Во время проекта

Ответственные за выполнение

сроки

Этап 1. География загадок

Группа: Исследователи

Создание метки в общей карте География загадок,создание Карты открытий команды (ментальной карты), в Карте открытий создать схему “Как энергия приходит в наш дом”.

Работа с Google картой

• Доступ к редактированию карты отправить координатору команды.
• Изучить инструкцию к этапу.
• Поставить метку на карте с названием команды. Изучить инструкцию «Как работать с Google картой»

Видеоинструкция

Карта открытий

Команды изучают источники энергии родного края, создавая схему в ментальной карте.

• Создать ментальную карту “Карту открытий” (дать право на редактирование другим членам команды)
• Вставить на страницу команды ссылку на Карту открытий команды (ментальную карту)

Создание карты знаний в Mindmeister

Создание карты знаний в Bubbl.us

RealtimeBoard

Оценивание Карты открытий Анкета

Детский форум

Координатор проекта

Инструкция как поставить метку на карте

Инструкция по работе в ментальной карте.(взаимооценивание)

рефлексия

10.11- 16.11

Этап 2. Тайники энергии

Группы: Конструкторы и журналисты

Команда выбирает себе роль и вид деятельности.

Конструкторы

• Познакомиться с Планом опыта.
• Провести опыт получением энергии.
• Создать фото или видео отчёт,
• Разместить ссылку на видео, используя сервисы: video.yandex.ru, youtube.com и др.
• Разместить фотографии на странице команды.

Журналисты

• Познакомиться с сайтами (предложены специальные сайты об энергии для детей)

Моя энергия

Моя энергия 2

Энергия

• Создание вопросов и ответов
• Работа на сайте Learningapps
• Инструкция. Создание викторины в программе Learningapps

Самооценивание и взаимоценивание работ.

Просмотр результатов опытов, ответы на вопросы викторины.

Все команды, используя полученные знания, определяют, какой альтернативный источник энергии можно использовать в своём крае для производства энергии?

Меняют вид метки на карте География загадок.

Детский форум

Координатор проекта,

члены команды, командир команды

17.11-23.11

Этап 3. Домашняя экономика

Группа: Экономисты

• Проведение эксперимента
• Изучить Инструкцию к этапу.
• Изучить План эксперимента.
• Выбрать вид энергии для эксперимента (электроэнергия, газ, горячая вода, отопление)
• Изучить критерии оценивания;
• Провести эксперимент
• Разместить результаты и вывод на странице команды.

Детский форум этапа

Ответить на вопросы:

Как научиться экономить электроэнергию? Газ? Воду? Тепло?

Координатор проекта,

члены команды, командир команды

24.11-30.11

Этап 4. Рекламная акция

Групппа: Экологи

Создание мультфильма или плаката, призывающего экономить энергию

• Изучить критерии оценивания ролика  или плаката.
• Выбрать тему, составить план-сценарий.
• Познакомиться с программой  создания роликов http://goanimate.com/
• Создать ролик

Или

• Нарисовать плакат, отсканировать, разместить в документах  Google-рисунок.
• Ссылку поместить на странице команды.
• Взаимооценка работ.

Бланк оценивания ролика и плаката

Заключительная акция проекта - Флэшмоб "Час Земли".

Командам предлагается принять участие в этой акции написать на странице IV этапа сообщение (отзыв).

Итоговое оценивание

Взаимооценивание страницы команды.

Координатор проекта,

члены команды, командир команды

01.12-08.12

После проекта

Ответственные за выполнение

сроки

Провести рефлексию среди всех участников проекта (детей)

Организатор проекта

09.12-10.12

Провести рефлексию среди всех участников проекта (координаторов)

Организатор проекта

09.12-10.12

Проанализировать результаты работы команды

Координатор проекта

Организатор проекта

11.12-12.12

Подготовить сертификаты  для команд участников проекта

Организатор проекта

11.12-12.12

Подготовить личные сертификаты для учеников

Организатор проекта

11.12-12.12