Вход для участников
Сообщество рекомендует!
Навигация
Важно!
Связаться с нами
Для гостей 
Для участников:
письмо администратору
подсказки
План проведения проекта "Школа Буратино"
Что должно быть сделано до начала работы над проектом? | Кто сделает или поможет сделать? | Когда должно быть сделано | |||
| Организаторы проекта | ||||
| Собрать бланки «Согласие родителей для участия ребёнка в сетевом проекте» | Координатор проекта, родители | Сентябрь, до начала работы детей в проекте | |||
| Для более корректной работы с документами проекта желательно иметь(загрузить) браузер Google Chrome или Mozilla Firefox | Координатор проекта, родители | ||||
| Завести детям, предполагаемым участникам проекта, почтовые ящики на Gmail | Родители (консультация координатора) | Сентябрь, до начала работы детей в проекте | |||
| Зарегистрироваться на сайте Nachalka.com (если нет регистрации) | Координатор проекта | Сентябрь, до начала работы над проектом | |||
| Обеспечить технические условия реализации проекта: 5-6 ПК (можно и 1 ПК, зависит от возможностей школы, класса), фотокамера, сканер, принтер | Координатор проекта, родители | В ходе работы над проектом | |||
| Изучить сервисы Интернета, задействованные в проекте. Обеспечить доступ учащихся к данным сервисам. | Координатор проекта,учитель информатики, родители | Сентябрь, до начала работы над проектом | |||
| ПК – в классной комнате. Если в классе нет выхода в Интернет, уточнить время работы в компьютерном классе или библиотеке (для выхода в Интернет) | Координатор проекта,учитель информатики, библиотекарь, родители | До начала и в ходе работы над проектом | |||
| Прочитать с детьми сказку А.Н.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» | Координаторпроекта,библиотекарь, родители | Сентябрь, до начала работы над проектом | |||
| Предоставить координатору все необходимые материалы для проведения проекта. | Организаторы проекта | Сентябрь, до начала работы над проектом | |||
| Помочь детям, участникам проекта, зарегистрироваться на сайте Nachalka.com | Координатор проекта,учитель информатики, родители | В начале работы над проектом | |||
| Кто сделает или поможет сделать? | Когда должно быть сделано | |||
Заполнять графы «Таблицы продвижения команд в проекте» | Координатор проекта | ||||
Помогать участникам проекта заполнять «Карту путешествия» | Координатор проекта | В ходе проекта | |||
Вести Дневник координатора проекта (Дневник нигде не публикуется, координатор ведет его для себя) | Координатор проекта | В ходе проекта | |||
| Публиковать продукты проектной деятельности участников | Организаторы проекта | В ходе проекта |
Ход проекта
Сроки проведения: 15 августа - 28 октября 2011 года
Подготовительный этап - 15 августа -12 сентября, задействованы только координаторы проекта; 12.09 - 25.09, введение детей в проект, регистрация команд.
Основной этап - 26 сентября - 28 октября, работают дети.
Предварительный этап (15 августа - 25 сентября)
- Анонс проекта для взрослых на сайте Nachalka.com
- Чтение книги (Знакомство со сказкой А.Н.Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино” в классе, дома. Читая книгу с детьми, координатор обращает внимание детей на поведение Буратино).
Первый этап путешествия (подготовительный) (12.09 - 25.09)
- Стартовая презентация. Настрой детей на игру-путешествие.
- Регистрация команд. Заполняют форму.
- “Будем знакомы”. Пазлы. Собирая пазлы, дети узнают с кем из героев сказки встретятся во время путешествия.
Основной этап (26.09 - 28.10)
Второй этап путешествия (26.09 - 02.10)
“Соберём слово”. Кроссворд. Дети ищут пропущенное слово из отрывка текста указанной главы. В итоге получают ключевое слово.
Третий этап путешествия (03.10 -09.10)
“Можно-нельзя”. Дети знакомятся с правилами безопасного поведения в сети. В Гугл-рисунках собирают слова в два столбика, что можно делать в сети, а что нельзя.
Четвертый этап путешествия (10.10 - 16.10)
“Синквейн”. Дети учатся писать синквейн. Герой синквейна - персонаж сказки, которого получает команда от организаторов проекта.
Пятый этап путешествия (17.10 - 23.10)
“Правила безопасного поведения”. Оформление слайда общей презентации. Дети перечитывают определенную главу сказки, придумывают по ней правило поведения в реальной жизни, созвучное содержанию главы. Инсценируют правило, делают фотографии. Напоминаем, что фотографии детей в сети Интернет размещаются ТОЛЬКО с письменного согласия родителей. Или дети иллюстрируют это правило. Создают аналогичное правило поведения в сети Интернет. Каждая команда создает один слайд по шаблону и образцу.В итоге получается общая презентация по правилам поведения в жизни и в сети Интернет.
Заключительный этап “В ожидании итогов” (24.10 - 27.10)
Анкета “Чему я научился в школе Буратино” (участники проекта заполняют форму)
Подведение итогов - 28 октября.
Подробные инструкции и материалы по оцениванию деятельности детей в проекте выставляются по ходу проекта.
Как сделать копию рисунка, вставить текст, работать с презентацией в Google Документах, инструкция