Завершаем проекты

Школа Буратино

Дорогие первоклассники и уважаемые координаторы команд!

  Наше путешествие по страницам замечательной книги Алексея Николаевича Толстого завершилось. Мы очень рады, что из 50 команд подавших заявку на участие, 48 выполнили все задания. За старание, преодоление трудностей, стремление к знаниям и дружную работу командам будут высланы сертификаты. Уважаемые координаторы, пожалуйста, ответьте на вопросы (данные для сертификатов).

Подробнее об итогах путешествия читайте на странице Школа Буратино 2014.Итоги

Тайны закулисья

Дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Вот и закончился проект "Тайны закулисья". Целый месяц вы открывали для себя театральные тайны, шаг за шагом продвигаясь к постановке спектакля. И вот этот момент настал! Самое трудное позади, а мы представляем детский видеоканал "Началки", на котором собраны ваши спектакли! 
22 команды создали замечательные спектакли, которые помогут детям с интересом познать произведения Николая Ивановича Сладкова. 
Для участия в проекте "Тайны закулисья" было зарегистрировано 25 команд, но к работе приступили 24 команды. Еще одна команда сошла с дистанции на 2 этапе и одна команда пока задерживается с постановкой спектакля. Но самые активные, ответственные, дружные, творческие 22 команды с успехом закончили работу над проектом "Тайны закулисья". Поздравляем вас! Но сертификаты отправлены координаторам только 21 команды. Еще 1 команде осталось сделать небольшой шажок до получения сертификата.
Большое спасибо координаторам команд и участникам, которые не испугались трудностей и смогли дойти до финишной прямой.

Гранд вояж, или Путешествия иностранца

Терминос собрал свои чемоданы и ... собирается нас покинуть. Он завершил своё грандиозное путешествие и остался им очень доволен. 33 экипажа уже получили от него сертификат, подтверждающий участие в путешествиях; у 14 есть минимальные недоделки, которые (Терминос очень надеется!) экипажи устранят за осенние каникулы. 4 экипажа, к сожалению, не смогли завершить путешествие, сошли с дистанции.

За время проведения проекта участниками был приготовлен дидактический материал к урокам русского языка: интерактивные задания, ребусы и кроссворды, ментальные карты со словами с непроверяемыми написаниями, словарь заимствованных слов "С миру по нитке". Всё это лежит сейчас в чемодане у Терминоса. Он постарается в ближайшее время навести в багаже порядок и предоставить доступ ко всем материалам.

Путешествие было насыщенным и увлекательным. Вот что пишут о самом ярком впечатлении от проекта ребята-участники:

"Оказывается,в нашем языке так много заимствованных слов. Раньше мне это было неизвестно", - "Солнечные котята", Нижнеудинск.

"Когда мы делали наш Терминобус. Это было очень смешно и интересно! Это был один из наших первых шагов и поэтому эти было достаточно сложно, но весело! У каждого была своя идея и каждая из них была по своему хороша", - "Чемоданчик", Москва.

"Выступление в классе. Мы подготовили сценарий, нарядили иностранку. Ребятам понравился наш сюрприз!", - "Золотая рыбка", Москва.

Говорят координаторы:

"Заинтересованность ребят в том,чтобы узнать что-то новое, выполнить задание в срок. Проект позволяет открыть своих учеников с новой стороны.И, конечно, возможность для педагога повышать свой уровень квалификации", - Епифанова Елена Владимировна; "Моряки", Балашов.

"Меня мои ученики не перестают удивлять и радовать. Я, конечно, знала, что они стали гораздо самостоятельнее, чем, скажем, в 1 классе, но не ожидала, что настолько", - Муратова Наталья Михайловна; "Весёлый экипаж", Обоянь.

"Боялась, что проект по русскому языку будет детям не очень интересен, но мои опасения не подтвердились. Какого труда мне стоило ежедневно выставлять за дверь ( в прямом смысле) свой экипаж. Никто не хотел уходить, не выполнив задание до конца. Пожалуй, то, с какой невероятной заинтересованностью дети работали в проекте, и стало моим самым ярким впечатлением", - Приймак Яна Олеговна; "Золотая рыбка", Москва.

Конечно, были в путешествии и свои трудности. Самое распространённое препятствие - отсутствие или плохое качество интернет-соединения в школе. Команды работают и из дома, и с мобильного устройства координатора. Следующая по частоте трудность - отсутствие времени. Действительно, наши дети очень загружены! Спасибо взрослым и ребятам за то, что всё-таки они смогли найти время и поучаствовать в путешествии.

Подробно итоги проекта мы обсудим позже. А пока стихотворение, которое появилось на страничке детского форума. Напомню, что ребята отвечали на нём на основополагающий вопрос проекта "Как породниться с чужаком?"

Как породниться с чужаком?

Мы пригласим его в наш дом!

Поможем стать ему родным, 

Любимым, нежным, дорогим!

И он почувствует тепло,

Заботу нашу и добро,

И не покинет никогда

Чужие ранее места, 

Чужой язык, чужую речь,

Ведь будем мы его беречь! "Велучики", Великие Луки. К сожалению, автор не указан.

И ещё одно сообщение, которое пришло к нам от команды "Звёздочки", город Сим.

Спасибо всем за качественную работу в проекте. До новых встреч!

