Гости из дальних стран. Итоги

Уважаемые участники проекта, координаторы, родители, гости сайта!

На этой странице мы подведём итоги работы в сетевом учебном проекте "Гости из дальних стран". Здесь же вы можете познакомиться с итоговыми работами участников проекта.

К поискам комнатных растений готовились 50 команд. Дошли до финиша 46 команд.

Маршрут 1. Исследователи

Во время путешествия по первому маршруту ребята знакомились с растениями, живущими в наших домах, и проводили опрос, по итогам которого заполняли таблицу "Растения-лидеры". Сравнив полученные числа, участники проекта определили растения, занявшие призовые места.

Во время первого путешествия появились и первые трудности: некоторые комнатные растения имеют не одно, а несколько названий. Это внесло небольшую путаницу в наше исследование.

Вернувшись из первого путешествия, команды заполняли форму, где отвечали на вопросы маршрута.

Маршрут 2. Лекари

Зачем нужны комнатные растения? Они не только создают уют в наших домах, но, оказывается, могут лечить... А могут ... и не лечить. Участники проекта узнали какую пользу приносят растения и составили ментальные карты. Изучите их, вы получите много полезной информации о комнатных растениях!

аспарагусбегониядиффенбахиякаллареофиалка
(сенполия)
антуриум барвинокзолотой ус
(каллизия)
лавррозмаринхлорофитум
алоэбальзаминзефирантеслимонсансевьерацикламен
агавабамбук тростниковыйзигокактусмирт обыкновенныйстроманташеффлера
апельсингерань(пеларгония)индийский лукмонстераспатифиллумэвкалипт
аглаонемагибискускактуснефролепистолстянкаэуфорбия
(молочай)
алоказиягерань (пеларгония)кислицаорхидеятрадесканция 
аспидистрадраценакаланхоэпеларгонияфикус 

Вот как ребята ответили на проблемный и учебные вопросы этого этапа проекта. >>>

Маршрут 3. Цветоводы

В природе не существует настоящих комнатных растений, так как ни одно растение не приспособлено к тому, чтобы жить в закрытом помещении и расти в тесном пространстве горшка. У себя на родине эти растения являются дикорастущими. Об этом узнали ребята, путешествуя по этому маршруту. Карта "Откуда родом комнатные растения" - результат дружной работы всех участников проекта.                                                              

На этом же этапе усилиями всех команд составлена презентация "Комнатные растения в ребусах и загадках". Ребята не только придумывали, но и разгадывали загадки и ребусы других команд. Это очень увлекательно!

Ответы на проблемный и учебные вопросы по итогам маршрута можно увидеть здесь.

Маршрут 4. Журналисты

На этом этапе ребята попробовали поговорить с комнатными растениями. И им это удалось! В Цветочном издательстве  выпустили книгу "Разговор с растениями", авторы которой ребята - участники проекта.

 

На этом же этапе участники проекта ответили на вопросы викторины "Что мы знаем о комнатных растениях".

А здесь ребята отвечали на основополагающий вопрос проекта "Чему мы можем поучиться у растений?"

Цветочная лаборатория

На протяжении всего проекта работала Цветочная лаборатория, где сотрудники проводили наблюдения за растениями.  Выводы, которые сделали юные наблюдатели:

1. Для растения важен регулярный полив, иначе оно не сможет расти и развиваться.

2. Растению для жизни необходим солнечный свет, иначе оно погибнет.

3. Растению для жизни необходим кислород. В закрытой банке растение не погибло, значит, там есть кислород,  Кислород выделяет само растение.

4. Растение дышит через отверстия, расположенные на нижней стороне листа.

В Цветочной лаборатории работали сотрудники 30 команд. Молодцы, ребята! Любознательность - это путь к знаниям! Впереди у вас много открытий, нужно только не пройти мимо них.

Дорогие ребята! Уважаемые координаторы!

Целый месяц мы вместе путешествовали в поисках комнатных растений. Спасибо вам за дружную работу. Благодаря этому у нас всё получилось.

ПУТЕШЕСТВИЕ ЗАВЕРШЕНО! РАСТЕНИЯ НАЙДЕНЫ!

10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (3 голоса)
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru