Идут проекты

Со скоростью света по Млечному пути

Внимание, внимание! ЦУП информирует! 

Вниманию экипажам! ЦУП выражает благодарность всем участникам этапа. Все вместе мы оказали неоценимую помощь Ютеесу и новые экспонаты, которые были им найдены для музея, теперь понятно с кем из космонавтов связаны. По сектету вам скажем, что Ютеес очень удивился, когда узнал, что наши комонавты и в космос летают, и песни пишут, и мебель мастерят, и рекорды ставят. Хороший пример для подрастающего поколения! 

Самыми сложными вопросами оказались:

• След № 4 (6 ошибочных ответов) - Георгий Тимофееевич Береговой;
• След № 9 (7 ошибочных ответов) - Светлана Евгеньевна Савицкая

Самыми лёгкими оказались вопросы:

• След № 2;
• След № 6

Отзывы наших путешественников: 

Команда "Умники и умницы", Липецк:

"Этап "Следы на Земле" оказался очень увлекательным. Мы ещё ни разу не выполняли подобных заданий. Некоторые вопросы вызвали споры в нашей команде, но мы смогли договориться. Особенно мнения разошлись по следу № 9"; Егор 2007

"Задания очень интересные! Нам все понравилось! Сложно было справиться со следом 4, но мы справились!!!"  

Наше путешествие продолжается! Следующая наша остановка Экологическая станция. Станция занимается исследованием экологических проблем на планете Земля. С 25 апреля по 4 мая экипажам предстоит узнать об экологических проблемах Земли, задуматься о важности охраны и защиты своей родной планеты, обратиться с аудиопосланием к жителям Земли.

Чей нос?

Проект «Чей нос?..», посвященный сказкам-несказкам Виталия Бианки, подходит к концу.

Работа, проделанная командами, огромна! Мы получили в итоге аннотированный список книг Виталия Бианки, создали 17 карт знаний по его сказкам – ярких, прекрасно структурированных, с текстами, написанными в разных стилях, а главное – созданных совместно в содружестве двумя-тремя командами.

И вот – предпоследний этап, который предполагал запись и публикацию аудиоспектакля. Кому-то этот этап показался легким, кто-то из команд испытал определенные трудности, но в итоге уже опубликован 31 аудиоролик!

Интересные приемы использовали ребята, передавая звуки леса и свое настроение.

Отвечая на вопрос на форуме, ребята рассуждали о том, как учит книга и как понять замысел автора:

«...замысел автора помогают понять рисунки, диалоги героев, подготовка к аудиоспектаклю, где надо показать характер героя и отношение автора. Я научилась более внимательно читать текст, смотреть на него с разных сторон» (Носики-курносики)

«Чтобы понять замысел автора наша команда рассмотрела обложки книг В. Бианки. Внимательно прочитали сказки и рассказы автора, рассмотрели иллюстрации, познакомились с героями, нарисовали свои иллюстрации. Искали дополнительную информацию в Интернете , в справочной литературе, постарались интонацией передать характер героев . В. Бианки в своих произведениях учит нас любить природу, бережно относиться к ней, быть наблюдателними» (Лесная сказка)

«Здравствуйте, все! Замысел автора помогают понять иллюстрации художников, художников-анималистов, размещёных на страницах в книгах, характеры героев, их действия, волшебные авторские слова, которые остаются в тайне и которые может открыть только вдумчивый читатель. Чтобы понять авторский замысел, нужно уметь читать между строк, уметь раскрывать "тайну слова", так учит нас Марина Петровна на уроках литературного чтения» (Лесовички-Большая Уча)

Молодцы, команды!

Проект подойдет к концу 28 апреля. До этого времени надо исправить недочеты – проверить ссылки на листы самоконтроля в таблице, дать безопасную ссылку на свои аудиоролики, завершить взаимооценку тем командам, кто еще не успел ее сделать.

Мы помним, чтим, гордимся

Команды работают на 3 этапе "Праздник со слезами на глазах".

На 3 этапе  участники стали журналистами и фотографами, летописцами и картографами. Команды берут интервью у героев Великой Отечественной войны. Уже разместили свои интервью в таблице продвижения "Шаги к успеху" команды: "Улыбка" с. Кулябовка, "Охотники за удачей" г. Нижний Тагил,

Команда "Нижегородцы" создала свою презентацию "Мы правнуки победителей", в которой ребята рассказали о своих прадедах- героях.

Сейчас, спустя 70 лет,  героями назвать не только тех, кто воевал, но и всех, кто пережил тяготы военного времени. О них ребята рассказывают в  совместной презентации "Герои Великой Отечественной". 

 Летописцы дружно заполняют слайды, пишут комментарии другим командам. Например, "Таких    героев, благодаря которым мы сейчас живем, никогда не забудем. Ваш подвиг бессмертен!" Команда "Непоседы_34"

«Как здорово, что о таком человеке вы знаете и знакомите с его боевой историей нас всех. Спасибо за работу!» Солнечные лучики – Новокузнецк

А вот, выдержки из отзыва команды "Максимум" г. Нижний Тагил: "Наш класс так увлекся,что создали свою презентацию и каждый ученик смог рассказать о герое ВОВ... Ребята еще написали статью в газету и исследовательский проект, который будем защищать 28.04".

Картографы отмечают боевой путь ветеранов на Карте боевых действий 

Активно началась работа на форуме для участников. Команды отвечают на проблемный вопрос этапа: «почему же в праздник люди плачут?»  

Вот некоторые из ответов: «Война оставила свой след в каждой российской семье. Поэтому главная задача любого поколения живущих на Земле - не допустить новой войны. Поздравляем всех участников проекта с наступающим праздником. Пусть в этот день на ваших глазах будут слезы благодарной памяти и преклонения перед теми, кто отдал за нас свои жизни. Команда «Лучики» Балахна

«…Внучек ты мой милый, нет, не плачу я, просто вспоминаю о былых боях, когда был я молод, Родину любил. И врагов проклятых под Москвою бил! Там друзей военных много полегло, вспоминать об этом сердцу тяжело!» "Непоседы_34" г. Новокузнецк

«В этот праздник люди плачут потому, что очень много было убито в ту войну. В очень многих семьях нашей Родины есть погибшие в Великой Отечественной войне. А еще плачут от радости, что благодаря воинам-победителям у нас сейчас мирное небо над головой!» Команда «Салют» г.Балашов.

Молодцы, ребята! Вы делаете очень важную работу:собираете и сохраняете память о тех, кто защищал нашу страну и благодаря им мы живем сейчас в мире. Весь собранный в проекте материал можно будет использовать. За новостями проекта продолжаем следить здесь.

Виртуальный выпускной

В 4х классах неумолимо приближается последний звонок. Мы хотели бы поприветствовать наших самых активных выпускников.

Если Вы

• координатор команды выпускников, принявшей участие в трёх и более проектах в "Началке";
• хотите, чтобы Ваша команда приняла участие в акции “Выпускник-2015”:

ждем ваших идей по организации праздника и предложения помощи в его проведении.