Заканчивается первый этап проекта. Большинство команд приняли участие в "Семейной викторине". По отзывам на веточках форума проекта "Поделитесь опытом!" и "Слово юным участникам проекта "Моя семья - моё богатство!"" ясно, что домашнее задание по составлению родословного древа своей семьи понравилось участникам, они узнали много нового о членах семьи и своих предках.
Множество положительных эмоций вызвало творческое задание проекта по моделированию родословного древа человека. Команды проявили свою фантазию, получилось у всех по разному. Это и "живые" модели, выполненные в форме ролевой игры, и модели, созданные средствами таких учебных предметов, как ИЗО и Технология. Ознакомиться с выполненными моделями можно в разделе "Человек" фотогалереи в альбоме проекта. Напоминаем, что по условиям проекта публиковать в фотогалерее личные родословные деревья участников нельзя! Они будут удалены. Эта работа засчитывается координатором в классе в таблице личного участия в проекте. Есть команды, которые получат замечание за множественные загрузки в фотогалерею. Внимательно отнеситесь к загрузке, не торопитесь! Удалить ошибочно загруженное изображение может только администратор сайта.
Внеконкурсное "дополнительное задание для самых-самых" пользуется большой популярностью. Каждый день на странице этапа появляется новая логическая задача по теме "Семья", в форму для ответов ежедневно поступает около 200 ответов, почти все они правильные. Молодцы, ребята! 21 ноября - последняя задачка!
Форум проекта "кипит", возникает масса вопросов. Убедительная просьба к координаторам проекта - сначала искать информацию по своему вопросу в Визитке проекта, на страницах этапов проекта.
В проекте принимает участие около 200 команд. Это очень большая нагрузка на организаторов. Создано две таблицы "Шаги к успеху" для 1 классов и для 2 классов+сборные отдельно. Поэтому при обращении за помощью просим обязательно указывать 1) название команды (как оно звучит в таблице проекта) 2) класс, 3) не помешают и Ваши Ф.И.О.. Тогда мы сможем решать вопросы оперативно. Но не рассчитывайте, что организаторы будут выполнять работу за Вас. Разбирайтесь, не получается - начинайте заново с перечитывания инструкций и рекомендаций.
В проекте нужно постараться давать детям возможность учиться чему-то новому. Координатор организует и координирует деятельность команды. Он в ответе за тех, кого привёл в проект. Сначала разбирается сам в инструкции к заданию, затем помогает распределить работу между детьми по их силам. Участвуя в проекте,дети осваивают новые для себя ИКТ-компетенции. В пословицах - по возможности, например, каждый член команды впечатывает хотя бы одно слово из пословицы. Учим работать в команде, сообща!
Команды, не выполнившие какое-нибудь из заданий проекта (кроме внеконкурсного), продолжают участвовать в проекте, но сертификаты участников получат только команды прошедшие все этапы.
Новостей проекта так много, что пришлось создать специальную страничку Слон - больше, чем животное. ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ, которая обновляется почти ежедневно.
- "как в этом конкурсе принять участие?
- (через три минуты, тот же автор) не как наверно" (орфография автора сохранена)
- "С команд будут сняты очки"
Уважаемые коллеги!
Казалось, еще совсем недавно мы радовались появлению на сайте Библиотеки методических разработок. Сейчас активность в этом разделе сайта снизилась. Нужен ли нам такой модуль? Или нам нужен в нем рачительный "хозяин"? Есть ли люди, заинтересованные в том, чтобы библиотека сообщества пополнялась ссылками на качественные методические разработки? В общем, есть работа для волонтера.
На прошедшей неделе о "Началке" говорили.
Мария Смирнова в ходе мастерской поделилась опытом проведения сетевых проектов для начальной школы. Чуть позднее на сайте будет опубликован фотоотчет об этом незабываемом путешествии в край мамонтов.
Елена Галанжина рассказывала об издательской деятельности участников сообщества, "рекламировала" наш диск и наши книжки.
22 ноября - День рождения русского лексикографа, этнографа и писателя Владимира Ивановича Даля (1801 – 1872)