Дорогие друзья!
На этой веточке форума будем обсуждать все вопросы связанные с созданием видео курса выживания "Один в городе". Здесь будем обсуждать:
1) особенности жанра социального ролика;
2) замыслы будущих роликов всех команд;
3) сценарии
4) и готовые ролики!
Общайтесь!!! Активно высказывайте своё мнение, давайте советы, задавайте уточняющие вопросы. Помните, вы делаете общее дело!
Успехов вам !!!
Ребята Омичата, мне очень понравился ваш ролик. Он полезный, интересный, поучительный. Я не знал многих правил, которые нужно соблюдать при встрече с бездомными собаками. Теперь я буду не так опасаться с ними встречи.
Благодаря проекту «Один в городе», наша команда научилась стоять «по ту сторону» экрана. Такого мы от себя не ожидали! Шаг за шагом, кадр за кадром, мы двигались к заветной цели. Для того, чтобы работа была выполнена качественно и в срок, мы разделились на сценаристов, декораторов, звукорежиссеров, фотографов и монтажеров.
Вот некоторые из впечатлений наших рабочих групп:
Отдельное спасибо хочется сказать ребятам из других команд, за уточняющие вопросы, дополнения. Благодаря этому мы поправили свой сценарий, и он, действительно, стал лучше.
Пишу от имени детей: болеют многие. Очень долго выбирали: решили один дома, а там уточним.
Жанр будет шутливый, немножко гротесктный.
Замысел: что интересного в квартире без взрослых, чем это может закончиться, поэтому нужно сделать так. А если уже..., то выход из создавшегося положения.
Детям, которые не в команде (команда дружно болеет, а в классе было аж 4 человека) весело обсуждали. Сказали, что они болельщики и передать вам всем привет и поздравления учителям-тренерам команд и руководителю проекта Ирине Владимировне. И вообще, им сайт понравился, они жалеют, что не в команде.
И тем не менее, на детском форуме пишут ТОЛЬКО дети.
Ребята, мы согласны с вашими выводами, но хотим добавить, что очень важно сделать ролик занимательным (сказочные герои, острый сюжет, необычные события и т. д.). С такой проблемой столкнулась наша команда, когда мы пытались написать сценарий. Пока у нас не получается ничего занимательного, хотя мы старались.
Мы решили создать ролик о правилах перехода проезжей части. Всё действие происходит с одноклассниками. 1.Ребята идут в школу.
2.Коля увидел на другой стороне улицы Петю, не дойдя до пешеходного перехода хотел перебежать к нему.
3.Витя остановил товарища и рассказал,как правильно перейти дорогу.
Молодцы. Наша команда тоже неплохо справляется с роликом. Мы уже сняли первую и третью часть.
Молодцы, ребята, вы подобрали хорошую тему . Успехов вам в снятии ролика!
Мы считаем, что этот ролик может помочь тем детям, которые знают,но не соблюдают правила дорожного движения. Вы молодцы, что задумали такой ролик! Мы очень хотим его посмотреть!
Мы долго думали над сюжетом. И вот, что мы придумали:
Папа разрешил сыну поехать на велосипеде к другу и предупредил, чтобы тот быть очень осторожным. Папа всё-таки тревожился, поэтому попросил Велоножика (сказочного героя - наполовину человека, наполовину велосипед) сопровождать сына, пока тот едет. Велоножик давал ему советы по пути к другу. Всё закончилось хорошо.
Нам понравилось, какого сказочного героя вы придумали! Велоножек - это очень оригинальный герой.
Нам очень понравился ваш сюжет. Думаем увидеть и услышать поучительные советы Велоножика.Молодцы, что догадались привлечь сказочного героя.
Я считаю, что ваш сюжет самый интересный на форуме, но наша команда постарается придумать ролик еще интереснее.
Это интересная история,но как зовут сына? Советую дать ему имя.
Его зовут Саша
Ролики познавательные, интересные, яркие. Увлекательны для малышей, школьников и взрослых . Они учат как вести себя в разных опасных ситуациях .
Уважаемая Елизавета, полностью с вами согласна, но предлагаю вашей команде более подробно описать, чем похожи все обучающие ролики, которые вы посмотрели. Это поможет вам не упустить важных деталей при работе над сценарием.
Наша команда просмотрела все ролики. В каждом ролике главный герой рассказывает о безопасном и правильном поведении в разных ситуациях. Ролики красочные, яркие и не занимают много времени для просмотра, что и привлекло наше внимание. А еще правила безопасного поведения передаются зрителям в занимательной форме (стихах). В конце каждого ролика делается вывод. Правила не только нужно знать, их нужно выполнять. И в роликах нам показывают пример правильного поведения в разных ситуациях. После просмотра мы своей командой тоже сделали вывод:"Не спеши, будь внимателен и острожен!".
