План проекта

 

Подготовительный этап

ответственный

сроки

1.  Познакомиться с анонсом
  проекта на сайте   Nachalka.com

координатор команды

(01.04.15- 07.04.15)

2.  Распечатать буклеты (сторона 1 , сторона 2)  для родителей

координатор

(01.04.15- 07.04.15)

3.  Провести родительское собрание, заполнить бланк “Разрешение родителей на работу детей в сети Интернет”

координатор

(01.04.15- 07.04.15)

4.  Координатору проекта создать аккаунт в  Gmail.com

координатор

(01.04.15- 07.04.15)

5.  Участникам зарегистрироваться
  на сайте Nachalka.com

координатор, участники

(01.04.15- 07.04.15)

6.  Собрать команду в профиле
 координатора. Инструкция: Как
пригласить новых участников

координатор

(01.04.15- 07.04.15)

7. Знакомство учащихся с 

- Правилами безопасного поведения в Интернете;

Безопасность-это просто

- Рекомендациями по поиску информации.

координатор, родители

(01.04.15- 07.04.15)

8.  Обеспечить технические условия
(ПК, подключение Интернета, фотоаппарат)

Изучить  сервисы Интернета, задействованные в проекте.

Padlet.com (Инструкция), Рlaycast (Инструкция)

Imaqechef  (Инструкция),

координатор

(03.04.15- 07.04.15)

9. Подать заявку на  участие в проекте.

координатор,
 участники

(01.04.15.-  08.04.15)

Основной этап

 

(08.04.15.- 08.05.15)

1. Знакомство с проектом

1.1.Просмотр Стартовой презентации,

изучение Инструкции по редактированию документов команды

1.2. Создание и заполнение таблицы ЗИУК, (1 - 2 столбик).

1.3. Создание дневника команды.

1.4. Игра Награды Великой Отечественной”

1.5. Создание облака слов (ассоциации со словом “война”) сервис  Imaqechef , размещение облака в дневнике команды.

Комментирование работы другой команды.

1.6. Создание терминологического  словарика команды. (Google-документ, презентация - по выбору)

1.7. Заполнение Таблицы личного участия , Таблица продвижения "Шаги к успеху"  по этапу.

 

 

 

координатор, участники  

(08.04- 14.04.)

2. Наша память о Великой Отечественной войне (далее ВОВ)

2.1. Проведение анкетирования: что знают и помнят о войне одноклассники, ваши близкие, учителя, знакомые. Обобщение данных в дневнике команды. (Для этого разработать анкету  Вопросы для интервью (образец))

2.2. Знакомство с произведениями искусства о ВОВ:

А.  Деление на группы (художники, филологи, музыканты).

Б. Сбор данных: поиск информации в интернете, посещение краеведческого музея, библиотеки. (Источники:

Каталог источников:  сайты о ВОВ, Книги Памяти.

Каталог источников  "Произведения искусства о ВОВ")

В. Публикация материалов на совместной веб-доске.

Группы по выбору:

художники (знакомятся с картинами).

 Художники о Великой Отечественной (Веб-стена Padlet совместная)

музыканты (знакомятся с музыкальными произведениями  времен  ВОВ,  создают каталог аудио и видеофайлов.)   Великая Отечественная в музыке (Веб-стена Padlet совместная)

филологи (знакомятся с произведениями художественной литературы по теме и  пишут отзыв - эссе о прочитанном;  при желании создают свои стихи, рассказы по теме проекта)

Сервисы (по выбору команды): Google - презентация, Google - документ.

2.3. Заполнение Таблицы личного участия, Таблица продвижения "Шаги к успеху" по итогам этапа.

координатор, участники  

(15.04- 22.04.)

В течении всего проекта :

Участие в Марафоне Памяти на сайте Nachalka.com (инструкции по ссылкам):

- в читальном зале "Страницы Великой Победы"

- во фронтовом концерте "Кто сказал, что надо бросить песни на войне?!"

- в фотовыставке "Живые - бессмертным" (викторина)

- в акции "Это и наша Победа!"

координатор, родители

(08.04- 15.05.)

3. Праздник со слезами на глазах

3.1. Выбор роли для этапа каждым участником команды: журналисты, фотографы, картографы, летописцы.                                 

3.2. Выполнение заданий в соответствии с ролью: журналисты и фотографы: готовят все необходимое и проводят  интервью

Вопросы для интервью (образец),

летописцы : заполняют слайд команды в  совместной презентации проекта  «Герои Великой Отечественной войны»

картографы: составляют  совместную Гугл - карту,  добавляют сведения о боевом пути ветерана  “карта боевых действий”    

3.3. Обсуждение на форуме участников проблемного вопроса этапа.               

3.4. Заполнение Таблицы личного участия, Таблица продвижения "Шаги к успеху" по итогам этапа.

 

 

 

 

координатор, участники

(23.04.- 29.04)

4. Связь поколений.

4.1. Участие в социальных акциях в своем населенном пункте: концерт для ветеранов, помощь, подарок ветеранам и другие по выбору  координатора.        

4.2. Выбор темы для страницы подшивки Марафона Памяти на Nachalka.com (в соответствии с собранными материалами).                 

4.3. Дополнение собранных  в проекте материалов и подготовка к публикации по выбранной тематике.  

4.4. Обсуждение на форуме участников проблемного вопроса этапа.  

4.5. Дополнительное задание по этапу: оформить плакат к Дню Победы в сервисе Smore или Рlaycast (по выбору)      

4.6. Заполнение Таблицы личного участия, Таблица продвижения "Шаги к успеху" по итогам этапа.

координатор,
 участники,

(30.04 - 08.05)

5. Заключительный этап

 

(09.05.15- 15.05.15)

5.1. Публикация страницы подшивки Марафона Памяти на Nachalka.com (в соответствии с собранными материалами).  

организатор,

 

координатор, участники

(09.05.15- 15.05.15)

5.2 Заполнение Таблицы личного участия, Таблица продвижения "Шаги к успеху"

координатор, участники

(09.05.15- 15.05.15)

5.3. Рефлексия участников проекта (Рефлексия  координаторов; Рефлексия участников )

организатор, координатор,
 участники

(09.05.15- 15.05.15)

5.4. Рассылка сертификатов командам, выполнившим все задания  

организатор

(09.05.15- 15.05.15)

5.5. Творческий отчёт команды в школе. Отметка о работе в проекте в личных портфолио детей.

Информирование родителей о результатах работы над проектом.

координатор,
 участники проекта, администрация школы

(09.05.15- 15.05.15)

5.6.  Публикация материалов о ветеранах в базе данных  на сайтах  “Книги памяти” или “Бессмертного полка”своего региона, участие в акции “Бессмертный полк”  9 мая.

координатор, родители, участники проекта

(09.05.15- 15.05.15)

10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (1 голос)
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru