13 октября

Добрый день, ребята! Наступает время подводить итоги. Нас ждет 6 этап "Вот и сказочке конец!"

Для ребят создан форум, на котором предлагаем ответить на вопрос "Что связывает всё живое в природе?"

Уважаемые координаторы и участники проекта, нам важно знать Ваше мнение. Ответьте пожалуйста на вопросы анкет:

Анкета для координаторов проекта 
Анкета для участников проекта

Остальным командам предлагаем поторопиться с выполнением всех заданий. 

9 октября

Добрый день, ребята! Продолжается работа на 5 этапе. Команды изучают жизнь природных сообществ не только по материалам учебника. Вы используете материалы интернет-уроков, которые составила учитель начальных классов Елена Ковшина, это "Озеро", "Болото", "Лес", "Луг".   

На этом этапе есть задания, которые вы должны сделать обязательно. Это ответить на вопросы викторины "Невидимые нити" и выполнить два интерактивных задания Луг, Водоём.

Уважаемые координаторы, задание видеоролик необязательно выполнять для каждого сообщества.  Достаточно сделать его о том сообществе, которое вы изучали на протяжении всего проекта.

Просим обратить внимание на ведение Путевых заметок команды. Заполните, пожалуйста до 12.10.

С нетерпением ждем Вашей работы!!!

7 октября

4 этап окончен. Все команды, которые не покинули наше путешествие, стали экологами и разгадали Секреты экологии. Задачки были одинаковые, а вот ответ каждая команда дала свой. Все поработали просто замечательно. Молодцы, ребята!

Вот мнение команды "Умницы 1200": "Решая задачи узнаешь много нового.  Все эти примеры показали нам, как связано все в живой природе, в каком тесном взаимодействии находится все живое вокруг нас. И как опасно это равновесие нарушать".

Команды "Задоринки-Тисуль" и "Звездочки Эльбруса" не только решили предложенные задачки, но и предложили для решения командам свои, посмотрите, пожалуйста. 

Ответы на задачи можно давать в комментариях к 4 этапу.

1 октября

Здравствуйте, друзья! Время идёт быстро, вот уже закончилась работа над заданиями третьего этапа. Все команды активно участвовали в игре "Найди ошибку" и прекрасно справились. С особым старанием составляли цепи питания, все команды выполнили задания и разместили на доске свои листы. Это очень порадовало нас. Каковы же итоги конкурса? Правильно выполнили задание команды "Занковцы-Красноярск", "Буратино-Поляков", "Молния-Судай", "Умницы-Москва", "Муравьишки"(Генералова О.А.), "Почемучки-Ртищево", "Верные друзья-Михайловск", "Эврика", "Задоринки", "Радуга-Октябрьский", "Радуга-Архара", "Звёздочки Эльбруса", "Задоринки".

Самая длинная цепь из 7-ми звеньев получилась у команды "Умницы-Москва". Из шести звеньев цепи, составленные командами "Лесовички-Иркутск", "Эврика".

Молодцы ребята команды "Арбузики-Новоуральск", они составили несколько цепей питания.

Некоторые команды при составлении пищевой цепочки допустили ошибки. Ребята, будьте внимательнее. Причину ошибок мы видим в недостаточном понимании материала. Следует изучить ещё раз материал о пищевых цепях и сделать работу над ошибками.

А подводя итог 3 этапа хочется уточнить. В каждом звене пищевой цепи, на каждом этапе переноса энергии 80-90% ее теряется, рассеиваясь в форме теплоты. При переходе с одного звена цепи питания на другое происходит почти десятикратная потеря вещества и энергии. Эта закономерность называется правилом экологической пирамиды. Это и есть секрет Элтона! Длина пищевой цепи не более 3-6 звеньев. Почему не существует более длинных цепей, а значит и более высоких пирамид? Да из-за потери энергии! Вот какой секрет!!! 

Мы бы советовали всем командам решить и задачки. Поверьте, команда "Верные друзья-Михайловск" вместе с экологом изучили материал Загадка Элтона. После изученния  правил экологической пирамиды выполнили задание Экологический бумеранг. Теперь "грызут" Сухарики с огромным удовольствием и восхищением, потому что открывается совсем иной мир природы, о котором ничего не знали раньше.

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!!!

26 сентября

Наше путешествие продолжается. Почти все команды, которые продолжают путешествие с нами, выполнили задание 3 этапа "Найди ошибку". Но нужно поторопиться, скоро мы подведем итоги конкурса "Чья цепочка длиннее". Не забывайте выполнять взаимооценивание работ.

Командаы Почемучки-Новокузнецк и Почемучки разместили ссылки на задания для продвинутых: "Экологический бумеранг" и "Сухарики". Ребята, не забывайте дать доступ к просмотру и комментированию своей работы. Будьте внимательны! 

Удачи в работе!

25 сентября

Второй этап успешно закончили 23 команды. Было составлено 22 кроссворда и 1 викторина. Молодцы, ребята. 
Самыми активными в разгадывании кроссвордов стала команда "Звездочки Эльбруса".

Вот что пишут ребята в дневниках "Путевые заметки".

Звездочки Эльбруса: "Узнали из кроссворда команды “Лесовички” о том, что самый крупный заяц в лесу называется русак. Очень интересно было решать экологические задачи. Мы и представить себе не могли, что для того чтобы орел  набрал в весе  всего 5 кг нужно 50 тонн злаков, а выдре для того чтобы поправиться на 1 кг нужно 10 тонн фитопланктона.
Очень интересно путешествовать по страничкам других команд и решать кроссворды. Мы это делаем все вместе в группе продленного дня".

