦУП уже закончил оценку материалов этапа.
Загадку загрузили ОДНУ, а где-нибудь можно размещать загадки всех остальных членов экипажа?
Вы можете разместить их в своем блоге.
Вы можете сделать сборник загадок и подарить его всем одноклассникам.
Вы можете организовать викторину.
Вы можете....
Всё ясно, товарищ командир ЦУПа.
"командир ЦУПа" это что-то вроде мокрой воды или масляного масла.
Добрый день, Мария Алексеевна! Рисунок мы загрузили на страницу с аудиопосланием. Вчера не могли это сделать ,потому что была проблема со связью.Не могли подключить интернет. Как удалить страницу с рисунком. Она теперь лишняя.
Полина.
Дайте ссылку на лишнюю страницу
Здравствуйте, Мария Алексеевна! Обращается к Вам и в ЦУП команда "Весёлые капельки" Наша просьба оказалась очень актуальна. Нашей команде очень помогал с первого этапа ещё один человек (его логин Егор2002). Мы посовещались с членами команды и решили к Вам обратиться. Можно ли разрешить его присоединение (стыковку) с нашим кораблём. Фотографию его корабля выложим в бортовом журнале. Спасибо!
Порядок вы знаете.
Я правильно понимаю, что "этот человек" не из вашего класса?
Спасибо, Мария Алексеевна! Это мой ученик 2 класса, как и другие члены экипажа. Когда мы регистрировались, у Егора не получилось поставить галочку в личном профиле, что он участник сетевой игры "Со скоростью света по Млечному пути" и мы посчитали, что он тогда не может быть членом команды. Но он несмотря на это был полноправным участником. Получилось, что официально это не так. Решили исправить ошибку. Спасибо, что есть такая возможность.
Мария Алексеевна! Здравствуйте! Может мы переживаем зря, но у нас нет оценки за 5 этап. "Первочки" Большое Вам спасибо. Извините!
Все присланные работы оценены, но еще не все оценки перенесены в таблицу. Этим сейчас ЦУП и занимается.
Команда Солнышко Ижевск просит ЦУП добавить ещё одного участника в нашу команду - Владу Иванову. Она помогала нам ещё с 3 этапа, но у нас проблемы с регистрацией. Девочка очень хочет присоединиться к полёту. Можно ли экипажу отправить за Владой корабль, построенный Юлей? Мы хотели попросить об этом утром в школе, оно проблемы с интернетом, а учитель по информатике у нас совместитель, она бывает в школе не каждый день. Правда баллы уже поставлены. А рисунок выбирали сами дети, т.к. в классе прошёл конкурс рисунков. Его объявил экипаж Солнышко, а одноклассники их поддержали.
Ждём решения ЦУПа.
Уважаемая Валентина Петровна, как только Влада зарегистрируется на сайте и отправит свой корабль, она присоединится к экипажу. Не забудьте сообщить от этом на первой страничке бортжурнала, указав логин нового участника.
Команда "Информашка"
Уважаемая Мария Алексеевна! Подскажите, пожалуйста, как найти свой бортовой журнал. Никак на него не можем выйти.
Можно ли загрузить работу команды по Экологической станции (этап 5)? Мы не уложились во времени.
Бортовой журнал вашей команды остался на экологической станции, т.е. на пятом этапе, потому что вы не загрузили обращение к землянам.
Опоздавшую работу загрузить можно, но оценивать ее ЦУП уже не будет.
Уважаемая Мария Алексеевна! Мы готовы выполнить рекомендации ЦУП и удалить музыкальные фрагменты из аудиопослания. (Хотя эти фрагменты являются аккордами, исполненными на синтезаторе.)
Для выполнения рекомендации откройте, пожалуйста, доступ к редактированию.
С уважением, команда УМНИКИ-2.
Уважаемый Артем!
Я ваше аудиопослание не слышала. Если оно содержит отдельные аккорды, а не авторскую музыку, их можно оставить.
А доступ к редактированию вам должен предоставить тот член экипажа, который создавал страницу.
Доброе утро, Мария Алексеевна! Доброе утро, Ютеес! Скажи пожалуйста, мы должны открыть планету своего соотечественника это значит России, или соотечественника того места где мы живём?
спасибо. капитан команды Звёздочки Эльбруса
России
Вы же в России живете. Со-отечественник - человек, имеющий общее отечество с кем-либо. В данном случае - с вами.
Команда "Звездомир" просит ЦУП добавить ещё одного участника в нашу команду - Катю Минину. Она помогала нам ещё с Этапа-4, но были проблемы с регистрацией. Девочка очень хочет присоединиться к полёту. Можно ли экипажу отправить за Катей корабль-челнок, построенный и пилотируемый Леной?
Лена отрапортовала, что корабль-челнок к полёту готов!
Ждём решения ЦУПа.
Челнок отправляйте.