000

65 шагов к Победе

Новости начальной школы, 15 марта

65 шагов к ПобедеЗавершён первый этап Марафона памяти 65 шагов к Победе.

На сегодняшний день в виртуальном походе по местам боевой славы "Метка на карте" приняли участие более 90 участников и команд. Материалы этапа остаются доступными для всех желающих. Совсем скоро будут опубликованы результаты этого этапа.

Если в вашем классе была интересно организована работа с картой, если вы собрали какие-то дополнительные материалы, подготовили классный час, создали газету - расскажите об этом в блоге!

Вот, например, что пишет Элиза из Нальчика: "Мы в классе создаём книгу.  В ней будет 65 страниц. На этих страницах мы пишем о том, что унали о войне."

Участники марафона начали размещать свои проекты в Книге Памяти:

Оставьте свои отзывы!

Авторам этих проектов предоставлен доступ к карте марафона для размещения ссылки на эти проекты.

Обращаем ваше внимание, что формат представления работ может быть самым разным: иллюстрированная статья, слайд-шоу, презентация, аудиофайл. Выбор за авторами! Мы просим только придерживаться тех тем, которые указаны в Положении о Марафоне.

Нужна помощь!

Если бы инициативная группа участников подобрала ссылки к нашему списку книг, мы с благодарностью приняли бы эту помощь.Подробнее>>


Другие новости Начальной школы

Продолжается подготовка к Дню рождения Сказочника

Совсем немного осталось до нашего литературного праздника. Уже готовы «Анироткив» и «Срукнок».

Наши участники прислали новые подарки - чудесный аудиоспектакль по сказке Ганса Христиана Андерсена "Аисты", оригинальный диафильм по сказке Г.Х. Андерсена "Свинопас" и несколько иллюстраций к сказкам. Этим почетным гостям отправлены именные приглашения.

Новые материалы на сайте:

День открытых дверей

Литературный календарь. Пётр Павлович Ершов

Мультфильм "Маша и медведь". Следы невиданных зверей

Мультфильм "Маша и медведь". С волками жить..

КАРТА МАРАФОНА ПАМЯТИ "Шаги к Победе"

Уважаемые участники! Разместите на этой карте ссылки на ваши проекты.

Цена Победы!

женщина ждет солдата с фронта 

     Если завтра война, если враг нападет,

     Если темная сила нагрянет,-

     Как один человек, весь советский народ

     За свободную Родину встанет!

                                 В. Лебедев-Кумач

     … В воздухе висело страшное слово «Война»…

     Они уходили… отцы, сыновья, мужья, покидали свои дома, свои семьи и шли. Никто не знал: куда? надолго? увидятся ли еще? Старики украдкой вытирали уголки глаз, женщины плакали, даже маленькие дети, ничего не понимая в этих словах: «война», «фронт», знали, что это боль, страх, смерть. Весь народ поднялся на защиту своей Родины и пошел к единой цели – Победа. Тогда еще никто не догадывался, какой ценой она достанется.

     Мужчины покинули родные места. Все заботы и хлопоты легли на плечи женщин, детей и стариков. Началась для всех новая жизнь, все изменилось. 

     В ходе войны перед тружениками всей страны вставали все новые и новые задачи, требовавшие дополнительных усилий и материальных средств: оказание помощи районам, освобожденным от оккупации, забота о семьях фронтовиков, о детях, оставшихся без родителей, сбор денег и вещей в фонд обороны страны… Все понимали, что и их работа – это тоже часть нашей Победы. Каждый старался внести свой вклад в нее и жил одним стремлением, одним порывом: «Все для фронта, все для победы!» Сводки новостей по радио не предвещали близкой Победы: фашистские войска занимали все больше территории. Но люди не страшились этого. Они, наоборот, работали еще больше и упорнее….

     Первые письма солдат ничего не обещали, но давали надежду и силу. Вот и первые похоронки стали приходить родным. Это были первые потери. Еще никто не знал, сколько их, защитников Отечества, не вернется домой….

     Война продолжалась. Жестокость врага заставляла замирать сердца, каждый день принося новые и страшные известия и новые сведения о погибших и раненых. Все жили в страхе и в тревоге за завтрашний день, и будет ли оно - «завтра».

     Война не обошла стороной и мое село Черемошки. Это были трудные, тяжелые годы изнурительного труда и ожидания. Многие улицы были сожжены полностью, но люди, изнемогая от боли и усталости, продолжали бороться.

     В нашем селе есть жители, которые во время Великой Отечественной войны защищали нашу Родину от врагов и трудились в тылу. В разном возрасте они встречали и переживали войну. Самым младшим труженикам тыла было около 10 лет. У мальчишек и девчонок тех военных  лет жизнь  изменилась, словно в один день они стали старше.

     Сейчас в живых осталось только 9. Вот воспоминания тех, с кем я встречалась и беседовала.

     Мухин Виталий Стефанович: «Когда началась война, мне было 12 лет. Отец ушел на фронт. Нас у матери было шестеро, мал мала меньше. Мать работала в колхозе с утра до позднего вечера. Все заботы о младших и о доме ложились на меня. Во время страды я тоже работал в колхозе. Так как лошадей в хозяйстве не было, приходилось на коровах и быках перевозить сено, пахать землю. Все зерно, собранное с полей, отправлялось государству. Матери на трудодни, так же как и всем колхозникам, давали отходы, из которых она ухитрялась печь такие вкусные лепешки (так нам казалось в то время). Я до сих пор помню этот запах, стоящий у нас в избе. Зимой мы с ребятами ездили в лес. Пилили, кололи дрова, собирали хворост. Многие из нас в это суровое время года обморозили себе руки, лицо. 

Голодали, жили в холоде, но для фронта отправляли все, что могли, ничего не жалея. Главное для всех было одно: ПОБЕДА».

    Белых Анна Никифоровна: «Мне шел 21 год. Муж ушел на фронт, а у меня на руках осталась двухлетняя дочь. Работали с утра до глубокой ночи, иногда и ночевали на полях. Голодали. В 1943 году в село пришли немцы, и стало еще тяжелее. Боялись не за себя, а за своих детей. Были моменты, когда Смерть около порога стояла, но мы, жители села, продолжали помогать партизанам: вязали для них теплые вещи, пекли хлеб. Когда стали теснить немцев с территории района, они, выгнав всех жителей на улицу, погнали нас в сторону села Шептуховка (село в соседнем районе). Но отряд партизан отбил нас, и два дня мы были у партизан, пока село не освободили от оккупантов. Как вспомню все это, так слезы бегут».

     За свой нелегкий труд в годы войны и послевоенное время Анна Никифоровна награждена медалью.

     Шестопалов Иван Иванович: «В 41году мне было 13 лет. В декабре  к нам домой пришло письмо, в котором сообщалось, что мой старший брат Алексей пропал без вести. Для нашей семьи это была страшная весть (Иван Иванович после войны пытался разыскивать брата, но поиски закончились ничем, к сожалению). Когда в село пришли немцы, жизнь стала невыносимой. Они забрали все: увели корову, единственную нашу кормилицу, перестреляли кур и свиней. Мы жили голодно, а работать приходилось много. В феврале нас погнали в сторону села Шептуховка, где нас освободили наши партизаны. 8 марта 1943 года мы вернулись домой и продолжали работать. Работа была сложная: делали все, на что хватало сил. Пахали на коровах, косили, разрабатывали в Малеевской роще лес. На станцию Деревеньки носили в мешках зерно для фронта. Энтузиазм был невероятный. И не жаловались ни на что. Делали все и самоотверженно, ведь главное для всех была победа над врагом».

     Встречаясь с ними, я отметила нежелание некоторых из них вспоминать о тех страшных годах. Объясняют они тем, что ворошить старое - тяжело и больно. Ведь многие из них потеряли на войне своих самых родных и близких людей, вся их жизнь переменилась, перевернулась.

     Я горжусь тем, что мои земляки делали все, что могли для победы в тылу и на фронте, несмотря на все испытания, выпавшие на их долю, и внесли весомый вклад своим трудом в победу над врагом.

                                                                   Талдыкина Елена   Александровна и Асеева Ангелина

 Авторы иллюстрации: Асеева Ангелина

                              Абакумова Елена Ивановна

МОУ "Верхнедеревенская СОШ"

Льговского района Курской области

нашим прадедам посвящается

БИТВА ЗА МОЙ ГОРОД

Когда говорим о войне,
То мы вспоминаем о людях.
Чей подвиг в тебе и во мне
Сердечная память разбудит.