Вы очень внимательны, заметили, что ролики красочные. Мы согласны с вами, что многие ролики написаны в стихах, но их сочинять сложнее, чем прозу.
Здравствуй, ДенДм. Согласна с тобой - во всех роликах есть главный герой. А ещё у героя есть помощник, который его выручает из сложных ситуаций. А вот пример правильного поведения показан не во всех роликах, в них просто герой говорит о том, чего делать не надо.
Уважаемый Денис, вы совершенно правы. Замечательно, что ваша команда обратила внимание на то, что правила важно не только знать, но и выполнять. Предлагаю вам познакомиться с выводами, к которым пришли участники других команд и высказаться по этому поводу в комментариях. Успехов вам при написании сценария будущего ролика!
Мы выбрали ситуацию - нападение бродячих собак.
Действие происходит:
1. С девочкой и мальчиком.
2. Рядом со стройкой.
3. Из-за забора выскочили собаки.
4. Собаки могут напасть на детей: громко лают, приближаются, пытаются напасть и укусить.
5. Девочка и мальчик остановились, не делают резких движений, не убегают. Медленными шагами стараются обойти стороной.
Здравствуйте, ребята. Наша команда выбрала риск - отдых у реки летом.
1.Лето. Солнце. Река.
2.Коля и собачка Кузя вбегают в реку.
3.Коля запинается о корягу, лежащую на дне.
4.Коля озвучивает вывод о том, что нужно перед купанием проверить дно реки.
5.Коля и Кузя легли отдохнуть на песке.
6.Коле становится плохо.
7.Кузя поливает его водой и обмахивает полотенцем.
8.Коля понимает, что необходимо надевать головной убор и брать с собой воду.
Нам очень понравилось, как вы задумали сюжет. Ребята, может быть Кузя озвучит, что нужно перед купанием проверять дно реки?
Нам понравился ваш замысел. У нас много бродячих собак. Этот ролик как раз напомнит ,, как нужно вести себя в подобных ситуациях.
У нас часто возникают подобные ситуации. Ваш ролик для нас будет очень важен. Советуем вам сделать ролик занимательным, чтобы даже малыши захотели его посмотреть. Например, необычного героя, который в нужный момент поможет им в этой ситуации советом.
Здравствуйте ребята! Очень важную тему вы затронули. Действительно, бродячие собаки могут быть опасными не только для детей, но и для взрослых. Очень важно знать, как правильно себя вести при встрече с такой опасностью. Уверена, в ролике вы сможете наглядно показать, как действовать при встрече с бродячими собаками. Успехов вам!
Мы с ребятами посмотрели ролики. Считаем, что во всех роликах есть главный герой (или герои), который попадает в сложные ситуации, и говорится о том, как правильно мы должны себя вести, чтобы избежать опасности. Все ролики непродолжительные по времени. В конце обязательно есть вывод.
Мы согласны с вашими выводами. У нас такое же мнение.
Ребята, мы согласны с вашими выводами, но хотим добавить, что очень важно сделать ролик занимательным (сказочные герои, острый сюжет, необычные события и т. д.). С такой проблемой столкнулась наша команда, когда мы пытались написать сценарий. Пока у нас не получается ничего занимательного, хотя мы старались.
Сергей, я хочу заступиться за наш ролик. Мы очень старались, придумали интересный поучительный сюжет и сделали выводы. Думаю, другим ребятам будет интересно его посмотреть.
И мне наш ролик очень понравился ....Ведь все мы, мальчишки, любим покататься на велосипедах! А для того, чтобы это было безопасно, нужны такие вот поучительные истории и правила, по-моему!!! Мы старались! И чему-то научились, надеюсь...
Мы согласны с вами, Дружная семейка, но мы думаем, что ролик должен быть не столько занимательным, сколько поучительным. Важно, чтобы в сюжете были показаны сложности, с которыми мы можем столкнуться в реальной жизни
Уважаемая Мария, полностью с вами согласна. Предлагаю ребятам из вашей команды познакомиться с выводами других участников и высказать своё мнение. Уверена, это поможет вам при написании сценария. Успехов вам, ребята!
Мы всей командой пришли к выводу, что общее в этих роликах:
1. есть главный герой;
2. герой попадает в опасную ситуацию;
3. есть пример безопасного поведения;
4. в конце ролика есть вывод - основное правило безопасного поведения в этой ситуации;
5. ролики короткие: действия сменяются быстро.
Наша команда выделила особенности: в одних роликах говорит автор, а в других - сами герои.
Уважаемая Мария, очень правильные выводы вы сделали. Молодцы! Предлагаю вам познакомиться с выводами, которые сделали участники других команд. Уверена, это поможет вашей команде при написании сценария обучающего ролика. Успехов вам, ребята!