Скоро

По дорогам добрых сказок

Приглашаем учеников 1- 2 классов вместе с героями сказок .И.Чуковского отправиться в путешествие «По дорогам добрых сказок» и принять участие в литературном проекте, который стартует на нашем сайте  3 апреля 2017 года.

Вы сможете попробовать свои силы в качестве художников - иллюстраторов, артистов аудиоспектаклей, режиссеров диафильмов. Добро пожаловать на страничку регистрации в проекте!!!

Совсем скоро

Друзья! Осталось ровно 10 дней до начала одного из самых ожидаемых событий года. Пожалуй, после Нового года и дня рождения - самого ожидаемого: Восьмой всероссийской конференции "Информационные технологии для Новой школы"

В честь мероприятия мы проводим викторину "Началка на #ИТНШ"

Весна идет! Весне дорогу!

С 20 по 21 марта на этой страничке будет доступна форма отборочной викторины по произведению В. Бианки "Лесная газета".

К участию в проекте будут приглашены первые 50 команд, которые в указанный срок правильно ответят на все вопросы викторины.

21 марта в 21.00 Мск  или как только определятся 50 команд форма-викторина будет закрыта. 

22 марта - обработка данных и рассылка допусков для работы на карте.

Удачи!

Прямо сейчас

Язык тысячелетий

Вот и пройден трудный путь от УЧЕНИКА до МАСТЕРА. Пришло время подводить итоги! 15 команд уже получили почётное звание МАСТРЕР и сертификат подтверждающий это высокое звание. Отличная работа. Как в пословице говорится - по работе и награда. 

Друзья, перед прощанием давайте ещё раз вспомним, что все вместе мы делали! 

Этап 1. Знакомство

Площадкой для знакомства всех участников команды была карта проекта. Посмотрите на карту. В проекте собрались ребята из разных уголков страны. Есть команда и из Беларуси. В метках очень хорошо видно, как меняется узор орнамента! 

Этап 2. Книга УЧЕНИКОВ

Наши мастерицы предложили командам провести исследование по изучению азбуки орнамента своего края. Участники проекта ходили в музеи, брали интервью у работников музея, привлекали к работе своих близких. Все свои находки команды представили в презентации "Изучаем азбуку орнамента", самые активные записали и интервью. Аудиофайл разместили в своей отчётной работе. Послушаем? Азбука белорусского орнамента

• Команда "Исследователи";
• Команда "Дружба";
• Команда "Звёздочки"

Остальные работы можно посмотреть в таблице "Шаги к успеху" в колонке "О".

Этап 3. Книга ПОМАСТЕРЬЕВ

Пора знания применять! Экзамен сдан на ОТЛИЧНО! Смотрите сами! Вот как отвечали наши участники на вопросы Марьюшек. Ответы. Много интересных работ опубликовали ребята в таблице "Шаги к успеху" в колонке "Х", показав себя не только знатоками орнаментов, но и отличными художниками:

• "Мы - будущее!", Обнинск - Калужский кокошник;
• "Светлячки", Данков - Сарафан;
• "Апельсин" - Сарафан

Этап 4. Книга МАСТЕРОВ

В древности мастера вручную создавали орнаменты, а участникам проекта предлагалось создать  узоры с помощью программы GeoGebra. Вместе мы "соткали" “Ковёр-самолёт”. Все знания об орнаментах, которые вы изучили в предыдущих главах, вам пригодились!

Ковёр - самолёт

Пришло время расставаться! Изучая анкеты, мы видим, что проект понравился. Дети и координаторы нашли для себя что-то новое, чему-то научились. И это радует.

Успехов, друзья! До встречи в новых проектах!

Организаторы проекта: Татьяна Жукова и Оксана Карандашева

Жила на свете сказка

Вот и заканчивается наше путешествие по сказочным дорожкам! Я рад, что всё это время Вы путешествовали вместе со мной по дорогам сказок! Я искренне надеюсь, что это путешествие оказалось для Вас не только интересным и приятным, но и полезным! Осталось совсем немного и мы завершим наше путешествие. Ну а пока, я хочу рассказать Вам последние новости нашего проекта.

10 команд из 16 выполнили все задания  4 этапа Киностудия: сняли  видеоролик  по своей сказке и разместили в сборнике-презентации "Сказочная видеоколлекция". Приглашаем вас в зрительный зал. Приятного просмотра!

Команды отвечали  на вопрос: "Как сказки путешествуют по свету?" на  Детском форуме "Сказочный сундучок".   Вот некоторые из них:

"Раньше сказки передавались из уст в уста странствующими людьми. Теперь сказки "путешествуют" с помощью интернета. Мы разместили свою сказку в сети, и теперь её могут посмотреть в разных уголках нашей планеты"(Команда "Регион 46 - Обоянь");

"Каждая сказка, дошедшая до нас, передавалась из поколения в поколение, и каждый, кто её рассказывал, привносил в неё что - то своё и новое. Каждая сказка интересна и отражает жизнь того народа, в котором родилась. Так как люди перемещаются из одного уголка нашей планеты в другой, то и сказки путешествуют по свету вместе с народом" (Команда "Гимназисты-Тверь").

Героям сказок очень часто помогают разные волшебные предметы. Участники проекта обсуждали,  какие необычные сказочные предметы похожи на те, которыми люди пользуются сейчас в обычной жизни. А вот что у них получилось, можно увидеть  на стене Padlet "Обыкновенные чудеса".  Свои работы представили  команды: "Авангард", "Веснушки", "Гмназисты", "Друзья", "Непоседы", "Звёздочки Эльбруса".

Впереди нас ждет заключительный этап. Он очень кратковременный.  На этом этапе участники ответят на вопрос "Зачем людям нужны сказки?", составят "Синквейн о сказке" и  поделятся своими впечатлениями о проекте.

А у нас уже есть финалисты.  Я рад сообщить, что первыми  финишировали команды "Авангард - Балашов", "Друзья-Сорталава"  и "Непоседы - Ливны", "Звездочки Эльбруса-Нальчик" и "Веснушки-Ирбит". Поздравляем!

Желаем успеха всем участникам на финише!

"Чей нос?.."

3-ий этап проекта "Чей нос?.." предполагал запись и публикацию аудиоспектакля.

В обычном спектакле артисту помогает мимика, жесты, костюм, декорация, а при записи аудиоролика артист "работает" только голосом. Значит, чтение должно было быть очень выразительным, красивым, четким. Замечательные ролики подготовили команды! Конечно, запись и публикация такой объемной работы вызывает некоторые трудности, но очень радует, что большинство команд уже успешно справились с подготовкой своего аудиоспектакля. Значит, получили колоссальный опыт и, возможно, будут использовать этот вид работы и на уроках литературного или внеклассного чтения, а значит, будут читать и знакомиться с новыми авторами.

Следующий этап - рефлексия.

Итак, что должны сделать команды до 26 марта?

Провести взаимооценку другой команды по критериям.

Дать ответ на основополагающий вопрос на форуме.

Заполнить опросник «Как я работал в команде» (ссылку на одну анкету прикрепить в таблицу)

Командам заполнить анкету «Как мы участвовали в проекте»

Координаторам заполнить анкету «Итоги участия в проекте»

С нетерпением ждем ваших ответов на вопросы, ребята!