Сегодня загрузила на сайт результаты заданий, выполненных детьми. Можно и порассуждать о самом конкурсе ЭМУ, о заданиях.

Как все начиналось.

Из Управления Образования пришло по электронке письмо с предложением поучаствовать. Зашла на сайт, скачала задания, посоветовалась с коллегами на  ff. Получив положительные отзывы, собрала нашу началку, рассказала, дала образцы прошлогодних заданий. Учителя предложили детям, а т.к. это платно, то сообщили родителям.  Когда выяснилось, что желающие есть, я завела личный кабинет на сайте ЭМУ и взялась за организацию как руководитель МО. (Литературная игра подходила к концу, программы мы все-таки написали, и я, видимо, волновалась, что появится свободное время) Далее по инструкции.

1. Подготовительный этап

Деньги собрали, заявку оформила, квитанцию благополучно загрузила на свой компьютер, распечатала, заплатила в Сбербанке. Остались деньги. Удивилась.

Скачала конкурсные материалы, поняла для чего организаторы оставляют часть денег - работы объемные, цветные - на распечатку заданий! 46 детей, каждый участвует в 3-х этапах, каждое задание на 4 - 5 листах! Весь остаток ушел на бумагу и черный катридж, цветной уже был из личных средств. 

Составили график проведения конкурсных заданий. И все у нас как всегда - накладка с Русским медвежонком. График поменяли.

2. Основной этап

"В начале проведения конкурса в классе  прочитайте детям сюжетную зарисовку". Сюжет неплохой (смысл: Эму помогает матушке Кволл, сумчатой кунице, воспитывать детей. Вы представляете кволл?), даже интересный, но читать скучно и непонятно детям. Что наши первоклассники-второклассники знают об Австралии? Два вечера ушло на   презентацию.   

Задания направлены на выявление компетенций, общего развития детей. Скоро будут опубликованы на сайте. Советую посмотреть. И учителям, и мне очень понравились. Задания необычные. Детям предлагается и справочный материал, и иллюстрации, и кусочки географических карт, и тексты. Проверяется умение работать  с текстом, умение добывать информацию, поданную в явном и неявном виде, в виде диаграмм и графиков. (22 - 28 ноября, неделя, посвященная Дню Матери, а школе много мероприятий. С 29 ноября планирую подробнейшим образом поработать с заданиями ЭМУ)

3. Заключительный этап

"После проведения всех конкурсов, необходимо перевести ответы учащихся в электронный вид при помощи тестирующей оболочки (ТО) или специальной Excel- формы, которая будет размещена в кабинете школы."

И начались мои мучения! И страхи, что не успею вовремя (работу в школе никто не отменял). Вечер заполняла Excel- форму. Закрыла. Открыла, стала добавлять - предыдущее исчезло. Методом научного тыка поняла как надо делать. У меня сложилось впечатление, что организаторы специально убрали свои помогающие ручки, что бы я совершенствовала свои ИКТ-умения. Я, конечно же, была не права. Мое вечное сначала "делание", а потом "чтение и  думание". Когда я поняла САМА как заполнять форму, в личном кабинете заметила форму для сообщений. Написала, через час пришел ответ. А я два вечера училась самостоятельно! (учительница!)

Стала заполнять форму и по учительской привычке смотреть что же детки написали, почему же ошиблись, в чем дело и т.д. Через час поняла, что если я буду заполнять, вникая в ответы детей, то времени мне явно не хватит, а голова болеть будет точно. И стала заполнять, извините, "тупо" - номер вопроса - буква, или цифра, или слово. Все свои почему и как оставила на потом.  И сегодня успешно загрузила все материалы.

Выводы личные.

Нужно - не нужно? Конечно же нужно участвовать.

Сложно - не сложно? Сложно и непривычно, но очень интересно. Дети добывали информацию. Сложнее всего первоклассникам, необходим навык чтения. Первоклашек собирали в три потока, по 6 человек. Читали задания, объясняли где писать. Остальные ребята писали в моем классе. Сначала второклассники и третьеклассники, потом четвероклассники и пятиклассники.

Время. Мало - немало? Всего 30 минут. Ребенок либо знает как делать, и 30 минут достаточно, либо не знает, и через 30 минут начинает искать, у кого бы спросить и списать. Значит, вполне достаточно. А вот на "разбор полетов" времени понадобится гораздо больше. Обязательно будем искать принципы выполнения заданий.

Что дальше?

Планирую участие в следующем конкурсе сайта - "Конкурсе специалистов". Если родители поддержат.