Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

34 сообщения / 0 новое
Последний ответ
Gala
Gala аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-04
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

 Я работаю по УМК "Начальная школа XXI века" (учебник "Окружающий мир", - Виноградова Н.Ф.) II часть учебника посвящена изучению исторических событий нашего государства. Темы сложные для восприятия детьми 9-10 -летнего возраста, поэтому для придания материалу наглядности и доступности я использую презентации, которые готовлю к уроку сама. В дальнейшем планирую привлечь к этому детей, используя исследовательский метод изучения нового материала. Дети уже разделились на группы и готовятся к изучению темы "Вера древних славян". Материалы представлю позже.

А Вы, уважемые коллеги, как относитесь к данной теме форума? Мне будет интересно узнать Ваше мнение.

Галина Шамаль
Галина Шамаль аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-03
Презентации - хорошо, а ЭУП - лучше.

ММ презентации на уроках ОМ часто стала заменять ЭУП и ЦОРами.  Преимущества последних трудно переоценить: лекции, демонстрации, фотоальбомы (вместо презентаций), видеоматериалы, игровые задания (для внеурочки, чтоб расширить учебное пространство), опыты и т.д., и т.п. Незаменимые на уроках ОМ с 1 по 4 классы ЭУП "Человек-природа-общество",  "Мир природы". Скачайте с Единой коллекции - не пожалеете.

ewgenia.proskurina
ewgenia.proskurina аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2012-05-24
Использование презентаций по окружающему миру

Здравствуйте! Я работаю в сельской школе по УМК "Школа России".Конечно, мы ходим на экскурсии, выполняем опыты и исследования, но без красочного, увлекательного, тематического материала очень сложно, а порою невозможно изучать материал. Ведь новых плакатов и карт в школе нет, а старыми пользоваться практически невозможно. Поэтому в своей работе часто использую презентации (как составленные собственноручно, так и "позаимствованные" у коллег).Такой вид наглядности очень нравится детям. Они и сами пытаются составляют свои мини - презентации, которые мы обязательно просматриваем и работаем по ним (не только по окружающему миру, но и по литературному чтению).Нашим детям нужны новые технологии. Жаль, что не все кабинеты соответствуют современным требованиям.

romantik 26
romantik 26 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-05-20
А я считаю, что домашние

А я считаю, что домашние задания надо соразмерять с возрастом ребенка. Надо давать такие задания, которые ребёнок может выполнить и без помощи родителей. Ну какую презентацию может сделать первокласскик? Иначе действительно: кого мы оцениваем?! ИКТ компетентность родителей?

tat1961
tat1961 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2012-01-22
да, я с вами согласна

да, я с вами согласна полностью. Я работаю в 3 коррекционном классе. Мои дети очень любят, когда я показываю им презентации. Но сами они подготовить их не могут. Многие дети из неблагополучных  и малообеспеченных семей.  Они бы и рады сделать, но дома у них  нет компьютера.Но, даже имея компьютер, без помощи родителей, они не смогли бы составить презентацию. поэтому оценивать только ребенка  будет не совсем корректно.

Ольга Долгих
Ольга Долгих аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-05-17
Презентации на уроке "Окружающий мир"

В своей работе постоянно использую презентации, а особенно на уроках "Окружающего мира". Ребята моего класса являются моими помощниками. К каждой теме идёт распределение, кто должен, что найти, а затем мы объединяем слайды в единую презентацию. Дети составляют 1-2 слайда. Очень интересно использовать проектную деятельность на уроках "Окружающего мира".

Gala
Gala аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-04
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

 Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хотелось бы прочесть Ваши свежие комментарии по данной теме.

Я в свою очередь делюсь с вами новостью о том, что мои четвероклашки сами уже готовят презентации к уроку (конечно под моим руководством) и стоит отметить: желающих поработать становится больше.

если Вам интересно, мои презентации к урокам окружающего мира Вы можете скачать на сайте zаvuch.infо

в методической библиотеке, начальная школа, в категории окружающий мир 

 

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
О ссылках

Уважаемая Галина Алексеевна!

Форум - не место для ссылок. Если вы хотите поделиться презентациями - добавьте ссылки в нашу библиотеку. К тому же вы дали ссылку на страницу, доступ к которой есть только у вас. Ссылку я удаляю.

Gala
Gala аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-04
О ссылках

  Извините за некомпетентность, буду иметь в виду.

Кадькало Татьяна
Кадькало Татьяна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-01-26
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

    В этом учебном году наше МО учителей начальной школы работает над созданием "методической копилки" к урокам окружающего мира. Есть разработки уроков, интересные презентации. Согласны поделиться и поучиться у вас.

          С уважением  Кадькало Татьяна

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
Согласны поделиться? Хотите поучиться?

Согласны поделиться? Хотите поучиться? Тогда вам - в библиотеку! Там есть на что посмотреть  и есть возможность свое показать.

pedagog-10
pedagog-10 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-17
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

 Я работаю по программе" Начальная школа xxl века" шестой год. Полностью поддерживаю Вас, что презентация поможет детям в более доступной форме понять изучаемый материал.Интересно будет увидеть Вашу наработку по этой теме. Желаю успехов!!!

Gala
Gala аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-04
Благодарю Вас за комментарий.

Благодарю Вас за комментарий. Рада, что нашла единомышленников.

Медведева Ирина Дмитриевна (не проверено)
Медведева Ирина Дмитриевна аватар
 В дальнейшем планирую

 В дальнейшем планирую привлечь к этому детей, используя исследовательский метод изучения нового материала

Уважаемая Галина Алексеевна! Целиком и полностью с вами согласна Это должны быть не только презентации, но и исследовательские работы детей.Необычайно увлекательнаый вид деятельности как для учителей, так и для детей и их родителей.У меня есть небольшой опыт в этой области.

Спасибо большое, Галина Алексеевна за мысль.Готовясь к конкурсу исследовательских работ долго бились над темой.А ведь, действительно, можно было бы соединить приятное с полезным.История в ОМ Виноградовой - поле, где можно разгуляться...

С уважением Ирина Дмитриевна.

 

Gala
Gala аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-04
Ирина, спасибо за

Ирина, спасибо за комментарий, с интересом его прочитала и была рада, что наши мнения совпали. Желаю Вам творческих успехов в работе!

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
ОМ с мультимедийной поддержкой

Думаю, что не только темы по истории, но весь курс ОМ нуждается в мультимедийной поддержке. ПО ОМ уроки с компьютером веду со 2го класса - третий год. В 4м классе дети часто сами делают презентации .

Лариса Плахотник
Лариса Плахотник аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-21
Да уж, иногда и не нужно уже,

Да уж, иногда и не нужно уже, а они все равно делают :)

Но окружающий мир - это предмет, который надо видеть, слышать, чувствовать. Здесь не только опыты хороши, но и мультмедиа. Как например детям показать лягушачью икру - картинки и фотографии в учебниках не всегда качественные, принести ее не получится, а вот фото на экране - то что надо. Чаще всего ММ используются как раз на уроках ОМ.

Плотникова
Плотникова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-03-01
Роль призентаций на ОМ

Я согласна, что чаще всего приходится применять мультимедиа на уроках ОМ, т.к. надо детям ярче и образнее показать окружающий их мир.

Со второго класса с детьми начинаем работать над проектоно - исследовательскими работами, а в четвертом классе дети сами к своим работам готовят презентации. Некоторыми наработками могу поделиться.

Gala
Gala аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-02-04
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

    Спасибо за предложение. Только как нам с Вами связаться и обменяться информацией?                                                                                                                                                                                                                                    Мы с ребятами тоже начинаем создавать исследовательские работы. Недавно изучали тему: "Боги славян". Я предложила ученикам ответить на вопрос: "Во что верили славяне?". Ребята работали в двух группах. Результатом иссследования стали: диафильм "Боги, в которых верили славяне" и книжка-самоделка "Духи, в которых верили славяне". Дети сами искали информацию, выполняли рисунки, составляли диафильм и изготавливали книжку. Я только направляла и помогала, если просили помочь. Но к каждой теме невозможно дать исследовательскую работу, поэтому к следующим темам "Крещение Руси" и  "Христианские праздники" (довольно сложные для детского восприятия в этом возрасте) прзентации готовили сама.

     

 

Annet
Annet аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-03-25
Презентации

То что вы делаете - здорово. А вы пробовали сходить с ребятами на природу? То, во что верили древние славяне находится за порогом дома. И дуб приметный древний, и валун необычный, и родник в лесу. Было бы здорово, если бы в их компьютерных презентациях, диафильмах и пр., хоть как-то бы проявилось их личное творчество именно в той местности, где они живут, в виде фотографий, сделанных собственноручно, а не скачанных из интернета. Чтобы понять веру древних славян надо уметь еще и природу видеть. Кто-то мимо векового дуба пройдет и не остановится, а кто-то остановится и призадумается.

Галина Шамаль
Галина Шамаль аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-03
Природу учим на природе

Замечательная идея, Annet. И именно по историческим темам на уроках ОМ. Мы как-то больше ходим на традиционные экскурсии. Попробую на следующий год заложить такой подход уже в рабочую программу по ОМ.

 

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

"Спасибо за предложение. Только как нам с Вами связаться и обменяться информацией? "

На Началке есть система личных сообщений. Войдите в профиль участника и воспользуйтесь кнопкой "отправить сообщение". Но я думаю, что вопросы, связанные с проектно-исследовательской деятельностью интересны многим участникам, поэтому предлгагаю общаться на форуме, а ссылки на материалы выкладывать в библиотеке.