Но есть молчаливая стража,
Хранящая вехи побед,
И звуки разрывов, и пламя пожаров,
И майской весны той рассвет.

Пройдись по родным переулкам,
Взгляни на церквей купола.
Твой дом, твоя улица, город
Хранят это слово "война".

Прислушайся к шёпоту листьев,
Узнай этой стражи ответ.
Она приоткроет заветные тайны
Далёких военных побед. (Тимофеева М.В.)


   
Фильм Ирины Валентиновны Жакулиной

 


 

Уважаемые ребята! "Битва за мой город" -  краеведческий проект о легендарных домах, улицах, местах вашего города, села, деревни, района, основополагающий вопрос которого - Связана ли история моего города с историей Великой Отечественной войны?

Проблемные вопросы, которые помогут вам раскрыть тему:

  • Когда и какие военные события происходили на территории твоего города (села, деревни, района)?
  • Все ли жители города были эвакуированы к этому времени?
  • Кто принимал участие в защите города (села, деревни, района)?
  • Как долго велась битва за город?
  • Какие качества характера помогали людям защитить свой город (село, деревню, район)?
  • Верили ли люди в победу? Как эта вера помогала людям защищать свой город?
  • Как личный подвиг каждого помогал защите города (села, деревни, района)?
  • Какую роль сыграли бои за твой город (село, деревню, район) в ходе Великой Отечественной войны?
  • Какие улицы в твоем городе названы в честь участников защиты города?

ПИСЬМО С ФРОНТА

Треугольники-птицы...
оригами войны.
Горьких судеб страницы
и страшны, и нежны.

Е.Кабалин

Старая бумага упорно заворачивается по сгибам, продавленным больше шестидесяти лет назад. Выцвели чернила, поблекла типографская краска на почтовых открытках. Письма с фронта до сих пор бережно хранят во многих семьях. У каждого треугольника своя история: счастливая или печальная. Бывало и так, что иногда весточка с фронта о том, что родной человек жив - здоров, приходила после страшного казенного конверта. А матери и жены верили: похоронка пришла по ошибке. И ждали — годами, десятилетиями.

Фронтовые письма - их писали в зной и стужу натруженные руки солдат, не выпускавшие оружия. Эти документы хранят горячее дыхание боя и не подвластны времени. Они - ниточка, связывающая наше поколение с теми далекими годами войны 1941-1945 гг.

Это фронтовое письмо самое дорогое и единственное,  что осталось от моего деда. Написано оно было на станции г. Куйбышева, где сообщалось, что деда Якова отправляют на фронт, а в каком направлении они не знают. Дед в этом письме обращался к своей дочери (моя мама), чтобы она была послушной, не забывала свою бабушку.  Письмо было отправлено в начале  июля 1941года. В августе 29 числа 1941 года бабушка получила извещение, что дед погиб.

Письмо с фронта

Почту деда в пакете
с пожелтевшей тесьмой
прочитаю я детям…
и в письме за письмом
мы услышим звучание
затаённой струны
в треугольниках-чайках
незнакомой войны.

 

 

 

Е.Кабалин

Мой дед - герой войны (проект учеников 2 класса)

Проект учеников 2 класса:   Мой дед – герой войны Слайд №2

Цель:  

  • познакомить с историей совей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов;  
  • воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу Родину, готовность защищать её в трудное время;  
  • воспитывать гордость за свою семью;  
  • пробуждать интерес  у детей к изучению истории своей семьи.                                                   

Задачи:

  • собрать воспоминания своих родных и близких о Великой Отечественной войне;
  • создать презентацию «Мой дед – герой войны» и выступить с ней на общешкольном классном часу учеников начальных классов с приглашение родителей;
  • оформить Уголок памяти в классе;
  • привлечь внимание к сохранению и изучению семейного архива и  реликвий, традиций семьи.  

Форма работы:

  • встречи с ветеранами, членами их семей;
  • экскурсия в школьный музей  «В одном строю»
  • создание презентации;
  • оформление Уголка памяти;
  • изготовление поздравительных открыток и их вручение ветеранам и труженикам тыла 23 февраля. 

Слайд №3

Ведущий: 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины миллионы людей вступили в смертельную схватку с коварным, жестоким врагом.

 Звучит голос Ю. Левитана – Из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР 

Звучит фонограмма «Священная война»

(сл.В. Лебедева-Кумача, муз. А. Александрова)

Ученики:

Летней ночью, на рассвете,

Гитлер  дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских –

Это значит – против – нас.

Он хотел людей свободных

Превратить в рабов голодных,

Навсегда лишить всего.

А упорных и восставших,

На колени не упавших,

Истребить до одного! <…>

«Нет!» - сказали мы фашистам,-

Не потерпит наш народ,

Чтобы русский хлеб душистый

Назывался словом «брод» <…>

Слайд №4

И от моря и до моря

Встали русские полки.

Встали, с русскими едины,

Белорусы, латыши,

Люди вольной Украины,

И армяне, и грузины,

Молдаване, чуваши –

Все советские народы

Против общего врага,

Все кому мила свобода

И Россия дорога!

                                       С. Михалков

Ведущий: В наши семьи война тоже ворвалась в тот же день, 22 июня 1941 года, много лет назад. Ещё живы ваши дедушки и бабушки, которые могут нам рассказать о тех страшных событиях. И это самые ценные живые свидетели войны.  Сегодня мы услышим о них. Свои рассказы приготовили  ученики нашего класса. 

Слайд № 5-9

Выступления учеников с рассказами о своих родных, которые пережили тяжёлое время войны. 

Слайд №10- просматривается под музыку «Пушки молчат дальнобойные» в исполнении Ю. Гуляева и оркестра под управлением Б. Карамышева

Слайд №11

Ученики:

Наши бабушки, дедушки, милые люди,

Седина вам к лицу и улыбка светла!

Мы с поклоном цветами вас чествовать будем

В это майское утро любви и добра!

Отгремела война, уже выросли внуки,

На полях тех сражений вновь тюльпаны цветут,

Только нет, не забыть, как замерзшие руки

Автомат направляют на вражий редут!

Как с истошным "Ура!.." снова в бой поднимались

И теряли друзей, им не в силах помочь,

Медсестре молодой, словно ангелу вновь поклонялись,

Той, дарившей любовь и как мать, и как дочь!

Эта память в веках - не зажившие раны,

От беды, от войны край родной сбережет,

Наши дедушки, бабушки - войн ветераны,

В ноги кланяется вам российский народ!     (Наталья Майданик ВЕТЕРАНАМ)

Ведущий: В этой войне  наш народ совершил настоящий подвиг. Много бойцов не вернулось с фронта  живыми. Мы склоняем голову перед величием русского солдата. В нашем селе стоит памятник «Скорбящая мать», на нём высечено 506 фамилий наших земляков, не вернувшихся с полей Великой Отечественной войны. Наша задача: не забывать тех страшных событий, о которых мы знаем из книг и рассказов своих родных, которым пришлось увидеть и пережить их.

Ученики:

Пусть пулеметы не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города...

Мир нужен на земле всегда!   «Пусть будет мир» Н. Найденова

Ведущий: Наша страна всегда стремилась и стремится к миру со всеми государствами. Дети России хотят дружить со всеми детьми земли.

Ученики:

Праздник Победы - это праздник весны,

День пораженья жестокой войны,

День пораженья насилья и зла,

День воскрешенья любви и добра.

Воспоминаний о тех, кто себе

Целью поставил, чтоб впредь этот день

Символом стал всех стараний людей -

В мире и счастье растить малышей.

            Еще тогда нас не было на свете      (День Победы! Т. Маршалова)

 - В память о тех, кто погиб защищая нашу любимую Родину, объявляется минута молчания. Звучит метроном.

 

"ЖДИ МЕНЯ, И Я ВЕРНУСЬ!"

ВСЁ ДЛЯ ФРОНТА, ВСЁ ДЛЯ ПОБЕДЫ!

Поездку в Жостово мы все ждали с нетерпением: читали книги, рассматривали иллюстрации о старинном народном промысле. Но никто из нас не мог и представить, что эта экскурсия познакомит нас не только с творчеством живописцев  Жостово, но и расскажет нам о тяжёлой военной поре 1941-1945 годов.

