000

Учимся дома. Правила поведения

Ввожу санкции. Отключаю доступ к редактированию совместных документов с 21.00 до 8.00 в ночь с субботы на воскресенье, иначе опознанные и неопознанные объекты обнаруживают себя в совсем недетское время.

В воскресенье в 17.00 закрываю рефлексивную форму. Есть уговор – форма не заполнена, значит, урок прогулял. Себя лишаю полной картины прошедших дней. А в школе выслушиваю унылые объяснения: в лучшем случае  «не работал компьютер», в худшем   «поздно стал делать уроки» или заболел. Сегодня до конца не дошли двое. Где потерялись – узнаю только завтра, в понедельник.

Третья суббота приносит новые впечатления: мои самые продвинутые пользователи социальных сетей превращают документы с совместным доступом в чат:

- Здорова

- Привет, ты кто

- Эй, барсук, имя напиши

- Ты чё делаешь

- Написать хочу

- На моём слайде?

- Не

- Ладна я ща писать буду

- Покеда

И у этого диалога, как минимум, 26 читателей. Рука тянется тут же убрать комментарии, но вовремя останавливаю себя с намерением «дожить до понедельника». Во-первых, не я ли призывала детей пользоваться комментариями. Во-вторых, нужно ещё придумать, что с этим делать.

Есть предложения?

10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (5 голосов)
 
Рейтинг@Mail.ru