Вот уже и объявлены темы первых уроков для первого сентября: «Мы разные — в этом наше богатство, Мы вместе — в этом наша сила».

Как мне кажется, это одна из наиболее значимых тем для первого урока из тех, что предлагались в последнее годы.

Методические рекомендации к проведению урока мира тоже даны. Вот они - разочаровали. Снова "по старинке".

Интересна работа с названиями московских улиц, вот только опять на слух. А нельзя ли использовать Гугл-карты? Ну, или хотя бы распечатку карты? А статистические данные о национальном составе жителей города? Учеников школы?

Снова лекционная форма подачи материала. Из интересного интерактива - только, пожалуй, создание "символа братства" в конспекте для второго класса.

И более серьезные вопросы-сообржения, возникшие по поводу:

Стоит ли обращаться к ВОВ, если сейчас - увы! - есть более современные примеры? В методичке много о нашей силе, которая в единстве, но мало о нашей разности\индивидуальности.

О какой инакости стоит говорить с учениками начальной школы: национальность? Вероисповедание? Внешний вид? Убеждения, образ мыслей?

Наверное, в рамках темы, надо говорить не только о толерантности вообще, но и провести некий практикум прямо в классе. Что это может быть?

Думается, что на этом первом уроке вне зависимости от возраста детей должно быть сделано какое-то доброе дело. Что это может быть?

Как Вы, уважаемые коллеги, собираетесь строить этот урок?