Станция "Словарная"

Внимание, внимание! Вас ждёт последняя остановка в стране Словарии. Отгадайте загадки!

1. По полю скачет - ушки прячет,
Встанет столбом - ушки торчком.

2. Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.

3. Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, —

Сумку мы с тобой берем,

И на улицу идем,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в…

Отгадали? Что общего у этих слов? Верно, они все СЛОВАРНЫЕ! А сколько ещё таких слов живёт в словаре!

Ручаюсь, что вы уже слышали о таких словах на уроках русского языка? В чем же их особенность? Почему их называют словарными?

Всё просто. Эти слова пишутся не так, как слышатся. Проверить другим словом их нельзя. Именно поэтому записать их правильно, без ошибок сложно. Попробуйте определить, как записать наших встречающих:

заЕц или заЯц; кОпуста или кАпуста; мОгОзин или мАгАзин?

Ну что, получилось сделать это правильно? А как вы себя проверили? Конечно, проверить написание таких сложных слов можно только по орфографическому словарю. Но не всегда он есть под рукой. Поэтому на уроках русского языка ваши учителя уделяют большое внимание словарным словам. Вы их учите наизусть, чтобы в любой момент вспомнить слово и записать его верно. От класса к классу количество слов увеличивается. Становится все трудней запоминать такие слова. Но мы не будем отступать перед трудностями. Попробуем составить свои словарики, в которых соберем разные способы запоминания словарного слова. То есть постараемся перехитрить словарное слово, чтобы никогда не ошибаться в его написании. Если вы готовы, тогда за дело! Вместе мы создадим "Атлас словарных слов".

Задания для наших путешественников:

1) Выбираем словарное слово, с которым будет работать команда. В комментарии к этому посту сообщите какое слово выбрала команда.
Например: Команда "Мы-будущее!" - слово берёза.
Просьба, перед публикацией комментария прочитать выбранные слова. Повторов быть не должно!

2) Оформлять словарик будем в презентации, которую создадим, пользуясь шаблоном (файл-создать копию). В вашей презентации будет несколько страничек-слайдов.

3) Что можно размещать в презентации:

титульный лист;
словарное слово с выделенным “опасным местом”;
иллюстрация слова (рисунок или картинка из интернета с ссылкой);
толкование слова;
фонетический анализ слова;
этимология слова, если возможно;
слова-родственники, однокоренные слова (“облако слов”);
слова синонимы, антонимы;
фразеологизмы, если есть;
пословицы, если есть;
загадки;
ребус;
ассоциации со словарным словом (“хитринки”, которые помогают его запомнить).

4) Для выполнения некоторых видов работ будем использовать сервисы WEB 2.0.

Goole-презентация - создание презентации словарного слова.
Программа Imagechef - создание облака слов. (инструкция)
Сайт “rebus1.com” - создание ребусов. (инструкция)

А также вам потребуются словари разных видов.

Шаблон презентации находиться ЗДЕСЬ.
Проверьте свою работу по бланку Самоконтроля.

5) Опубликуйте ссылку на свою работу в таблице "Шаги к успеху".

6) Оцените работу одной команды.

Координаторам:
Предложите ребятам Лист оценивания работы команды на этом этапе.

Подарите звезду:

Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (5 голосов)