Дороги солдатской славы. Визитка проекта

Информация об авторе проекта
ФИО Асафьева Ольга Ситтиковна
Город, область г.Новокубанск Краснодарского края
Номер или название школы МОБУСОШ №4
Информация о проекте
Название проектаДороги солдатской славы
Девиз, слоган, цитата 

Идя на подвиги, 
Не алчут орденов,
Не бредят благодарностью державы,
Не узнают примерный вес чинов,
Достойных стать эквивалентом славы.
Идя на подвиги, не ведают о том,
Насколько щедрость Родины огромна,
И называют чрезвычайно скромно
Всё то, что станет подвигом потом.
                                     (В.Коротич)

Краткая аннотация

Сетевой внеучебный проект «Дороги солдатской славы» посвящен героям Великой Отечественной войны - кавалерам ордена Славы.

Проект направлен на создание условий для воспитания  патриотизма, уважения к Отечеству, чувства ответственности и долга перед Родиной; на развитие умения вести поисковую работу, находить важные сведения о выдающихся земляках, на формирование познавательной активности и инициативности.

Участвуя в проекте, дети познакомятся с историей ордена Славы; узнают, за что награждали орденом Славы; проведут поисковую работу и найдут земляка - кавалера ордена Славы, установят связь с родственниками героя;  подготовят выступление о земляке-герое; расскажут о своей поисковой работе в школе.

 Выступления о проведенной поисковой работе, о земляке - кавалере ордена Славы возможно провести  перед учащимися начальной школы, перед родителями накануне Дня Победы.

Предметная область Внеурочный
Межпредметные связиОкружающий мир (история Отечества),  русский язык (пишут сообщения, статью), ИКТ
Возраст участников 4 класс
Приблизительная продолжительность проекта 1 месяц, сентябрь-октябрь 2014
Основа проекта
Образовательные стандарты

"Сетевой внеучебный  творческо-исследовательский проект «Дороги солдатской славы»  может быть реализован во внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения в предметной области «Обществознание и естествознание» (Окружающий мир. Блок ""Человек и общество"") в  3 – 4 классах. 

Участие в проекте поможет формированию следующих ЛИЧНОСТНЫХ результатов:
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание истории России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.

Участие в проекте способствует формированию следующих УУД (универсальных учебных действий):
•        овладению начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией;
•        умение самостоятельно планировать пути достижения целей:
•        умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; 
•        работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; 
•        умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей; 
•        планирования и регуляции своей деятельности; 
•        владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью; 
•        формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.
Дети будут учиться:
• поисково-исследовательской деятельности;
• планировать и осуществлять свою деятельность, фиксировать результаты с помощью инструментов ИКТ;
• искать дополнительную информацию для познавательных задач в библиотеке, контролируемом Интернете;
• создавать информационные объекты в качестве отчёта о проведённой работе. 

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
Личностные результаты
Проявление чувства уважения к Отечеству, любви к родной стране, выражающееся в интересе к людям, прославившим Отечество; понимание чувства ответственности и долга перед Родиной.

Метапредметные результаты
•  овладеют начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией;
•  первоначальное  умение самостоятельно планировать пути достижения целей;
•  первоначальные навыки организанизации учебного сотрудничество и совместной деятельности с учителем и сверстниками; 
•  навыки  работы индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; 
•  первоначальные навыки  осознанного использования речевых средств  в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей; 
•  первоначальные навыки  планирования и регуляции своей деятельности; 
•  первоначальные навыки в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Предметные результаты
•  первоначальные навыки планирования   своей деятельность, фиксации результатов с помощью инструментов ИКТ;
•  умение искать дополнительную информацию для познавательных задач в библиотеке, контролируемом Интернете;
•  первоначальные навыки создания информационных объектов в качестве отчёта о проведённой работе.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Кто остаётся "навечно в памяти народной"?
Проблемные вопросы учебной темыКто может совершить подвиг? (Черты характера, внешность)
Какая бывает слава?
Почему у каждого времени свои ордена?
Учебные вопросы

Что такое подвиг?
За что награждали орденом Славы?

Что такое солдатская слава?
Что вы знаете о своих земляках - кавалерах ордена Славы?

Что такое орден?
Какие ордена были во время Великой Отечественной войны?
Почему орден Славы называют "особенным"? (История ордена Славы.)

План оценивания
  • до проекта

Стартовая презентация (КП)

 

Обсуждение проблемных вопросов

 

Викторина (пропуск на регистрацию) (УП, ОП)

 

Таблица З-И-У (КП, УП)
  • в ходе проекта

Таблица личного участия в проекте. (КП, УП)

Само- и взаимооценки карт знаний (Таблица продвижения команд в проекте - листы Дорога Историческая, Дорога Исследовательская) (КП, ОП)

Таблица продвижения команды в проекте (КП, ОП)

Критерии оценивания карты знаний “История ордена Славы

Критерии оценивания карты знаний “Статуты ордена Славы

Критерии оценивания статьи в  виртуальной Книге памяти

  • по окончании проекта

Таблица З-И-У (КП, УП)

Таблица взаимооценивания статьи в виртуальной Книге памяти (Таблица продвижения команд в проекте - лист Дорога Журналистская) (КП, ОП)

Форма “Проект завершен”

Таблица взаимооценивания карты знаний, посвященной истории ордена Славы

Таблица взаимооценивания карты знаний, посвященной  статутам ордена Славы

Таблица взаимооценивания статьи в  виртуальной Книге Памяти

 

Таблица продвижения команд в проекте

 

Таблица личного участия в проекте.

 

Фотоотчет о проведенном выступлении

 
Описание методов оценивания

Стартовая презентация - представление проекта, заинтересованность детей, побуждение к участию в проекте. Детям предлагается обсудить проблемные вопросы проекта. В ходе обсуждения при демонстрации презентации учитель актуализирует субъектный опыт учащихся по теме, что позволяет определить уровень знаний по теме проекта.

Таблица З-И-У - по результатам вводной беседы ученики начинают заполнение индивидуальных таблиц “З–И–У”, определяя свой уровень компетентности, интересы.  Этот приём помогает учителю наметить план взаимодействия с командой. Обсуждения в ходе работы с таблицей развивают коммуникативные навыки. Работа с таблицей “З-И-У” ведется на протяжении всего проекта.

Таблица личного участия в проекте - на протяжении проекта каждый участник команды имеет возможность отмечать своё участие в проекте, свой вклад в общий успех.

Таблица продвижения команды в проекте  - на протяжении проекта команды имеют возможность проследить СВОЁ продвижение в проекте. 

Таблицы оценивания - позволяют наглядно показать, как команды справились с заданием. КП увидеть недоточеты, улучшить свою работу в соответствии с критериями, организовать взаимооценивание команд.

Викторина  – актуализация имеющихся знаний, предварительная подготовка команды к участию в проекте. Для ОП - выбор команд с определенной подготовкой.

Критерии оценивания -  необходимы для самооценки и взаимооценки учащихся, при выполнении указанных заданий. Применяются при итоговом  оценивании. 

Детский форум - позволяет наблюдать за развитием самостоятельности детей, взаимодействием между собой, заинтересованностью проектом.

Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки

 Участники команды должны уметь самостоятельно искать в Интернете и выбирать нужную информацию по указанным ссылкам. Уметь работать по  критериям. Уметь писать небольшие статьи (сочинения) по теме.

С азами работы в Google Документах, на сервисах http://www.mindomo.com/  и   https://cacoo.com/getstarted/  можно познакомиться в подготовительный период.

Учебные мероприятия

Предварительный этап (03 сентября -14 сентября)

Анонс проекта для взрослых на сайте Nachalka.com. Корректировка планирования занятий внеурочной деятельности, в рамках которых будет проходить проект, в соответствии с заданиями проекта. Проверка ссылок на материалы, по которым ребята будут готовиться к викторине.

Подготовительный этап  (15.сентября - 28 сентября)  

 Заполнение таблицы З-И-У (столбец “До участия в проекте”), после обсуждения заполнение формы. Стартовая презентация. Настрой детей на поисковую деятельность.
Регистрация команд. Отвечают на вопросы викторины (готовьтесь к викторине) - получают приглашение поставить метку на карте проекта, доступ к  Таблице  продвижения команд в проекте. Изучение плана проекта (визуализация), деление на группы (по желанию участников), распределение ролей.

 Основной этап (29 сентября - 22 октября)

Дорога первая - Историческая  (29.09 - 05.10). Создание карты знаний “История ордена Славы” на сервисе Mindomo  по критериям  (план похода)

Дорога вторая - дорога Исследований (06.10 - 12.10). Создание карты знаний “Статуты ордена Славы” на сервисе Cacoo  по критериям  (план похода)

 

Дорога третья -  Журналистская  (13.10 - 22.10). Создание статьи о земляке - полном* кавалере ордена Славы по критериям. (собирать материал для статьи возможно одновременно с работой других групп). Размещение статьи в Книге Памяти на сайте Nachalka.com (* если нет сведений о земляке - полном кавалере ордена Славы, можно написать о кавалере ордена Славы II или III степени)

 

Заключительный этап  (23 октября - 31 октября). Подготовка к защите и презентации проекта. Защита проекта перед родителями, учащимися начальной школы. Размещение презентации (по желанию) и фотоотчета “Защита проекта” (обязательно) на детском форуме.

29.10 - 05.11 - ОП подводят итоги и рассылают Сертификаты участников проекта (после размещения отчета о защите проекта) 

Продукты проектной деятельности детейКарты знаний "История ордена Славы", "Статуты ордена Славы". Глава "Дороги солдатской славы" Книги Памяти на сайте (статьи о земляках - кавалерах ордена Славы). 
Форма проведенияИсследовательско-поисковая работа
Правила для участников- Соблюдайте пользовательское соглашение для участников сайта Nachalka.com 
- Задавайте вопросы!
- Работайте командой!
- Помогайте другим!
- Внимательно читайте инструкции!
- Пользуйтесь обучалками!
- Задавайте вопросы!
- Совершенствуйте свои работы!
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материалаМожет участвовать в поисковой деятельности, сравнивать готовые задания с критериями.
Ученик, для которого язык преподавания не роднойМожет получить языковый опыт общения.
Одаренный ученикОдаренным детям можно поручить составить вопросник для беседы с родственниками героя, план статьи, написать статью. Организовывать работу в группах.
Организовать сообщения о ходе проекта в блоге класса, рассказать о проекте учащимся других классов.
Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта
Оборудование Фотоаппарат, ПК, принтер, сканер, проекционная система
Программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер (желательно Google Chrome), текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основеКниги, посвященные орденам Великой Отечественной войны. Книги о героях - кавалерах ордена Славы.
Другие принадлежности, если необходимо 
Информационные источники в Интернете Сайт Nachalka.com
Web-сервисы Сайт Nachalka.com; Google Acc (почта, документы, карты), сервисы mindomo, cacoo   
Организация взаимодействия с координаторами команд Форум для координаторов проекта, пакет документов. 
Примечания авторов проекта Рекомендую КП перед проектом познакомиться с родственниками героя - кавалера ордена Славы
10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (2 голоса)
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru