000

Блоги

Какие функции оценивания в сетевом проекте следует делегировать координаторам и как это сделать?

Оценивание, пожалуй, один из самых сложных вопросов в современном образовании. При разработке и проведении любых образовательных событий обязательно приходится решать проблему: “Как оценить урок (успех ребёнка, компетентность учителя, используемые технологии, проект)?”

Как обеспечить образовательные потребности разных групп участников проекта?

Все мы должны предоставить каждому, кто нас окружает, возможность оставаться самим собой. Мы не должны мешать людям шагать в такт собственной музыке, мы должны позволить им не бояться быть с нами, оставаясь самими собой. Это и есть безусловная любовь — талант поощрять и поддерживать мечты другого человека, даже если сам ты их не разделяешь.

Робин Шарма

Как научить самостоятельности?

Конечная цель всякого воспитания - воспитание самостоятельности посредством самодеятельности. А. Дистервег

Что такое самостоятельность? Это умение делать выбор и поступать согласно этому выбору. Считаю необходимым уточнить, что речь идёт о выборе в рамках ведущей деятельности. Так способность “себя занять” без участия взрослых - уже является проявлением самостоятельности дошкольника, чья ведущая деятельность - игра.

Геймификация как средство повышения учебной мотивации

Чем занимаются наши дети в свободное время? Они играют в компьютерные игры и общаются в социальных сетях. Можно ли использовать это в помощь образованию?

Среди современных образовательных технологий совсем недавно стала употребляться новая для нас – это геймификация (игрофикация, геймизация).

Как научить ребёнка преодолевать трудности

Собраться вместе есть начало,
сохраниться вместе есть прогресс,
работать вместе есть успех.
(Генри Форд)

Стоит ли брать "слабого" ученика в команду?

«Я тоже хочу!»-как часто учитель слышит эту фразу и как часто задумывается «А сможет ли?», «А выполнит ли?», «А не подведет ли?». И как редко нам, учителям, приходит в голову «А почему бы не дать ему шанс?».

"...работать вместе — это успех!"

Вот и завершился мастер-класс, а вместе с ним и Всероссийский конкурс методических разработок "Уроки математики по ФГОС НОО".  Сколько вложено труда, сил и организаторов, и участников, не передать словами. Но результат, который оказался, я уверена, полезным для всех, компенсирует всё! Результат – это то, к чему стремится каждый из нас.

О космосе и космонавтах

Об УМК "Гармония" на просторах Сети есть разная информация: кто-то ругает (читаю и понимаю, что в создании отрицательного образа и учителя виноваты, которые не смогли "пропустить через себя" авторскую концепцию), кто-то хвалит. Но я знаю точно, несмотря на "минусы" (А в каком УМК их нет? На каждого не угодишь!), этот комплект мне нравится.
Нравится  грамотное построение учебного материала.

Питерские каникулы. Квест в Эрмитаже

 "Началка" - это прекрасная возможность повысить свой профессиональный  уровень. Здесь делается очень многое, чтобы участники обменивались  идеями, делились наработками, общались самыми разными способами.

Мы в проекте "Про палочку -выручалочку, мешок яблок и дружбу"

Команда "Родничок" активно продолжает работу в проекте "Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу". Детям понравилась работа по составлению карты по сказке. Такая форма работы развивает  интеллектуальное мышление, умение анализировать. Ребята  с огромным удовольствием рисуют героев сказок, спорят, рассуждают, какими должны быть герои авторской сказки, обсуждают поступки, характеры персонажей.

Синдикация материалов
 
Рейтинг@Mail.ru