Проведите небольшой опрос.

 

Для проведения опроса  необходимо распечатать бланки и их помощью опросить учащихся начальной школы, а также родителей,бабушек и дедушек.

Разместите на страничке своей команды сообщение о результатах опроса, который вы провели.
В сообщении вы можете отразить данные о том,  кого вы опрашивали, какие поэты  были названы как самые любимые, различались ли мнения детей и взрослых.
Результаты проведенного опроса все желающие смогут обсудить на детском форуме.

 

 

По желанию можете представить результаты в виде диаграмм.

---

Дорогие ребята!

   Пока наши журналисты проводят опрос,давайте с вами подумаем,а трудно ли быть поэтом?Интересно,поэтами рождаются или становятся?

Однажды Яков Аким,русский переводчик,поэт, прозаик,заметил, что каждый человек,кроме биографии,мог бы поведать и свою душевную географию.А какова география его души?

Я родился на зелёной улице,
В деревянном тихом городке,
А по улице гуляла курица,
И коза паслась невдалеке.

Это о детстве в маленьком городке,недалеко от старинного города Костромы.Здесь Яков-ученик 2 класса-напишет первое своё стихотворение.Позже семья переедет в Москву.
    Меняется география-меняется жизнь…

Давайте с вами проведём небольшое исследование и  создадим совместную презентацию
« Дневник души поэта»;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Дневник души поэта…»   

            В буквальном смысле слово дневник мы понимаем как записки о каждодневных делах, текущих событиях, ведущиеся изо дня в день.
            А если это дневник души? Тут речь идет, конечно, о самом-самом сокровенном.
Откровение – то, что неожиданно открывает истину, вносит ясность, понимание.
Готовы  к открытиям ?   

---

Второе задание в нашем проекте.

Как будем работать:

• Сначала сделайте запись в Таблице выбора (лист 1 этап “МИР ПОЭЗИИ”);
• Изучите биографию(автобиографию) поэта ;
• Создайте  и заполните Бланк исследования  (Каждой команде сделать копию документа!)
• Ссылку на Бланк исследования  разместите в Таблице выбора
• Создайте свой слайд по шаблону после имеющихся, и заполните его необходимым материалом в соответствии с замыслом и критериями.
• Оцените слайд другой команды(в Таблице продвижения)

Ребята!
После знакомства с заданиями этапа спланируйте коллективную работу всей команды, приступайте к реализации составленного плана и не забывайте отмечать свои успехи в Таблице ЛУ(шаблон)

---

 

Дорогие ребята!

   Надеюсь,что вы отлично справились с заданиями и узнали много  интересных фактов о жизни и творчестве  писателей.И готовы дать ответы на вопросы:

• Какую роль играет поэзия в жизни человека?
• О чём нам рассказывают стихи?

Ответы на вопросы  вы можете представить в виде облака слов.

Как это сделать, можно узнать здесь  или  здесь.

Облако вставьте на свою страничку-визитку.

А для самых активных приготовили задание-пазл

Подошло время ответить и  на проблемный вопрос 1 этапа и подвести итог.Это мы сделаем на Детском форуме
 

---

 

Уважаемые координаторы!

      При создании страницы не забудьте предоставить доступ к редактированию  участникам вашей команды.Помните, что дети пришли в проект, чтобы учиться! Давайте предоставим им эту возможность. 

           Каждому ребенку важно понимать значимость своего участия в  решении общих задач. Этому может помочь заполнение Таблицы личного участия в проекте. По мере выполнения заданий ребята могут самостоятельно отмечать свое участие во всех этапах проекта. Такой вид работы позволяет увидеть каждому ребенку, как работают его одноклассники, сравнить свое продвижение с продвижением других ребят. А также служит своего рода стимулом для дальнейшей работы в проекте.  

Возможна также работа в распечатанном варианте. Для этого необходимо нажать "Файл" - "Печать". 
Если у вас возникают вопросы, задавайте их на форуме.