АБВГДейка: "Мы научились делать викторины. Когда мы,готовили викторину то мы узнали, что кузнечик хищное насекомое.Мы узнали про природные сообщества и их обитателей. Нам понравилось разгадывать кроссворды, и викторины других команд".

Волжские смайлики: "Эта работа была для нас новой. Мы впервые услышали о такой программе. Сначала у нас возникли проблемы, но потом с помощью четкой инструкции мы всё поняли и создали СВОЙ кроссворд. Благодаря заданию второго этапа, мы научились сами составлять кроссворды, викторины и будем использовать на уроках”.

Любознательные-Междуреченский: "Очень интересным оказалось составление кроссворда в программе Learningapps.org. Спасибо, что научили!!!"

Удачи в работе!

22 сентября

17 команд закончили выполнять задание 2 этапа. Молодцы!

Но не забывайте, ребята, что Вам нужно оценить работу команды-соседки.

Теперь Вы готовы двинуться дальше. Вперед к 3 этапу. 

Отстающие команды, пора поторопиться, мы Вас ждем, но не затягивайте свою работу. 

Ребята, обратите внимание, что на 3 этапе будут задания обязательные к выполнению и задания, которые выполнять не обязательно.

Расчитайте свои силы! Удачи в работе!

20 сентября

Подходит к завершению работа на 1 и 2 этапе. Подведем итоги.

На первом этапе команды создали дневники путешественника «Путевые заметки», разместили ссылку на этот документ в таблице «Шаги к успеху». Но у координаторов команд встречаются общие ошибки. Они забывают дать доступ для комментирования участникам проекта. Будьте внимательны!

На второй этапе провели игру «Что куда?». Каждая команда составляет кроссворд или викторину. Предлагаем Вам познакомиться с этими работами. Воспользуйтесь ссылками, указанными в таблице «Шаги к успеху».

Самыми первыми составили кроссворд ребята из команды Эврика-Киров. Молодцы!

Интересное задание составила команда Арбузики-Новоуральск, нужно быть очень внимательным, чтобы его выполнить. 

Каждой команде нужно оценить работу команды соседки и написать комментарий в таблице «Шаги к успеху».

Успехов в работе! 

16 сентября

Заканчивается работа на 1 этапе "Так всё и началось!".

Уже оформили свою визитку четыре команды: Следопыты-Зареченский, Эврика-Киров, Умницы1200-Москва, Радуга-п. Октябрьский. Благодарим координаторов и ребят за оперативность! Хочется побыстрее познакомиться и с другими командами.

Приятно, что ребята любят природу и настроены по - деловому. Вот строки из представления:

"Все мы пришли к единому мнению: наш город, наша гимназия,наш дом и окружающая природа — это частичка мира. Для того чтобы сохранить мир нужно заботиться  о том, что нас окружает."(Эврика_Киров).

"Нам всё время хочется узнавать что-то новое, интересное. В проекте участвуем впервые, решили проверить свои знания."(Умницы1200_Москва).

"Мы хотим, чтобы наш край становился лучше и чище. А для этого надо уважать и любить природу. Жизнь меняется и наша помощь требуется всё чаще и чаще. Это не первый наш проект на экологическую тему."(Радуга_п. Октябрьский).

Двадцать две команды уже поставили метки на карте. Люблю эту работу! Понимаешь, мы разные, а страна одна!Всем успехов хочется пожелать! 

15 сентября

Путешествие началось! Все команды, успешно прошедшие регистрацию на проект, получили приглашение к редактированию карты "Мир как дом". Скоро мы увидим, откуда наши участники. 

На этом этапе ребята представят свои команды в общей презентации "Рады представиться", напишут немного о своей команде. 

Подробнее на странице 1 этап. Так всё и начиналось!

14 сентября

Заканчивается регистрация на проект "Мир как дом". На данный момент подано 33 заявки. Зарегистрировано 27 команд. Ознакомиться с итогами регистрации вы можете в таблице продвижения команд "Шаги к успеху". 

Несколько заявок на участие в проекте не удовлетворены. Причина только одна: если в профиле координатора не собрана команда (минимум 3 учащихся), то она не регистрируется. 

Уважаемые координаторы, у Вас есть время на исправление недочетов до 22 часов по московскому времени 15 сентября.

Ещё раз напоминаем, что использование современных информационных технологий, несомненно, полезно, но не всегда безопасно для детей. Поэтому необходимо  предостеречь детей от возможных опасностей и ошибок. Вот некоторые советы (по материалам сайта "Ваш личный интернет"):

1. при общении в Интернете (чаты, форумы, сервисы мгновенного обмена сообщениями, онлайн-игры) и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Регистрационное имя не должно содержать никакой личной информации.
2. нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера (номер телефона, домашний адрес, название/номер школы и т.д.), а также "показывать" свои фотографии.
3. помогите ребенку понять, что далеко не все, что он может прочесть или увидеть в Интернете - правда. Приучите его спрашивать то, в чем он не уверен.
4. нельзя открывать файлы, полученные от неизвестных пользователей, так как они могут содержать вирусы или фото/видео с негативным содержанием.

В наших силах сделать работу команд в сети Интернет безопасной! Помогите ребятам  и их родителям изучить правила безопасности в Интернете. У нас всё получится!