На прошлой неделе у нас в Санкт-Петербурге произошло знаменательное событие, которое просто должно дать новый рост учительской web-активности. Приятно наблюдать, как происходит рост ИТ-компетенции питерских учителей, чувствовать свою сопричастность этому.
В ГБОУ СОШ № 548 Красносельского района состоялся семинар «Блог в педагогической практике». Педагогический коллектив, во главе с директором Харитоновой Аллой Геннадьевной, пошли на смелый шаг и показали учителям города 7 уроков с использованием блогов и различных web-сервисов. Написала «смелый шаг», т.к. чтобы показать учителям новое, ещё развивающееся направление работы нужно верить в свои силы и доверять приглашённым коллегам. Думаю, что многие из нас присутствовали на уроках-спектаклях, где всё заранее отрепетировано и детские глаза не светятся от радости открытия чего-то нового. Скажу честно – не люблю ходить на открытые уроки, где я не могу почерпнуть для себя новое, где не получаю стимул для дальнейшего самосовершенствования. На уроках этого семинара было чему поучиться!
Большая заслуга в том, что семинар состоялся, принадлежит зам. директора школы по ИТ Ольге Алексеевне Пивненко и зав. сектором образовательных веб-технологий РЦОКОиИТ, руководителю "Клуба сетевого взаимодействия" Ээльмаа Юрию Владимировичу.
Из Москвы ради одного урока приехала Смирнова Мария Алексеевна – автор и руководитель сайта Nachalka.com. Появилась возможность личного общения, которого нам так не хватает.
Мне, несмотря на проблемы со здоровьем, удалось принять участие в семинаре и посмотреть урок русского языка в 4 классе, проведённый Ретц Светланой Борисовной.
Очень порадовало, что мы увидели традиционный урок, но насыщенный web-сервисами:
- работа в парах - Google презентации, документ, рисунок; puzzlecup; learningapps.org;
- работа в группах - Google презентации;
- фронтальная - Google форма.
Это насыщение было органичным и логичным. Блог класса выполнял роль рабочей тетради, учебника, т.е. рабочей площадки, на которой были отражены все этапы урока. Такое использование блога даёт большую возможность для удалённой работы с отсутствующими детьми.
Учителю удалось удержать внимание и заинтересованность детей на протяжении всего занятия. Интересно было всем и ученикам, и наблюдающим, а точнее «проживающим» урок учителям. Как нужен нам этот опыт! Как необходимы такие уроки! Хочется надеяться, что этот семинар только первый шаг, и в скором времени РЦОКОиИТ и Ээльмаа Юрий Владимирович смогут организовать для учителей такое необходимое обучение.