Ирина Валентино...
Ирина Валентиновна Жакулина аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-21
Роль презентации в изучении предмета "Окружающий мир"

 

Согласна с коллегами, что мультимедийные продукты наиболее востребованны на уроках окружающего мира. Одними картинками из учебника просто невозможно обойтись на данных уроках. Одно дело картинка, и совершенно другое дело фотография или видеоролик.
Проектно-исследовательскую деятельность учащихся осуществляю со второго класса. С каждым годом у детей возрастает интерес к этой деятельности. С исследовательской работой учащихся 4 класса "Что такое грибы?" Вы можете познакомиться по адресу: http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=7913&d_no=115661&ext=Attachment.aspx?Id=39206
С проектами моих учащихся Вы также можете познакомиться по адресу:
"Этимология и написание слов с непроверяемой безударной гласной" http://www.it-n.ru/resource.aspx?cat_no=238&d_no=99717
"Животные в опасности" http://www.zavuch.info/pages/file/7261.html

Если у кого будут вопросы. Пишите по электронной

 

Светлана Н.
Светлана Н. аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-04-19
Презентация ученика

Согласна со всеми по поводу необходимости применения мультимедийной аппаратуры. Мой вопрос: сколько времени есть у 3классника на подготовку презентации к уроку? Если уроки ОМ через день. Как успеть?

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
А в чем проблема?

Наверное, один ученик в лучшем случае готовит одну презентацию в четверть. И если учитель пишет КТП, то по нему вполне может сориентироваться и заранее распределить темы, не так ли? Хоть месяц готовься :)

Галина Шамаль
Галина Шамаль аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-03
Распределяли и выбирали заранее

Да, мы так и делали по УМК "Начальная школа XXI века". В учебниках Н.Ф.Виноградовой (3-4 классы) немного текстового материала, который представлял бы основные сведения по теме. Поэтому с детьми планировали заранее тематические выступления, которые выбирались ими с опорой на личные интересы. Получалось замечательно: выступали и слушали с удовольствием. Причём, всегда задавали много вопросов выступающим (интересно ведь!) и получали полные ответы (было ведь время и желание основательно изучить и подготовиться). И эту особенность организации прописывали в пояснительной записке к рабочей программе.

Ирина Григорьевна
Ирина Григорьевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-04-13
Хоть месяц готовься :)

А у нас - экстрим! Первоклассникам в третьей четверти было задано сделать по 2 презентации: по комнатным и дикорастущим растениям. Задание дается во вторник, сделать к пятнице. Ну естественно, основную часть работы делали родители. Если по нормам ребенок такого возраста  может находиться за компьютером не более 15-20 минут в день, то за это время сделать что-то прилично оформленное нельзя.

Галина Шамаль
Галина Шамаль аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-03
Кто виноват?

Экстрим в семье от некомпетентности учителя. Интересно, какие цели ставил педагог?

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
????

Что, всем на одну и ту же тему? А как смотреть?

Ирина Григорьевна
Ирина Григорьевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-04-13
всем на одну и ту же тему?

Да, всем на одну тему. Конечно, каждый готовит  что-то свое, некоторые растения повторились. Конечно, рассказать за урок успели не все. И поэтому уже первоклашки делают вывод: можно иногда и не делать задание, если задают всем, всё равно не успеют спросить. Но на компьютер учителю загружают всё, что сделали. Надеюсь, что хотя бы учитель просматривает работы у всех. Хотя им больше хочется показать и рассказать для всех.

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
АНТИУРОК!

Цитата: И поэтому уже первоклашки делают вывод: можно иногда и не делать задание, если задают всем, всё равно не успеют спросить.

Vasilevna
Vasilevna аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-07-24
роль презентации

Согласна , все презентации за урок не просмотришь, но дети хотят , чтобы их увидели,конечно, надо распеределять темы презентаций, в 4 классе  дети легко справляются с ними, помощь родителей нужна, но за один день презентацию  не приготовишь, я думаю, учительница и ориентировала задание  на родителей, ей нужно было собрать хорошие презентации, может быть для конкурса? В первом классе есть ученики, но это 1-2 , которые уже умеют делать презентации, но остальных надо учить. 2- класс дети  уже с удовольствием идут на это.  А проектные работы, которые готовим на округ, есть родители, которые себя нашли в этом и готовы за ребенка сделать все: и презентацию , и продукт. Нужно ли это? Кого мы тогда оцениваем?

Светлана Н.
Светлана Н. аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-04-19
Компьютер в классе?

Вот мне интересно... Я так понимаю, что у всех обсуждающих компьютер, экран, пректор и т. п. -- вещи классные? Мне, например, надо сильно постараться, чтобы проводить подобные уроки,всё это в компьютерных классах, которые вечно заняты. Я мечтаю о том, чтобы был хоть системный блок, клава и монитор, чтобы элементарно показать фото и ролики. Мечтаю....

Галина Шамаль
Галина Шамаль аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-03
Выход найти можно, но...

Когда у нас в школе было мало проектировочного оборудования, мы составляли график на четверть. И работали в оборудованных кабинетах по этому графику. Приходилось на какие-то уроки меняться кабинетами. Как интерсно проходили такие уроки! Зато теперь во всех классах всё есть, а используют единицы. Зачем столько денег потратили? А интерактивная доска - это ведь не просто экран для проецирования! Опять проблемка!!!

 
Рейтинг@Mail.ru