Ребята, наше путешествие продолжается. Но на этом этапе без знаний не обойтись!

Поэтому сначала изучаем то, чего не знаем! А не знаем особенности природных сообществ. Работаем по учебнику и материалам проекта.

Нам помогут интернет- уроки Елены Ковшиной, учителя начальных классов: "Озеро", "Болото", "Лес", "Луг". Огромное спасибо ей за труд!

Как трудились, тому и научились! Проверьте свои знания.

 Лес - викторина “Невидимые нити”
Луг
Водоём

Поставьте отметку о выполнении в Таблице “Шаги к успеху”.

Итогом этого этапа станет видеоролик или плакат на тему сохранения природного сообщества. 

1.  видеофильм о природном сообществе; 

2.  плакат о природном сообществе в сервисе Smore;

Нужно постараться так представить выбранное природное сообщество, чтобы были видны особенности, проблемы его и предложены способы охраны выбранного природного сообщества. Проверить свою работу можно по критериям оценивания итогового продукта:  видеоролика,  плаката. 

Ссылку на свой продукт надо разместить в Таблице “Шаги к успеху” и карте "Мир как дом".

Результаты своих исследований представьте в классе. Можно поделиться своими открытиями с ребятами начальной школы.

А ещё мы предлагаем обсудить вопрос “Что связывают всё живое в природе?”  на форуме для детей. 

Форум для координаторов “Проект до и после”.

Успехов в работе!