«Да, - промолвил медный таз,

                                                     Погляди-ка ты на нас:

                                                        Мы поломаны, побиты,

                                                     Мы помоями облиты.

                                                           Загляни-ка ты в кадушку,

                                                         И увидишь там лягушку,

                                                           Загляни-ка – ты в ушат –

                                                      Тараканы там кишат».

К.И. Чуковский

 В нашем доме есть много мест, где могут спрятаться вредные бактерии.

Ваши одноклассники  знают об «опасных» местах в доме? Давайте это проверим. План- задание для проведения исследования.

 Вам предстоит провести опрос  среди одноклассников  или детей из других классов.   К нему  необходимо подготовиться, вам поможет инструкция.  Подготовьте бланки для опроса по числу опрашиваемых детей.  

Обработайте результаты  опроса, внесите данные в копию  результатов  исследования своей команды .  

 Представьте данные опроса инфографикой на сайте  http://infogr.am . Потребуется регистрация на сайте координатором проекта.   Как создать инфографику,  можно посмотреть в презентации. 

А теперь сравним  результаты нашего исследования со  статистикой.  Вы  их можете посмотреть  здесь, а можете воспользоваться и своими источниками информации.   

Проведите  самоанализ  проведения исследования. В  таблицу участия вставьте ссылку на инфографику,  результат проведения исследования ,  проставьте баллы самооценки выполнения исследования.

Подведём итоги работы всех команд на форуме  Что в доме самое грязное?

Советы координаторам.

Дорогие координаторы, работу выполняют дети. Ваша задача - направлять, координировать и контролировать.

План работы:

1. Регистрируетесь на сайте   http://infogr.am/beta/

2. Обсуждаете с детьми план проведения  исследования, при необходимости создаёте группы для проведения опросов.

3. Распечатываете  инструкцию для проведения наблюдения.

4. Направляете  и координируете процесс согласования проведения опросов.

5. Распечатываете  бланки для  опроса по числу респондентов.

6. Помогаете участникам проекта обработать результаты опроса.

7. Представляете совместно с детьми  результат опроса  инфографикой.  В поле для цитат вписываете название команды, класс, населённый пункт Образец: Звёздочки_2А_Москва

8. Создаёте  копию листа  для представления  результатов исследования.

Переименовываете дневник по образцу: Звёздочки_2А_Москва.

Не забываем предоставлять доступ к документу.

9.  Контролируете  заполнение детьми результатов  исследований. Обратите внимание на правильное оформление литературы.

10.Дети под вашим контролем проводят самоконтроль

11. Вставляете ссылку дневника исследований в  таблицу участия.

12. Дети проводят  самооценку и выставляете баллы в таблице участия

Проверка результатов исследования только после выставления баллов самооценки.

В помощь.
Форум координаторов команд для обсуждения технических вопросов.

Форум координаторов команд для обсуждения содержательных вопросов.