        Когда мы добрались до места, на фабрике нас встретила хранительница музея и одна из старейших живописцев Раиса Ивановна Благова.  Она показала нам фабрику, цеха, рассказала о истории производства жостовских подносов и о современных технологиях. А когда мы пришли в музей, Раиса Ивановна продолжила свой рассказ. И эта глава её повествования была о Великой Отечественной войне.  Эта женщина знает о войне не понаслышке.      

           В 1941 году многим художникам пришлось уйти на фронт. На фабрике работали старики и женщины. Им помогали и подростки. Производство пришлось остановить, когда враг совсем близко подошёл к столице. В то время было принято решение спрятать коллекцию образцов изделий XVIII-XIX веков. Её бережно упаковали и зарыли в погребе артели. Все работники занимались строительством оборонительных сооружений и заготовкой дров для Москвы. Чуть позже артель стала выпускать вёдра,  котелки для солдат, поддоны для хлебозаводов. Артель работала беспрерывно: "Всё для фронта! Всё для победы!" Самыми сильными и тяжёлыми воспоминаниями того времени стал рассказ о голоде. Раиса Ивановна говорила нам о том, что и взрослые, и дети могли не есть по несколько дней. От голода люди на фабрике падали в обморок. Особенно тяжело приходилось зимой.

        В 1943 году производство подносов возобновили. Люди тщательно восстанавливали старинные традиции. Но ещё шла война. Художников не хватало. Именно в это время Раиса Ивановна Благова пришла девочкой - подростком учиться на фабрику народному промыслу. Уставшая, она приходила домой и, голодная, ложилась спать. А, просыпаясь утром, снова думала только об одном: "Как же хочется есть!" Но надо было работать. Работники жостовской артели получали маленький паёк. Это стало хорошим подспорьем для семьи.Так люди восстанавливали древние традиции. И их труд принёс свои результаты. В начале 1945 года коллекция жостовских подносов уже участвовала в международной выставке в Лондоне.

ДЕТИ ВОЙНЫ

"Однажды  утром  Лена  проснулась от громких ударов, которые раздавались где-то  совсем  близко.  Мамы  в  комнате не было. Лена позвала ее - мама не откликнулась.  Тогда  Лене  стало  страшно.  Она  собралась  заплакать и уже открыла  рот,  как  вдруг  ухнуло  так  громко,  что она и про слезы забыла. Задребезжали  стекла,  с  потолка  упал кусок штукатурки. Над самой крышей с ревом прошли самолеты.

Теперь   ухало  где-то  далеко.  По  улице,  крича  и  переговариваясь, пробежали   люди.  Потом  стало  тихо.  Лена  слезла  с  кровати  и  стояла, соображая,  нужно ли плакать или лучше просто открыть дверь и пойти поискать маму." (Е. Рысс, "Девочка ищет отца")

Так вошла война в жизнь многих детей того далекого 1941 года...

Шла война, но жизнь продолжалась. Дети рождались и росли, играли, учились...

У вас, современных детей, первыми книжками  были азбука и букварь.  Можете ли вы представить себе, что осваивать азы чтения можно не по азбуке, а по газетным заголовкам?  А ведь многие ваши бабушки и дедушки учились читать именно так.

Перенесемся в прошлое и узнаем, что было написано на страницах газет 1941-1945 года:
«Наш лозунг - победа!»
«Что ты сделал для фронта?»
«Все женщины и подростки - в ряды бойцов трудового фронта»
«В военное время работать по-военному»
«Все силы на разгром врага!»
«Буду работать за двоих»

Мог ли ребенок что-либо сделать для фронта, скажете вы. Сегодня трудно поверить в то, что ваши ровесники, едва научившись складывать буквы в слова, начинали помогать фронту наравне со взрослыми. Работая в поле, на военном заводе, в госпитале, они приближали день Победы.

Было ли детство у ваших бабушек и дедушек? Если было, то каким? В какие игры играли они в годы войны? О чем мечтали?

 


Послушайте рассказ Веры Алексеевны Бутовой, которая делится своими воспоминаниями о детстве, проведенном в немецкой оккупации в Курской области.

Синдикация материалов