Коллеги! Здравствуйте! Наше сообщество старается предугадать затруднения, которые вы можете испытывать в работе. Так было с уроками с презентациями, со сборниками рабочих программ, сборниками дидактических игр и др.
Пришло время задуматься о том, какая методическая литература нужна вам сегодня.
Вспомните, пожалуйста, давно ли вы ходили в книжный магазин? Заходите ли вы в раздел с методической литературой? Какую учебную и методическую литературу вы покупали в последнее время?
А теперь подумайте, какой учебно-методической и методический литературы в последнее время вам не хватает на книжных полках? Какую бы книгу вы точно купили, если бы она появилась?
Попробуем вместе определить стратегию издательской деятельности сообщества?
В издательстве "Планета" вышли новые пособия: В мире информации. Работаем с информационными источниками. Методическое пособие. 1 класс
В мире информации. Работаем с информационными источниками. Тетрадь. 1 класс
В мире информации. Работаем с информационными источниками. Методическое пособие. 2 класс
В мире информации. Работаем с информационными источниками. Тетрадь. 2 класс
В мире информации. Работаем с информационными источниками. Методическое пособие. 3 класс
В мире информации. Работаем с информационными источниками. Тетрадь. 3 класс
Добрый день, коллеги. У выпускников начальной школы наступает пора подготовки к всероссийской проверочной работе. А нужна ли дополнительная литература по данной теме учителю? Детям?
Коллеги! Вышел читательский дневник для 2 класса! Не пропустите!
Дождалась!!!
Спасибо!!!!!
Мы с Татьяной Терентьевой предлагаем сделать "Уроки ИЗО" и "Уроки технологии" с подробным планированием и разработкой уроков с использованием ИКТ. Татьяна Мироновна подарила мне книгу и диск "Уроки математики. 2класс". Девочки, вы - молодцы! У меня как раз 2 класс!
Уважаемая Татьяна Владимировна! Мы уже пытались (дважды!) собрать уроки технологии и изобразительного искусства. Однако желающих так и не набралось. Наверное, мастерства в этой области у нас не хватает. Мы все больше по русскому или по математике... :))
Все бы хорошо, но УМК разные и учебники разные. Подробное планирование очень нужно, согласна. Видимо нужно что-то универсальное для всех УМК придумать, чтобы его можно было использовать всем.
Елена Станиславовна, почитала сейчас ветку и утвердилась во мнении, что сегодня будут востребованы книги не для учителей, а для учеников, которые можно использовать для подготовки к олимпиадам, контрольным работам и т.п.
Говорим о воспитании личности ребёнка, ввели курс «Основы светской этики», а жизнь показывает, что этого не достаточно. Может. стоит создать сборник с материалами по формированию культурного поведения.
Ненавязчиво, с 1 класса, и не от случая к случаю, привлекая родителей, не просто говорить о культуре, а с практической реализацией.
Светлана Анатольевна! Предлагаю вам проанализировать, что есть по данной теме в Интернете, какие книги есть. Нужно посмотреть, какие темы раскрыты лучше, какие не раскрыты. После этого нужно подумать, что это должно быть - методическое пособие или рабачая тетрадь для ученика. Может быть, нужно запустить анкету для учителей. А можно подумать самостоятельно, кому как удобнее.
Я посмотрела книги разных издательств. Есть тематика о духовно- нравственном разывитии. О культурном поведении практически ничего нет
Издательство Просвещение выпустило серию книг Логинова А. А. о мониторинге духовно -нравственных достижений учащихся.
Опубликовала анкету в сообществе.
Анкета
Мне сейчас не хватает литературы по инклюзивному образованию. Конкретно: как составлять методический маршрут. Программы пишу на индивидуальщиков. Вот бы вместе скооперироваться и составить планы для индивидуальщиков на 4 года. У меня "Школа России". С уважением Панкова Татьяна Владимировна
Уважаемая Татьяна Владимировна! Вы умеете составлять рабочую программу для класса по предмету? Если да, то какие вопросы могут возникать у вас по поводу программы для индивидуального обучения?
В пояснительной записке пишите особенности ребенка (болезни опорно-двигательного аппарата, дыхательной системы, ДЦП, онкология, зрение - все, что может быть у ребенка, нуждающегося в индивидуальном сопровождении, конечно, не указывая диагноз). Далее смотрите, сколько часов родители хотели бы изучать тот или иной курс ( обычно, родители пишут в заявлении, на русский - 2 часа или 3 часа, на математику - столько-то, на ОМ - столько то). Затем, опираясь на образовательную программу вашей школы и рабочую программу для всего класса, вы сокращаете количество часов на изучение той или иной темы. Ориентируетесь на планируемые результаты, отмечаете, что, по-вашему, может и должен освоить ребенок с тем или иным заболеванием, описываете критерии оценивания и систему оценки. Все. Индивидуальный маршрут для ребенка составлен.
У каждого ребенка свои возможности, свои проблемы. Вот почему меня удивляет предложение составить индивидуальную (!?) программу на 4 года.
Коллеги! Может быть вам все еще нужна помощь в составлении рабочей программы по предмету? Предлагаю всем, кто нуждается в помощи в этом вопросе еще раз ознакомиться с материалами вебинара. Материалу уже несколько лет, однако для кого-то он все еще является необходимым.
Огромное спасибо за подробный ответ!
Добрый вечер, Елена Станиславовна. Каждый учитель в настоящее время готовится к новому учебному году. Конечно, возникает необходимость в литературе.
