2 этап. Учимся объясняя. ШАГ 2.

Дорогие друзья!

Мы благодарим тех, кто принял активное участие в обсуждении планирования Тренинга.  

Появились интересные идеи проведения и названия для тренинга. С ними вы можете познакомиться ЗДЕСЬ

Мы обобщили ваши идеи проведения Тренинга и готовы представить вам самые интересные из них:

Были интересные предложения по проведению дистанционного Тренинга, но для того, чтобы получить следующий титул в проекте, нужно “живое общение” между сверстниками. И поскольку мы ограничены временными сроками проекта, то Тренинг нам нужно уложить в один школьный урок - 45 минут.

Интересна и идея проведения обучающиго мероприятия и для учителей. Может быть, кто-то решится? Мы будем рады, если вы поделитесь с нами впечатлениями.

В результате обсуждения получилось, что для проведения Тренинга по устному счету нужно:

  1. Проверить, хорошо ли считают ваши сверстники. Для этого им можно предложить решить несколько примеров и проверить правильность и быстроту счета.

  2. Выяснить, довольны ли ребята результатами. Удобно это сделать с помощью цветных стикеров.

  3. Дать понять, что можно считать еще быстрее. Расскажите, как вы сами работали над этим.

  4. Познакомить ребят с нашим замечательным Сборником видеоинструкций. Подарить ребятам приложение к Сборнику, чтобы они в свободное время могли изучать его.

  5. Подробно разобрать 3 любых способа быстрого счета: показать видеоинструкции и ответить на возникающие у ребят вопросы.

  6. Дать возможность ребятам потренироваться, решая примеры из приложения к сборнику.

  7. Заинтересовать движением к совершенству в счете.

Познакомьтесь с обобщенным планом проведения Тренинга, создайте копию документа для своей команды и внесите коррективы в соответствии с вашей идеей проведения Тренинга,  но помните, что продолжительность Тренинга не должна составлять больше 45 минут. 

Для Тренинга вы можете придумать свое оригинальное и яркое название или выбрать из предложенных то, которое вам понравилось.

Изучите заготовку памятки для самостоятельной работы участников нашего Тренинга после его окончания. При желании дополните памятку. 

Теперь подумайте, кто может стать участником Тренинга. Это могут быть как ваши одноклассники, так и ученики других 4-х и более старших классов (по вашему желанию).

А для этого...

нужно рассказать всем о том, что мы затеяли!

Как?

С помощью плакатов, которые вы изготовите сами и повесите там, где их увидят будущие участники Тренинга.

Что такое плакат вы узнаете, познакомившись с презентацией “Плакат - это искусство”.

Вы уже поняли, что плакат поможет вам привлечь внимание потенциальных (будущих) участников Тренинга. Сделайте свой плакат ярким, привлекательным. Создать плакат мы предлагаем вам в технике коллажа.

Коллаж - это наклеивание на какую-либо основу различных материалов для создания смешанной композиции.

В качестве материалов для создания коллажа мы предлагаем вам использовать старые журналы, газеты, буклеты и другие печатные издания, которые уже не представляют ценности. Также можно использовать нарисованные или распечатанные изображения.

Текстовые фрагменты могут быть оформлены по вашему усмотрению: написаны от руки, распечатаны и вклеены или набраны из вырезанных букв.

Трудно?

Одна голова хорошо, а две, три…

Предлагаем вам использовать силу коллективного разума. Как? Вынести эскиз (схематичный рисунок расположения элементов) будущего плаката для обсуждения на форуме. Для этого:

  • Сделайте заготовку своего плаката (она может быть даже небольшой по размеру, например А4).
  • На этой заготовке покажите расположение основных частей плаката, обозначив их схематично, разместите текстовые фрагменты (лучше всего написать их черной гелевой ручкой).
  • Отсканируйте или сфотографируйте эскиз и добавьте его изображение в сообщение на форуме.
  • Напишите комментарий к эскизу одной из команд. Обсудив наброски друг друга по схеме “вопрос - предложение - замечание”, каждая команда сможет достичь совершенства в создании плаката.
  • После обсуждения внесите исправления в свой эскиз, если вам понравились предложения партнеров, и приступайте к созданию плаката “Прокачай свой ум!”.

Соотнесите свою работу с критериями в  Журнале контроля качества.

Если вы довольны своей работой, разместите изображение готового плаката на  Стенде рекламных плакатов. А сам плакат разместите на информационном стенде школы.

  • Рекламный плакат готов?
  • Размещен на видном месте в школе?

Тогда пора переходить к СЛЕДУЮЩЕМУ ШАГУ.

10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (1 голос)
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru