Блоги

ИКТ в начальной школе. Предновогодние уроки письма, математики, обучения грамоте.

Вот наконец-то выкроила минутку, чтобы рассказать о последнем учебном дне ушедшего года. Последние уроки в четверти всегда хочется сделать особенными, запоминающимися, а предновогодние уроки должны быть поистине волшебными.

художественное списываниеКонтрольное списывание в этой суперкороткой четверти я заменила художественным списыванием (спасибо за идею Елене Селезневой). Детям действительно нравится этот вид работы. С большим удовольствием и старанием ребята оформляли свои работы. На все ушло 2 часа: урок письма (чтение текста, списывание, самопроверка) и урок математики (выполнение елочки-оригами - на практике повторили тему "прямоугольник, квадрат" и оформление работы). Наверное, это расточительно - четверть-то короткая! - но когда же делать чудеса, как не в последние дни декабря?

Задумали еще подготовить поздравление, да вот незадача: не можем еще красиво написать слова "желаю", "счастье", "мамочка" (некоторые буквы не умеем писать), поэтому решили сделать аудиозапись - дело для нас уже привычное.

На уроке обучения грамоте обсудили что можем пожелать близким родственникам, что одноклассникам, а что - незнакомым людям. После этого началась работа в группах (четверки).

Групповая работа на уроке развития речи

Во время групповой работы первоклассников, конечно, довольно шумно, но ребята так погружены в свое дело, что друг на друга не отвлекаются.

Дети работают на маркерных досках, что позволяет легко и быстро править текст. Три человека генерируют идеи, "секретарь" - только записывает (получается что-то вроде мозгового штурма). Когда идеи исчерпаны, секретарь зачитывает написанное, а участники группы выбирают что оставить\поправить\убрать.

После этого каждая группа выходит с отчетом, предъявляя результаты своей работы одноклассникам. Происходит вторая правка написанного.

 Затем распределяются "роли": кому-то целое предложение надо четко в микрофон сказать, кому-то - одно слово. Но ведь важно не сколько, а КАК!

На запись двухминутного ролика у нас уходит обычно минут 10-15: мешает волнение, посторонние шумы... Но с урока ребята выходят довольные - Новый год приблизили!

Общие правила для педагогов – руководителей проектов

• Старайтесь подходить ко всему творчески, боритесь со всяческими проявлениями конформизма и стереотипными банальными решениями.

• Ориентируйтесь на процесс исследовательского поиска, а не только на результат.

• Стремитесь открыть и развить в каждом ребенке его индивидуальные наклонности и способности.

• В процессе работы не забывайте о воспитании школьника.

• Старайтесь меньше заниматься наставлениями, помогайте детям действовать независимо, уклоняйтесь от прямых инструкций относительно того, чем они должны заниматься.

• Не делайте скоропалительных допущений, научитесь не торопиться с вынесением оценочных суждений и учите детей поступать также.

• Оценивая, помните – лучше десять раз похвалить ни за что, чем один раз ни за что критиковать.

• Не следует полагаться на то, что дети уже обладают определенными базовыми навыками и знаниями, помогайте им осваивать новое.

• Помните о главном педагогическом результате – не делайте за ученика то, что он может сделать самостоятельно.

• Не сдерживайте инициативы детей и не делайте за них то, что они могут сделать сами, или то, чему они могут научиться самостоятельно. Избегайте прямых инструкций.

• Учите детей прослеживать дальние связи и выстраивать длинные ассоциативные цепочки.

• Учите выявлять связи между предметами, событиями и явлениями.

• Учите детей действовать независимо, приучайте их к навыкам оригинального решения проблем, самостоятельным поискам и анализу ситуаций.

• Старайтесь формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования.

• Используйте трудные ситуации (проблемы), возникшие у детей в школе и дома, как область задач приложения полученных навыков в решении исследовательских задач.

• Обучайте детей преимущественно не мыслям, а мышлению. Учите способности добывать информацию, а не проглатывать ее в готовом виде.

• Старайтесь обучать школьников умениям анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую ими информацию.

• Помогайте детям научиться управлять процессом собственного исследования.

Братья Гримм. Страницы жизни и творчества

В начале января 2010 года одному из братьев Гримм исполнилось бы... 225 лет!!! А вы знаете, кому именно?

В семье Гримм было шестеро детей: пять мальчиков и одна девочка. Якоб был самым старшим. А Вильгельм родился через год после него. Всю жизнь оба брата были очень дружны, во всем поддерживали друг друга, учились в одном и том же университете, а потом и работали вместе.

В памяти многих оба брата неразрывно связаны прежде всего тем, что их имена стоят на всемирно известном сборнике сказок. Хотя, кроме собирания и обработки сказок, братья занимались многими научными исследованиями, и историей родного языка, и немецкой мифологией.

Попробуйте ответить на вопросы викторины о жизни братьев-сказочников.




Код для вставки на сайт или в блог:

Детские журналы о животных и природе - 2

Начало обзора здесь

А сегодня я вам расскажу о нескольких журналах про зверят для детишек помладше, тех, кто еще не ходит в школу, или ходит в начальную школу.

Тошка и компания


ТошкаТошка - весёлый и любознательный щенок, главный персонаж этого журнала, будет верным другом для всех любителей животных, начиная от детей с 3-х лет. На страницах журнала он рассказывает о диких животных, о секретах воспитания и ухода за домашними любимцами.

Вместе с Тошкой читатели отправляются в путешествия, узнают тайны и секреты животных, учатся рисовать, делают поделки.

В каждом номере Николай Николаевич Дроздов проводит увлекательный конкурс «В мире животных». А ещё сам Тошка загадывает загадки, предлагает кроссворды и головоломки, рассказывает и показывает фотоистории.

Подписной индекс  80029

Винни и его друзья

ВинниЕще один журнал, схожий по тематике с «Тошкой», называется «Винни и его друзья». Это не тот Винни-Пух, который знаком нам по известному советскому мультфильму, с запоминающимся голосом Евгения Леонова, А диснеевский его собрат. Выходит он под лозунгом «Твой журнал о природе». Но в основном в журнале предлагают юному читателю небольшие рассказы (сказки) с героями диснеевского мультфильма, развивающие задания на сообразительность, ребусы, головоломки, любопытные вопросы.

Также в журнале есть странички-раскраски и странички-самоделки. Все обращения к детям происходят непосредственно от лица мультяшных героев журнала.

Журнал не только развлечёт играми и загадками, но и расскажет о совершенно удивительных, знакомых и незнакомых обитателях нашей планеты!

Подписной индекс по каталогу Роспечать: 47919
Подписной индекс по каталогу МАП: 99084

Филя

ФиляЭтот журнал выпускает издательский дом «Веселые картинки». В нем вы сможете найти интересные сведения о живой природе, репортажи из зоопарка, веселые викторины о животных, экологические игры, красочные фотографии и иллюстрации, рассказы о путешествиях знаменитых натуралистов. А совенок Филя будет сопровождать вас на всем пути вашего следования. В каждом номере вы найдете вкладка с интересными раскрасками.

Журнал этот для детей от 6 до 12 лет. Но и родители будут читать его с удовольствием.  Так же они могут проверить, правильно ли их ребенок выполнил задания Фили

Он выходит один раз в месяц.
 
Сайт журнала (издательский дом "Веселые картинки")

ПОДПИСНОЙ ИНДЕКС 72247


Продолжение следует...

Детские журналы о животных и природе - 1

Дорогие друзья! Я составила небольшой обзор детских журналов о природе и животных. Эти журналы вы можете как купить в киоске, так и подписаться на них, а также взять почитать в библиотеке. Таких журналов оказалось довольно много, поэтому обзор разбиваю на небольшие группы по три-четыре журнала в каждой.

Читайте на здоровье!

Юный натуралист

Юный натуралистЭто самый старый журнал для детей о природе. В 2008 году ему исполнилось целых 80 лет! Многие поколения читали этот журнал, и узнавали из него о разных животных, об обитателях морей и океанов, о насекомых, о разных явлениях природы. В журнале «Юный натуралист» вы сможете прочитать как документальные, так и художественные рассказы. Журнал очень красиво оформлен. Яркие и интересные фотографии также дадут вам представление о природе нашей планеты Земля.