Стараюсь найти ответы на следующие вопросы:
- как составить программы для индивидуальной работы с детьми разного уровня развития? Как организовать в классе адресную помощь в рамках урока, внеклассного мероприятия?
- как правильно составить образовательную программу кружка, факультатива, учитывая адресную помощь?
- нужен сборник сценариев мероприятий для младших школьников, обозначенных в данном документе
Татьяна Сергеевна! Ну что, набираете творческую группу по разработке сценариев внеклассных мероприятий (классных часов, бесед, викторин, игр и т. п.) на 2015-2015 учебный год? Включайте меня. Помогу.
Лариса Юрьевна! Вместе интереснее.
Лариса Юрьевна! Татьяна Сергеевна! Определяйтесь с темой работы и приступайте. Те, кому будет интересно, присоединятся. Никто никого не ждет. Работать будете в гуглодоке? Не забудьте про ссылку для просмотра всем, и для редактирования мне.
Коллеги! Уточнение. Разрабатываем классные часы для себя, в рамках сообщества. Это не может быть издательским проектом по указанным мною причинам.
А вот интересную тему для нового сборника ищем. Называйте самые невероятные на первый взгляд темы.
Итак, вопрос один - какую учебно-методическую или методическую книгу вы купили бы сегодня, но ее нет нигде, так как ее пока вообще еще нет :)
Наша работа
Добрый день, Елена Станиславовна. Да, работа опубликована, но хочу её доработать. Что делать? Оставить или убрать?
Добрый вечер, Елена Станиславовна. Оповестила многих коллег. Ждём :)
Татьяна Сергеевна, Лариса Юрьевна, доброго времени суток! Хочу присоединиться к творческой группе.
Уважаемая Татьяна Юрьевна! Выбирайте тему и работайте. Нужна помощь - присылайте ссылку на редактирование.
Татьяна Сергеевна! Спасибо за ответ.
Сборник сценариев сделать можно, но пока его издадут (если издадут), он никому не будет нужен, так как на следующий год будет новое письмо и рекомендованы новые мероприятия.
Как составить программу индивидуальной рабо ты с ребенком? Так же как и рабочую программу, только учитывать она будет особенности ребенка. Если у вас в школе есть ученики, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, вы же составляетет рабочие программы для обучения таких детей, так что трудностей возникать не должно.
Любая образовательная программа составляется в соответствии с ФГОС. Неважно, какая это программа - учебного курса или курса внеучебной деятельности.
Издать программы, адресованные конкретному ребенку, невозможно в силу индивидуальности обучающегося. В вашем классе эта программа подойдет, а у другого учителя учится ребенок с другими возможностями и особенностями.
Полагаю, что все вопросы, на которые вы ищите ответы, можно решить в рамках сообщества, не выходя на издательскую деятельность. Так что , продолжаем поиск ...
А мы с коллегами решили использовать тетради-тренажёры с итоговыми комплексными работами (изданы под редакцией Галанжиной) на занятиях внеурочкой. Подходящей программы не нашли. Придётся составлять самим. Если кто-то видел программу по внеурочке, поделитесь ссылкой, пожалуйста!
Светлана Евграфовна, а если использовать методические рекомендации к тетрадям тренажерам, дополнив их необходимыми элементами по требованиям к программе по внеурочке и таким образом создать нужную программу?
Уважаемая Светлана Евграфовна! Спасибо за ответ.
В нашей школе разрешают работать только по программам внеурочной деятельности, которые входят в данный УМК. Поэтому мы берем готовую программу и адаптируем ее под свои потребности и потребности обучающихся. Составить авторскую программу внеурочной деятельности несложно, однако процедура согласования, внешнего и внутреннего рецензирования может вызвать затруднения у учителя. Это первое.
Второе - администрация перестраховывается и требует разрешенную министерством программу. Круг замыкается.
Мы можем собрать копилку программ по внеурочке на Началке, не вынося эту работу в раздел "Издательская деятельность",
Нам разрешают использовать любые программы, но их структура должна соответствовать утверждённым министерством. Будем писать программу под рабочие тетради :).
Светлана Евграфовна! Это интересно. Давайте попробуем написать рабочие программы курса внеурочной деятельности для работы по тетрадям комплексных работ. Если нужна моя помощь - обращайтесь.
Светлана Евграфовна! Пишем? Приглашайте коллег. Начинайте в Гуглодоке, давайте ссылку. Начнется сентябрь - будет некогда.
Коллеги, понимаю, что у всех сейчас аврал. Программу по внеурочке завучи спросят попозже. Я создала документ, желающие присоединяйтесь! Думаю, что стоит подписывать свою часть работы. Пока собрала нормативные документы, на которые опираемся.
Рабочая программа по внеурочной деятельности
Коллеги, я написала программу внеурочной деятельности к комплексным работам за 4 класс
Назвала курс "Работаем с текстом"
Коллеги! Есть от чего строить свои программы для 1, 2 и 3 класса. Кто возьмется? Сделаете (или начнете) - пишите, посмотрю, помогу, поправлю, если нужно.
Наверное, стоит этой работой заняться авторам Комплексных работ, т.к. у нас они, по крайней мере, есть на руках))) Трудно коллегам работать вслепую. Попробую осилить свой первый класс. Кстати, получила авторский сборник Уроки математики 1 класс. Спасибо всем коллегам и нашему идейному вдохновителю и практическому помощнику - Елене Станиславовне. Это замечательная методическая копилка!
Спасибо! Оперативно!