Здравствуйте, мои дорогие путешественники!

         Сегодня наш путь лежит к Заиграй-ручью, где нет места для грусти, где каждый должен показать свои таланты. А за это в подарок вы получите веселую капельку для вашего решета чудес. Выбирайте капельку для работы и приступайте к заданиям.

Капелька “Скороговорки”

Поздравляю, вы участвуете в марафоне скороговорочников!

1. Изготовьте эстафетную палочку по инструкции. Ее вы будете передавать друг другу во время чтения скороговорок.

2. Подберите скороговорки для рассказывания. Каждый участник команды должен рассказать одну скороговорку (возможно использовать  скороговорки со стенда, созданного во 2 этапе)
   !Помните, что в слове "скороговорка" объединились два слова - "скоро" и "говорить". Постарайтесь произносить скороговорки быстро!
   Если хотите показать высший пилотаж, то произносите каждую скороговорку три раза.

3. Разучите свои скороговорки по плану, подумайте, в каком порядке вы будете их рассказывать. Если договориться не получается, воспользуйтесь считалками, собранными на предыдущем этапе.

4. Прорепетируйте несколько раз. Не забывайте про эстафетную палочку! Читающий держит ее в руках, а потом передает следующему участнику. Последний участник протягивает палочку в камеру, передавая ход таким образом следующей команде.

5. Подготовьте съемочное оборудование (можно использовать любое записывающее устройство).

6. Сделайте запись видеоролика, просмотрите его. Если нужно, повторите съемку.

7. Изготовьте титульный слайд по шаблону

8. Обработайте видеофайл в редакторе (Киностудия WindowsLive или Windows Movie Maker или том, которым вы пользуетесь обычно)

   Инструкция по работе с сервисом Киностудия WindowsLive
   Инструкция по работе с сервисом Windows Movie Maker

9. Опубликуйте видеоролик на YouTube, для этого обратитесь за помощью к координатору команды (что сделаешь, пока без взрослых мы обойтись не сможем)* Загрузите ссылку в Safeshare.tv (сделайте ссылку безопасной для детского просмотра)
   Инструкция по размещению видео на YouTube 
   Инструкция по работе с сервисом Safeshare.tv
   
   Или загрузите ролик на Google-диск (не забудьте открыть его для просмотра)

10. Опубликуйте видеоролик в видеоколлекции “Марафон скороговорочников”

11. Проверьте свою работу. Бланк Проверь себя “Марафон скороговорочников”

12. После проделанной работы сходите в гости. Напишите комментарий к работе другой команды

Капелька “Колыбельные песни”

Вас подружки-капельки просят собрать коллекцию колыбельных песен, которые вы слушали в детстве. Что нужно сделать? Читайте внимательно:

1. Выберите колыбельную песню для исполнения.

2. Обсудите правила исполнения колыбельных песен.

3. Разучите песню, распределите роли, прорепетируйте.

4. Оформите афишу по шаблону

5. Выполните аудиозапись (при отсутствии предпочтений рекомендую вам сервис Audacity 1.2.6) Инструкция

6. Совместите аудиофайл и афишу в редакторе (Киностудия WindowsLive или Windows Movie Maker)

   Инструкция по работе с сервисом Киностудия WindowsLive
   Инструкция по работе с сервисом Windows Movie Maker

7. Опубликуйте видеоролик на YouTube, для этого обратитесь за помощью к координатору команды (что сделаешь, пока без взрослых мы обойтись не сможем)* Загрузите ссылку в Safeshare.tv (сделайте ссылку безопасной для детского просмотра)
   Инструкция по размещению видео на YouTube 
   Инструкция по работе с сервисом Safeshare.tv
   
   Или загрузите ролик на Google-диск (не забудьте открыть его для просмотра)

8. Разместите ссылку на видеоролик в Видеоколлекции “Ходит дрема у ворот”

9. Проверьте свою работу. Бланк Проверь себя “Ходит дрема у ворот”

10. После проделанной работы сходите в гости. Напишите отзыв на работу другой команды.