Бюро находок.

Команды заканчивают свою работу в мастерской колобка "Сима". Ребята создали замечательные поделки ко Дню Матери. Со всеми работами вы можете познакомится в таблице "Шаги к успеху". Но вот, что пишут команды о работе в мастерской Сима:

"Максимум Нижний Тагил": "Мы еще до проекта знали, что на уроках технологии используется приём складывания, но то, что это симметрия - узнали в мастерской Сима. Интересно в группе было обсуждать и выбирать действия, т.к. нас много и мнений много, но приходить к одному решению было непросто! Мы узнали, что работать в технологической карте интересно и легко. Мы научились планировать свою работу."

"Любознайки": "Мы научились планировать свою работу. Мы узнали, что работать в технологической карте    интересно и легко. Чтобы поделка получилась симметричной, надо чётко соблюдать инструкцию. При изготовлении модулей аккуратно совмещать углы, следить за сгибами."

"Симметрики" г. Саров: "На уроке технологии мы познакомились с техникой квиллинга. Это слово переводится как бумагокручение. На английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» или «птичье перо». В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. К празднику День Матери мы решили сделать букет цветов с помощью этой техники. Сначала мы просмотрели презентацию, какие  есть формы лепестков. Это капля, глазок , сердечко, треугольник,ромбик, свободная спираль. Старшие девочки из 7А класса приготовили шаблон - открытку и показали, как ее сделали. Ребята изготовили разные цветы, приклеили на картон, вырезали и приклеили вазу, текст с поздравлением маме. Мы узнали много нового, цветы делали из 6 симметричных лепестков. Научились работать командой, так как сделали потом общий букет для класса."

А члены команды "Maximum Саров" каждый дал оценку работы в мастерской. Так Ксюша написала:  "Я узнала, как правило симметричности можно применять в изготовлении поделки. Я сделала куклу. Детали куклы складывала и располагала симметрично, поэтому кукла получилась аккуратной  и красивой.", а  Люба указала, что  "научилась мастерить куклу из простых симметричных деталей. Я думала будет очень трудно сделать красивую куклу, но, применяя знания о симметрии на практике, я складывала детали куклы, и она получилась очень аккуратной. Такую куклу-берегиню не стыдно будет подарить маме."

Как ни жаль, но "Бюро находок" закрывает свои двери. Все, что нужно сделать командам, колобок Сим сообщил на странице "Бюро находок закрывает свои двери". 

Дороги солдатской славы

Наш проект подошел к концу. В Книге Памяти создана новая глава "Кавалеры ордена Славы". Пришло время подводить итоги.

Действительно нелёгкими оказались дороги солдатской славы для команд. К финишу подошли только 15 команд из 27.  Координаторы отметили, что самым сложным было организовать совместную работу в сети по созданию карт. Но большинство команд сумели договориться и создать общие карты!

Многие команды планируют продолжение проекта: готовят выступления на исследовательских конференциях, размещение листовок, посвященных кавалерам ордена Славы, в городском транспорте.

Общее мнение координаторов о том, что дал проект детям, можно выразить словами Соколовой Марины Николаевны (координатор команды  "Солнышко", МБОУ СОШ № 3, г. Муром):

1. Умение договариваться, взаимопомощь, компромисс и в классе, и с командой в интернете.
2. Искать информацию в разных источниках: рассказ родителей, библиотека, интернет, музеи.
3.  Повысить самооценку (когда выступали перед одноклассниками).
4. Гордость за своих земляков ("Это часть МОЕЙ истории", - так считают дети).

Подробно с итогами проекта можно познакомиться здесь.

Спасибо, дорогие участники! Спасибо, уважаемые координаторы! Мы работали вместе, одной дружной командой, и у нас получилось!

Новые проекты

Гости из дальних стран. Итоги регистрации

27 октября началась регистрация в проект «Гости из дальних стран». В путешествие собираются 39 команд из разных уголков нашей страны. Итоги предварительного этапа можно посмотреть в «Шагах к успеху». Доступ для редактирования таблицы координаторы получат 9 ноября в 00. 00 ч по московскому времени.

Уважаемые координаторы!

Проверьте, пожалуйста, свой профиль на Nachalka.com. Там должно быть собрано не менее троих участников. Посмотрите,  "перешли" ли ваши ученики в следующий класс: у некоторых ребят в профиле указано, что учатся они в 1 классе, или класс не указан совсем.  Время для проверки и исправления еще есть.

Для тех координаторов, которые по каким-либо причинам не успел зарегистрировать команду для участия в проекте, сообщаем, что форма для регистрации пока открыта.

Вопросы можно задавать на форуме для координаторов или написать организатору проекта.

Загадки всемогущей энергии

Продолжается регистрация на проект «Загадки всемогущей энергии».

Форма регистрации будет закрыта 9 ноября в 21.00. Уже подали заявки 30 команд.

Внимательно читайте условия регистрации. В вашем профиле должна быть собрана команда четвероклассников! Правильно указывайте ссылку на  учётный профиль координатора проекта на сайте Nachalka.com  и  почтовый адрес координатора на Gmail.com.

Вопросы можно задавать на Форуме координаторов команд.

Предварительные итоги регистрации будут опубликованы 7 ноября в 19.00 в Таблице продвижения команд.