Дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Мы успешно справились с серьёзной работой исследователей и наблюдателей, заполнили "Журнал экспедиции"! Теперь мы настоящие юнесты!

Активно обсудили на форуме результаты наблюдений, выяснили причины различий сезонных изменений в разных уголках нашей огромной страны.

Весна набирает силу, окрашивает всё вокруг в яркие краски, согревает своим теплом. Так и наш проект переходит на новый этап, который состоит из двух частей и продлится с 4 по 8 апреля.

"Правда и враки"

Ребята, вы помните, кто в "Лесной газете" придумал эту игру и для чего?

Прочитайте первую заметку о Ките Великанове и его рассказах в книге Виталия Бианки. Изучите и обсудите в команде правила игры "Правда и враки". 

Перечитайте ещё раз все рассказы Кита Великанова, постарайтесь определить, что в них "правда", а что "враки".

Далее действуйте по инструкции:

1. Составьте и запишите текст о природе "Пять наблюдений" по аналогии с игрой, в котором содержится не менее 5 биологических фактов как ложных, так и правдивых (вместе). 

2. В тексте должно быть не более 10 предложений. Будьте внимательны при составлении текста, проверьте то, что записали!

3. Оформите данный текст в виде интерактивного задания с помощью сервиса LearningApps.org с возможностью маркировки текста (Mark in texts). Инструкция.

4. Создайте страницу подшивки к странице этого этапа проекта по шаблону (опуститесь вниз и найдите "Добавить дочернюю страницу" или перейдите по этой ссылке, чтобы подвязать свою страницу к странице этапа). Далее действуйте по инструкции.

5. Разместите на этой странице подшивки своё интерактивное задание.

Для этого на странице задания в LearningApps скопируйте код из строки "Привязать", вернитесь на созданную вами страницу подшивки, перейдите в режим редактирования, нажмите на кнопку Источник в панели редактирования и вставьте код. Обновите и сохраните изменения.

Внимание! Страницу подшивки создаёт ребёнок - один из участников проекта!

"Угадай-ка!"

Если вы выполнили все задания предыдущей части, то теперь смело можете собраться командой и самостоятельно познакомиться с текстами "Пять наблюдений" друг друга. Ссылки на задания других команд вы найдёте внизу этой страницы.

Как только в задании встретится ложное биологическое наблюдение, сообщение, - выделяйте его. По окончании, выполните проверку. Если допустили ошибки, не беда, разберитесь, в чём ошиблись и почему, найдите информацию об этом биологическом факте и изучите её.

Напишите в комментариях тех страниц, где вы знакомились с рассказами других участников команд, свои впечатления: сразу ли удалось найти все ложные факты, что вызвало особое затруднение, обсудите интересные биологические факты. 

Ещё остались вопросы? Пишите, обсудим!

 Удачи вам!