Капелька “Небылицы”

У вас самое веселое задание. Мы будем рассказывать с вами то, чего не бывает - небылицы. Чтобы все получилось задорно и весело, следуйте инструкции:

1. Прочитайте и выберите небылицу для исполнения

2. Обсудите небылицу и правила выразительности чтения небылиц по плану

3. Распределите роли

4. Оформите афишу по шаблону

5. Разучите небылицу, проведите репетицию

6. Выберите способ представления: аудиозапись или видеоролик

7. Выполните запись

8. Совместите аудиофайл или видеофайл и афишу в редакторе (Киностудия WindowsLive или Windows Movie Maker)

   Инструкция по работе с сервисом Киностудия WindowsLive
   Инструкция по работе с сервисом Windows Movie Maker

9. Опубликуйте видеоролик на YouTube, для этого обратитесь за помощью к координатору команды (что сделаешь, пока без взрослых мы обойтись не сможем)* Загрузите ссылку в Safeshare.tv (сделайте ссылку безопасной для детского просмотра)
   Инструкция по размещению видео на YouTube 
   Инструкция по работе с сервисом Safeshare.tv
   
   Или загрузите ролик на Google-диск (не забудьте открыть его для просмотра)

10. Разместите ссылку на видеоролик в Видеоколлекции “Небывальщина да неслыхальщина”

11. Проверьте свою работу.Проверь себя “Небывальщина да неслыхальщина”

12. .После проделанной работы сходите в гости. Напишите отзыв на работу другой команды.

* Вы можете использовать любой удобный для вас ресурс. Главное, помните, что просмотр ролика должен быть безопасным для детей

После окончания работы на форуме дайте ответ на вопрос: “Чем привлекают нас произведения устного народного творчества?”

Отметьте успех своей команды в Карте путешествия

Подумайте, какой вклад в работу команды внес каждый. Для этого вам нужно заполнить бланк “Я шагаю по тропе”

После такой напряженной работы нужно обязательно отдохнуть. А значит, у нас что?

 Правильно, привал! Ну а тем, кому и здесь не терпится поработать, мы приготовили

 

3 тур Загадочного марафона “Вокруг да около”  

 

Желаю вам легкого и интересного перехода!

Пусть Заиграй-ручей подарит вам свою волшебную капельку!

 

Уважаемые координаторы!

На данном этапе основную трудность составляет использование аудио- или видеозаписывающего оборудования. Постарайтесь вовлечь детей в процесс съемки. Разрешите выполнить видеозапись самим, просмотрите ее вместе с детьми, разберите ошибки, сделайте еще несколько дублей, выберите лучший. При проведении само- и взаимооценки побуждайте детей к высказыванию мнений о работах, подавайте сами пример рассуждения при работе с бланками.

При выполнении работ в Интернет-сервисах поручайте работу детям. На начальном этапе возможна работа под руководством учителя: ребенок выполняет работу, вы сопровождаете его устными указаниями. Распределите работу между детьми. Поддерживайте в них интерес к работе, давайте больше самостоятельности.

Для Вас приготовлены инструкции по подготовке и публикации видеоролика. Но если у Вас есть какие-то другие предпочтения, то Вы можете использовать те сервисы, к которым привыкли. Только помните о безопасности детей: на экране во время просмотра не должно быть никаких сторонних материалов.

После выполнения заданий не забывайте заполнять документы оценивания:

1. Карта путешествия “По тропинке к чудесам” (работа команды)

2. Бланк “Я шагаю по тропинке” (лично)

3. Последовательно отмечайте выполнение работы в таблице "Собираем туесок"

 

Турнир загадок проводится в последний день этапа для команд, которые справились со всеми заданиями этапа.

Желаю Вам и детям интересного общения и творческих находок на этом этапе!