4 моих ожидания

Первое  - встречи и  развиртуализации. Была очень рада встретить такую многочисленную команду сайта “Началка” - собралось 12 активистов с Марией Алексеевной во главе и неопределённое число участников! (на фото встреча с Ольгой Комаровой и Светланой Хорошевой)

Второе - новые идеи и знания! В этом году я была просто участником и была нацелена именно на это.

Третье - новые форматы V международной конференции «Информационные технологии для Новой школы». К ним мы уже были готовы, благодаря информации на сайте конференции и сообщества конференции в G+.

Четвёртое - культурная программа, в этом году новый квест в Эрмитаже. (на втором фото слева направо: Ирина Вырвич, Татьяна Терентьева, Светлана Хорошева, Елена Разживина, Елена Гликман, Татьяна Литвинова, Татьяна Пирог, Ольга Пикулик, Татьяна Амирян)

3 новых знакомства

Знакомства с людьми уже знакомыми по сети и даже по предыдущей конференции с профессиональной точки зрения состоялись на мастер-классах…

Долгожданный второй день долгожданной V конференции!... Три волны мастер-классов!

Свой образовательный маршрут я построила достаточно быстро: выбрала известных мне по сети людей, у которых мне ещё не доводилось учиться,  и темы МК, которые мне были интересны. К сожалению, нельзя было “размножиться” и побывать на всех мастер-классах, пришлось пожертвовать минутами общения с уже знакомыми по предыдущим конференциям педагогами-единомышленниками -  хотелось поучиться у других учителей.

Таким образом я стала участником МК Александра Матюшкина “Анализ и интерпретация текста с использованием сайта Google” , Михаила Кушнира “Знакомство с планшетом iPad”, Бориса Ярмахова “Проектирование личных учебных сетей”.

МК Александра  Матюшкина, доцента кафедры русской литературы и журналистики  Петрозаводского государственного университета, начался заранее с домашней подготовки. “ЦУ” ведущего МК были присланы по электронной почте всем участникам за несколько дней. У участников было время прочитать и проанализировать небольшое произведение - рассказ Н. А. Тэффи “Книга июнь”, записаться в Google-группу МК, которая была создана для удобства ведущего в предоставлении доступа к совместной работе на платформе Google-сайта.

Читать я люблю, но в течение учебного года на чтение художественной литературы практически не остаётся времени. Я была рада, что благодаря участию в МК, хоть ненадолго прикоснусь к миру литературы.

Рассказ “Книга июнь” и присутствие на литературном мастер-классе пробудили светлые чувства. Заранее выбрать тему своей статьи было очень трудно, не хватало опыта, но тема пришла. Предложила своей коллеге Елене Тянутовой  написать статью “Тема природы”. Мы так увлеклись написанием и совместным редактированием, что опубликовали её в последний момент. Так как не все тексты были озвучены и проанализированы, Александр Васильевич предложил продолжить обсуждение в сети. Прочитать наш текст можно здесь. Буду очень признательна коллегам-филологам, оставившим свой комментарий к этому скромному труду… Возможность комментирования в документе предоставлена.

Второй МК вёл Михаил Кушнир, советник “Лиги образования, эксперт по ИТ в образовании, педагог из Москвы. В ленте Google+ часто читаю его посты. На ИТНШ он приехал в первый раз. Модного iPad-а у меня нет, но решила, что приобретённый опыт наверняка будет полезен. А на МК оказалось, что участникам айпады дают для тренинга. У меня был с собой планшет моего ученика, взятый на время, но на нём не было установлено нужных программ, поэтому здесь он не пригодился. Михаил не в первый раз проводит тренинг по работе с планшетами iPad, поэтому МК был построен логично, чётко и ясно. Участникам наглядно было представлено, какие преимущества даёт использование учителем на уроке планшета в сочетании со специальной приставкой для связи с компьютером и проектором - AppleTV . Это устройство позволяет показывать экран любого устройства Apple, будь то планшет, телефон или ноутбук, причём эти устройства можно легко и быстро менять по ходу урока, не используя никакие провода или флешки. Михаил ходил по аудитории с планшетом в руках и всё, о чём рассказывал, демонстрировал с него на экран. Понравилась так же возможность съёмки (фото или видео) с моментальной демонстрацией её на экран (можно организовать работу как с документ-камерой). Интересно было попробовать составить презентацию на новом для меня устройстве. Было удобно сопровождать презентацию созданными тут же фотографиями и скриншотами. Как сказал Михаил, “...нельзя передовыми информационными технологиями улучшить отсталые педагогические технологии…”, нужно не только менять технику, но и меняться самим, идти в ногу со временем!

Соведущая Михаила Кушнира - Фролова Алина, учитель английского языка, рассказала об использовании программ для iPad-а в работе с детьми. Это интересные программы для создания видеороликов, создания и озвучки мультиков, изучения звёздного неба и другие. Вообщем, с планшетом iPad расставаться уже не хотелось…

Пока просматривала материалы сайта тренеров программы Apple Professional Development переходя от ссылки к ссылке, нашла полезный отзыв Сергея Гевлича, уже знакомого многим по рассказам участников его МК.

Третий МК вёл Борис Ярмахов, с публикациями и постами которого я была уже знакома, и была членом организованного им сообщества в Google+  “Учимся с Google”. Борис расширил наши представления о Google-сервисах, продемонстрировав на практике работу с достаточно простым в использовании сервисом Google Модератор и с достаточно сложным сервисом Fusion Tables. Первый сервис даёт возможность проводить опросы, мозговые штурмы с активным участием опрашиваемых, второй может помочь собранную в google-формах информацию представить в виде сложной схемы с разнообразными связями (кто-то ранее назвал эти схемы одуванчиками). Процесс это непростой и автор МК обещал написать об этом статью в блоге в ближайшее время. Сказано - сделано! Статья уже опубликована. Спасибо!

2 безответных вопроса

Почему нас, “завсегдатаев” конференции, так тянет сюда и мы готовы с утра и до позднего вечера слушать друг друга и продуктивно работать?

На этот вопрос просто некогда было отвечать…))

Какой будет следующая конференция?

Об этом мы узнаем в следующем году.

1 идея к реализации

На третий день конференции была участником МК Сергея Гевлича "Упаковка СМЫСЛОВ в формат визуальных ИСТОРИЙ с помощью программы "Объясняшки" для iPad". Об этом отдельный рассказ моей микрогруппы. Так вот после этого МК возникла идея создания роликов-“объясняшек” с детьми, тем более что для выполнения пробного ролика на МК использовался планшет моего ученика, т.е. всё необходимое у нас уже есть, а для групповой работы достаточно одного планшета.

Если получится, как задумано, расскажу сообществу.