что важнее - оформление или правильное решение?

8 сообщений / 0 новое
Последний ответ
Buhta
Buhta аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-11-15
что важнее - оформление или правильное решение?

Добрый день! В итоговой контрольной по математике (3 класс) у ребенка решено все без ошибок (брала смотреть работу), но плохо оформлено. Оценка - 3.

Теперь главное - красиво оформить, правильно решать - менее важно?

или это - скорее частность, связанная с нюансами отношений?

Спасибо!

Елена Галанжина
Елена Галанжина аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-12-13
Правильность и красота

Добрый день! В настоящее время действиует методическое письмо " Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе" (См.: Приложение "Начальная школа к газете "Первое сентября", март, 1999г.). Скачать его  можно здесь . Вот выдержка из Письма :

Вводится оценка "за общее впечатление от письменной работы". Сущность ее состоит в определении отношения учителя к внешнему виду работы (аккуратность, эстетическая привлекательность, чистота, оформление и д.р.). Эта отметка ставится как дополнительная, в журнал не вносится.

Таким образом, в тетрадь (и в дневник) учитель выставляет две отметки (например, 5/3): за правильность выполнения учебной задачи (отметка в числителе) и за общее впечатление от работы (отметка в знаменателе). Снижение отметки "за общее впечатление от работы" допускается, если:

- в работе имеется не менее 2 неаккуратных исправлений;

- работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте много зачеркиваний, клякс, неоправданных сокращений слов, отсутствуют поля и красные строки.
Данная позиция учителя в оценочной деятельности позволит более объективно оценивать результаты обучения и "развести" ответы на вопросы: "Чего достиг ученик в освоении предметных знаний?" и "Каково его прилежание и старание?"


nata37
nata37 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-08-22
Оформление работы

Здравствуйте!

Не считаю верным снижение отметки на два балла за оформление. Думаю,  Вы приняли за недочет настоящую ошибку. Часто родители не придают значения порядку множителей в задаче, отсутствию наименования в ее решении и другим обязательным условиям оформления. Не думаю, что учитель настолько некомпетентен. Стоит попросить разъяснения.

Айганым
Айганым аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-08-22
Оформление работы

Доброго дня суток!Кстати, и меня волнует этот вопрос.Бывают нередки случаи правильного решения,но не совсем верного оформления работы.Некоторые коллеги считают оформление ошибкой и снижают ребенку оценку.Я считаю, на два балла нельзя снижать оценку,ведь результат верен...

Лариса Плахотник
Лариса Плахотник аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-21
Справедливочть отметки.

А если работо ну очень грязная? Мы ведь должны учить не только правильным решениям, но и аккуратности выполнения записей. Двойная отметка - выход для ребенка и родителей, а как ставить в ведомости? Первую, по правильноси решения - не совсем точно - ведь аккуратности (или каллиграфии) нет. По логике получается, что надо ставить что-то среднее. Или снижать всего на один балл? Раньше четко описывалось за сколько исправлений снижается на балл отметка - все претензии к прописанным нормам оценки. А сейчас?

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
Справедливость отметки

Раньше четко описывалось за сколько исправлений снижается на балл

Чувствуете, что в старой системе оценивания присутствует "карательная" составляющая? Т.е. мы из "пятерки" как эталона вычитали баллы за 1-2 вычислительных ошибки, за нерешенную задачу и т.п.

А сейчас? 

А сейчас кто как.

А как надо?

А оценка должна, наконец, стать формирующей, учителю надо вовлекать ученика в процесс оценивания, тогда не будет вопроса "За что мне "тройка"?"

 

Флагман
Флагман аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2011-08-24
"карательная" оценка

Не понял. Вы говорите, что в старой системе "карательная" оценка. В аднном случае - ребенку снизили ИТОГОВУЮ оценку за год. Это разве не карательная система?

Вообще - зашел на сайт поинтересоваться. Что-то жена с дочкой очень уж долго за уроками сидят. Говорят, какие-то новые требования...

Впечатление - ШОК.

Например, встретил:

ОБЛАСНОЙ

КОНФЕРЕНТЗАЛ

НИ ИЗ КОГО ВЫБИРАТЬ

БУДЕМ НАДЕЯТСЯ.

Это пишут учителя. Понял, почему мои долго сидят. УЧАТСЯ.. Нужно же как-то получать образование

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
Уважаемый Николай Григорьевич!

Что такое "карательная система" я объяснила постом выше, повторяться смысла не вижу.

В обсуждаемом посте не говорится о том, что ребенку снижена оценка за год, оценка снижена за итоговую работу. И пока саму работу мы не видели, комментировать эту ситуацию бесполезно.

И последнее. Все люди ошибаются. Учителя - люди. С врачебными ошибками сталкивались? "Прогресс" недавно упал... У Вас это не вызвало шока?

 
Рейтинг@Mail.ru