 Постоянные рубрики журнала:

 "ТАЙНЫ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ"
"СТРАНИЦЫ КРАСНОЙ КНИГИ"
"ЛЕСНАЯ ГАЗЕТА"
"ЛИСТАЯ БРЕМА"
"ЗАПИСКИ НАТУРАЛИСТА"
"СДЕЛАЙ САМ"
"ПОЛЯНА ИГР"
"СТО ДРУЗЕЙ СТА МАСТЕЙ"
"ЗАКОНЫ ПТИЧЬЕЙ СТАИ"
"СОВЕТЫ АЙБОЛИТА"
"НА КОНЕ - ЧЕРЕЗ ВЕКА"
"ЗАСТОЛЬНАЯ КРУГОСВЕТКА"
"КЛУБ ПОЧЕМУЧЕК" 

Сайт журнала, где вы можете познакомиться с его историей, анонсами новых номеров, почитать некоторые материалы и просто пообщаться

Подписной индекс 71121 

В мире животных

в мире животныхЕще один прекрасно иллюстированный, и содержащий интересную информацию о животных журнал. Его с удовольствием читают как дети, так и взрослые. В библиотеках он не залеживается.

Журнал выходит ежемесячно с 1998.

Вы наверняка знаете телепередачу "В мире животных". Это журнал сначала задумывался, как ее печатное продолжение. Но более, чем за 10 лет своего существования, журнал практически отделился от передачи и стал самостоятельным.

 

ПОСТОЯННЫЕ РУБРИКИ ЖУРНАЛА:

"Пассажир ковчега" - подробно и иллюстративно рассказывает о различных видах животных, обитающих на нашей планете.
"Россия заповедная" - материалы о заповедниках нашей страны.
"Парад пород" посвящена домашним любимцы — собакам, кошкам, лошадям.
"Ученые записки" - слово представлено специалистам, приоткрывающим нам тайны животного мира.
"Зоо-Zoom" - фотоконкурс снимков о «братьях наших меньших» среди профессионалов и любителей
"Зоогалерея" - золотой фонд анималистики — все об искусстве, связанном с животными.

Подписной индекс 99078 

Муравейник

МуравейникЭтот замечательный журнал о природе, также создан для чтения в семейном кругу. В нем  рассказывается о диких и домашних животных, о всем живущем на земле, в небе и воде, о природе самого человека.

В этом журнале есть постоянный охотничьим и рыболовный раздел

Выходит с 1994 года, распространяется только по подписке (Каталог агенства РОСПЕЧАТЬ),
индексы 73233 (полугодовой), 48558 (годовой).

 

Литературная викторина: Знаете ли вы сказки? Локсина М.В.

Код для вставки в блог, на сайт:

 

Развитие творческих способностей учащихся

 На уроке технологии ребята учились работать с инструкционной картой в тетради: изготавливали зайчика из старой перчатки. Работы получились разные. И эта идея мягкой игрушки нашла своё применение в подготовке к школьному конкурсу ёлочных игрушек. Горшкова Даша сшили с мамой замечательного снеговичка из синтепона, одели на него махровую жилетку, сделали из старой кисточки метлу. Через несколько дней Часовских Кристина при несла в класс ещё одного снеговика. Только он оказался большой мягкой игрушкой, которую было бы замечательно поставить под новогоднюю ёлку. Кристина и её мама старались: они украсили снеговика разноцветной мешурой, надели ему на голову цветочное кашпо, сделали метлу, пришили глазки, ротик-пуговки, из картона сделали нос-морковку. Детям работы девочек и их мам очень понравились! Я думаю это не последняя новогодняя игрушка-сюрприз.

Изобразительная деятельность младших школьников

иллюстрация На занятиях кружка изобразительного искусства к  Новому году подготовили коллективную работу: ёлочку с игрушками. Ёлочку рисовали не обычными кисточками, а зубными щетками. Детям очень понравилась такая техника рисования. Ведь таким образом можно изобразить целую еловую лапу одним движением руки. Игрушки-украшения рисовали на отдельных листах, а затем вырезали и приклеили на ёлочку с помощью двустороннего скотча. Это придало  работе обЪём, изображение получилось выразительным. Свою работу ребята представили на конкурс Новогодних плакатов и очень надеются на успех.

Синдикация материалов
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru