Народная мудрость-это сказки,басни,загадки ,народные песни.Загадки знакомят нас с окружающим миром,привлекают внимание к таким сторонам предметов и явлений,которые не видимые для глаза.Загадки-как бы игра,развлечения,через них мы по-другому видим окружающий мир. Я люблю рисовать отгадки к загадкам. Загадки-это вообще очень интересное и увлекательное занятие.

Приобщиться к нородной мудрости можно  с помощью наших родителей и бабушек, и дедушек. Ведь они точно мудрее, чем мы.А также воспитателя в детском саду и учителя  тоже знакомили нас с этим творчеством. Стать создателем  собственного произведения ,я думаю не так  сложно, но  если фантазия у человека отсутствует, то ему будет трудно.Я сочиняла загадку на ходу, то что представляла себе в уме про отгадку, то и говорила. А рифма сама собой получилась, поэтому мне было легко.

Приобщиться к народной мудрости можно через разговоры с взрослыми, чаще всго нам в этом помогали бабушки и дедушки. Они больше всех знали старинные произведения. Что бы создать свое мудрое произвеление, нужно самому набраться мудрости, житейского опыта. Так же, для этого необходимо почитать книги или посмотреть в интернет другие произведения. Сочинять свои загадки и небылицы было достаточно тяжело, нужно использовать слова, которые рифмуются друг с другом. Это было не легко, но все вместе мы справились. 

Приобщиться к народной мудрости может каждый. Для этого нужно читать книги, слушать и запоминать пословицы, поговорки, загадки. Ведь от разных людей мы слышим их очень часто, но не обращаем внимания. Стать создателем собственных произведений не просто. Для этого надо много знать, уметь выразить свои мысли. Мы сочиняли загадки, это было не просто, но интересно. 

Наша команда отлично поработала! Мы очень дружно придумывали небылицы! Чтобы стать создателем собственных произведений, нужно сначала изучить сочиненне народом небылицы, потом мы учились составлять рифму, придумывать истории. Ох и насмеялись мы! Когд история готова, нужно приступить к написанию строк. Нам было сложно придумывать строки с рифмой, в этом нам помогала наша учительница! Но, терпение и труд всё перетрут! У нас получилась замечательная небылица.

Приобщаться к народной мудрости мы начали еще в дошкольном возрасте. С самого детства мы слышали от своих мам и бабушек коротенькие, складные выражения, так похожие на стишки, например: «без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «мал золотник, да дорог», «не имей сто рублей, а имей сто друзей».

Затем мы продолжили приобщаться к народной мудрости с помощью букваря в школе. Мы ближе познакомились с пословицами и поговорками, учились их читать и размышлять: "а о чем они?", "а когда их можно использовать?"

Проект Чудеса в решете помог понять существование других творений народа, несущих народную мудрость - загадок. Из загадок можно узнать много интересного! Например, как наши предки смотрели на те или иные предметы, какими словами они их описывали и как они их познавали. Настоящая народная мудрость!

Читать, рассуждать, рисовать по произведениям народного устного творчества интересно и познавательно, ведь в них заключено так много различных сюжетов, жизненных ситуаций. Они нас не только развлекают, но и учат.

Участвуя в проекте я поняла, что, оказывается, можно и самим стать автором коротких сочинений. Когда понимаешь, какая огромная ценность в них заключена, как они помогают делиться мудростью друг с другом - всё получается само собой! Спасибо за помощь в организации исследования загадок!

Здравствуйте! Приобщиться к народной мудрости можно при знакомстве с произведениями УНТ - это мы поняли, работая на прошлых этапах. Но сейчас мы понимаем, что секреты мудрости мы постигаем и тогда, когда сами становимся авторами. Ведь для того, чтобы самим сочинить загадку мы подошли к загадкам немного с другой стороны - если раньше мы слушали загадку только, чтобы её отгадать, то на 4 этапе мы и без того небольшие тексты разобрали  по крупинкам. Сравнение разных загадок позволило найти общие элементы, которые есть во многих загадках. Сочинять загадки даже после их тщательного изучения было дело непростое - трудно было описать предмет так, чтобы и не назвать его, но и подсказать, о чем идет речь. Здесь нас направила Ирина Владимировна - она посоветовала набрать как можно больше слов, относящихся к школе (мы о ней составляли загадку), а потом выбирать те, которые можно срифмовать. Как это интересно! Нам понравилось! Это еще не вся мудрость, которую мы открыли.

Представляете, теперь отгадывать загадки стало легче! Мы теперь знаем, на что нужно обращить внимание. А не это ли мудрость!

К народной мудрости можно приобщиться, задав вопрос старшим, при помощи книг и интернета. Например, можно попросить маму или бабушку спеть колыбельную, рассказать небылицу, загадать загадку, обьяснить значение поговорки. 

Для того, чтобы написать свое произведение, нужно выбрать, что это будет (сказка, небылица, поговорка, загадка), о чем (например, о природе), придумать героев, составить план и записать. В предыдущем задании мы учились сочинять загадки, и это оказалось очень интересным занятием!

Чтобы приобщиться к народной мудрости нужно больше читать, слушать, запоминать книг, пословиц, поговорок, а также пытаться сочинять самим. На занятиях мы учились создавать загадки сами. Сначала выбирали предмет загадки, пытались найти отличительные признаки, проводили сравнения этого предмета, но вот самое сложное было в сочинении загадки - это подобрать рифму. Но мы очень старались и все у нас получилось. Я теперь буду сама придумывать загадки, а потом загадывать их близким.

Слушая пословицы, поговорки от окружающих, мы приобщаемся и сами к мудрости высказываний и начинаем применять их. Сочинить самому сложное, но очень интересное занятие: выбрать "героя", описать его особенности и подобрать рифму. Но когда готово,то очень радует выполненное.

Здравствуйте! К народному слову можно приобщиться читая, слушая, пересказывая и даже сочиняя свои загадки и небылицы. Последнее задание проекта было очень интересным, сначала нам было трудно, но потом мы стали понимать, что к чему. Когда мы стали придумывать загадки, то сначала мы выбрали предмет для описания, потом вспомнили отличительные признаки этого предмета, потом стали придумывать рифму, это оказалось самым сложным, но все вместе мы справились. А сочинять небылицы оказалось очень забавно, мы придумали историю и перевернули все действия в ней, и вот небылица готова. Мы очень рады, что у нас получилось сочинить свои загадки и небылицы. Спасибо за интересные задания.

Добрый день! Сочинять оказалось трудно, это не простое дело, но интересное. Чтобы загадка получилась, мы анализировали сначала чужие загадки, подбирали слова, сравнения, а потом работали над рифмой. Спасибо за раскрытые секреты сочинения загадок!

Здравствуйте.На этом этапе проекта мы сочиняли загадки.Работали мы по плану.Подробно изучили загадки к слову "ветер",посмотрели на размер и формы загадок.Потом сами выбирали слова и сочиняли к ним загадки.Это было очень интересно!Вот и получилось,что мы приобщились к народной мудрости.

 

Наша команда выбрала сочинять небылицы. Нам понравилось сочинять: было очень весело, мы смеялись, придумывали шутки. Самым сложным было подобрать рифму к слову. Но у нас это получилось!

Первым делом мы посмотрели чужие небылицы и поняли, как нужно сочинять. Сначала человек должен придумать историю. Затем сочинить рифмующиеся слова. А потом - творчество! 

Добрый день! Самый интересный этап! Очень понравилось сочинять загадки. Теперь мы знаем правила сочинений загадок. Считаем что у нас все получилось.

Чтобы приобщиться к народной мудрости, надо, конечно же,  познакомиться с произведениями устного народного творчества. Попробовать свои силы в создании загадок. Мы с огромным удовольствием сначала изучили формы загадок, поняли, как  составлять загадки, на что обратить внимание при составлении загадок. И, конечно, нам очень понравилось составлять загадки. Мы придумали несколько загадок. И решили, что продолжим придумывать загадки и запишем в на сайте класса в разделе Наше творчество.

Трудная, но интересная работа сочинять небылицы. Мы научились это делать. Рассмотрели небылицы из коллекции, пофантазировали и у нас всё получилось. Значит мы смогли приобщиться к народной мудрости и стали создателями собственных небылиц и загадок. Мне трудно было было сочинить небылицу стихотворением, а вот просто предложениями смог и даже очень понравилось. Так весело и забавно, мы смеялись всей командой . Нам очень понравилось фантазировать и рисовать рисунки. 

Оказывается, сочинять загадки так интересно! Теперь я сам могу сочинить любую загадку! Самое сложное было придумать предмет загадки, я пытался придумать что-нибудь поинтереснее, потом я описывал загаданный предмет, сравнивал его и в конце думал над формой, в какой будет моя загадка. Получилась отличная загадка!

Сочинять небылицы оказалось весело и интересно.  Я думала, что это очень сложно и у нас ничего не получится. Вначале мы поняли как строятся небылицы и сделали вывод. Потом подобрали героев, их действия и слова как то сами собой сложились в небылицу. Мне очень понравилось сочинять небылицы, я думаю что попробую еще.

Очень интересно было сочинять загадки. Мы приобщались к народной мудрости, когда находили описание предмета, то что указывает на предмет. Затем выбрали для себя слово и каждый попробовал сочинить свою загадку.  Написали одну загадку, но собрали целую коллекцию. Затем дружно сочиняли загадку для команды другой. Оценили её. Всё это помогло нам приобщиться к народной мудрости.